ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Аналитическая химия, ее задачи и значение из "Курс химического и качественного анализа" Схема 7. Анализ смеси катионов первой, второй и третьей групп в присутствии фосфат-иона. . [c.8] Аналитическая химия обычно определяется как наука о методах исследования химического состава вещества. При традиционном изучении аналитической химии основные ее теоретические положения и аналитическое поведение элементов излагаются в курсе качественного анализа количественный анализ имеет более прикладной характер, его теория является скорее технической, нежели естественно-научной. [c.9] Обычно теоретические разделы курса качественного анализа представляют собой отдельные части курсов неорганической, физической и коллоидной химии и в их задачу входит описание состояния веществ в водных растворах (диссоциация, гидролиз, коллоиды) и закономерностей используемых процессов (произведение растворимости, окислительно-восстановительные реакции). [c.9] В настоящей книге сделана попытка обоснования неорганического качественного анализа с помощью главных физико-химических характеристик атомов и ионов (электроотрицательность, заряд, окислительно-восстанови-тельный потенциал) в рамках периодического закона Д. И. Менделеева . Для этого потребовалось рассмотреть некоторые разделы современного курса общей химии, тем более, что в имеющихся руководствах эти разделы изложены недостаточно полно. [c.9] Основная научная идея нашей книги состоит в том, что аналитические свойства элементов являются специфическим выражением их главных химических свойств (тип химической связи в соединениях, кислотно-основные, окислительно-восстановительные и комплексообразующие свойства в растворах) и, таким образом, понимаются и предсказываются на основании закономерностей периодической системы. Вместе с тем в книге изложены традиционные разделы теоретической части курса, исходя из действительной нужды в этом и требований программы химических факультетов высших учебных заведений. [c.9] Основная педагогическая идея книги состоит в том, что современное руководство по качественному анализу может и должно быть изложено так. [c.9] В качестве основного метода работы рекомендуется полумикроанализ я широко используются микрокристаллоскопическне и капельные реакции, стимулируется применение спектральных определений и, в необходимых случаях, хроматографии. Везде подчеркиваются возможности дробного анализа. В курс введено изучение ряда элементов, обычно не рассматриваемых в учебниках (Ь1, Ве, и, ТЬ и др.). В отличие от некоторых новых учебников, также не ограничивающихся описанием обычных элементов (Тредвелл— Голл, Шарло, Венгер и др.), мы довели это до логического конца, т. е. ввели указанные элементы в схему общего систематического анализа. Конечно, при этом пришлось несколько поступиться строгостью схемы анализа, но книга содержит все необходимые указания для практического использования в необходимых случаях дробных реакций и отдельных частей схемы, что исключает ошибки. [c.10] Мы надеемся, что данное руководство найдет свое место в борьбе за повышение уровня высшего химического образования и в особенности п подготовке химиков-аналитиков. [c.10] Авторы просят преподавателей и учащихся сообщать сюи замечания об этой книге. [c.10] Задачей аналитической химии является изучение методов определения состава различных веществ химически чистых соединений, смесей, сплавов, минералов и растворов. Эта задача решается путем химического анализа, т. е. путем определения химических элементов или их соединений, входящих в состав исследуемого вещества. Соответственно этому химический анализ подразделяют на элементарный (определение элементов или ионов), молекулярный (определение соединений) и фазовый (определение соединений в виде отдельных фаз ). [c.11] Химический анализ неизвестного вещества состоит из двух этапов 1) качественного анализа, задачей которого является открытие элементов и иногда соединений, находящихся в веществе, и их сравнительных количеств (много, мало, следы) и 2) количественного анализа, задачей которого является установление относительных весовых количеств элементов и химических соединений, входящих в состав анализируемого вещества. [c.11] Химический анализ является одним из важнейших способов контроля сырья, полупродуктов, готовой продукции, атмосферы в помещениях предприятий многих отраслей промышленности, а также средством определения состава почв и удобрений в сельском хозяйстве, определения биологически важных веществ (например, жиров, витаминов и т. д.) и ядов, лекарственных препаратов в медицине и биологии. Химический анализ играет большую роль в геологии, в атомной физике, в технологии полупроводников и в других отраслях техники. [c.11] Аналитическая химия имеет большое значение в общей научной подготовке химика, так как изучение этой дисциплины приводит к более глубокому ознакомлению со свойствами различных химических элементов и соединений (атомов, ионов, молекул, минералов и сплавов), а также с законами течения химических реакций. Курс аналитической химии углубляет знания, полученные студентом из курса общей и неорганической химии аналитическая химия подготавливает к пониманию ряда разделов последующих курсов физической и коллоидной химии. Вместе с тем теоретическая часть и практические работы курса аналитической химии развивают химическое мышление, приучают учащегося к самостоятельному составлению и выбору схем анализа, дают основные навыки лабораторной химической работы. Изучение химического анализа поэтому имеет для химика большое познавательное и воспитательное значение. [c.12] Методы химического анализа неорганических и органических соединений значительно отличаются друг от друга вследствие того, что неорганические вещества в водных растворах и расплавах большей частью являются электролитами, а органические вещества, по преимуществу,—неэлектролитами. Поэтому химический анализ неорганических веществ, рассматриваемый в настоящем руководстве, основан главным образом на реакциях ионов, между тем как анализ органических веществ строится на основе определения физических и химических свойств молекул и входящих в их состав атомных групп. Анализ органических веществ излагается в специальных курсах или при изучении курса органической химии. [c.12] Вернуться к основной статье