ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Предисловие к третьему изданию из "Общая химия" Третье издание учебника Общая химия , как и предыдущие два издания,— коллективный труд ведущих преподавателей кафедры общей химии химического факультета Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Предыдущее издание, вышедшее в свет в 1980 г., заслужило широкое признание и успешно использовалось не только в Московском университете, но и в других вузах страны при изучении курса общей и неорганической химии студентами естественных факультетов. [c.3] В то же время в процессе пользования учебником выявились некоторые его недостатки, кроме того, поступил ряд замечаний и пожеланий по дальнейшему совершенствованию книги. Все это побудило к работе по значительной переработке и дополнению учебника. [c.3] В третьем издании практически заново написано большинство глав, а их количество увеличено до 20. Впервые введены главы, освещающие важные проблемы современной химии глава 18 — Бионеорганическая химия и глава 20 — Химическая экология . Основные понятия и законы химии, ранее составляющие содержание главы 1, даны теперь в более детальном изложении в главах 1 ( Химическая эволюция материи ), 2 ( Основные этапы развития химии ) и 3 ( Количественные соотношения в химии ). Введение этих глав позволило рассмотреть вопросы атомистики с более общих естественно-научных и философских позиций, определить место химической формы движения материи в ряду других ее форм. [c.3] Заново переработана глав.а 13 ( Физико-химический анализ ), она заменила главу 12 предыдущего издания, куда входила такгке тема Общие свойства металлов. Сплавы . В новом издании зга тема вошла в главу 7 ( Строегте вещества ), в которую впервые включены разделы Жидкое состояние. Стекло и Жидкокристаллическое состояние , освещающие важные проблемы современного материаловедения. [c.3] В целом учебник отвечает программе курса общей и неорганической химии для студентов нехимических специальностей университетов, В нем сохранена традиционная последовательность изложения материала (от общетеоретических вопросов строения вещества, химической связи, элементов химической термодинамики, химической кинетики и равновесия, теории растворов и электрохимических процессов — к химии элементов), которая позволила авторам активно использовать принципы структурного подхода, подчеркивая внутри- и межпредметные связи. Все это призвано привить учащимся навыки творческого мышления, повысить эффективность усвоения учебного материала в процессе самостоятельной работы студет ов. [c.3] Вернуться к основной статье