ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Краткие исторические сведения из "Общий курс процессов и аппаратов химической технологии" Почти каждая наука, в особенности связанная с последующим практическим использованием ее теоретических изысканий, проходит собирательную стадию, когда она оперирует разрозненными объектами и фактами. По-настоящему наукой она становится на стадии обобщений, когда появляется возможность интерпретировать эти факты с общих позиций, обосновывать некие общие закономерности, прогнозировать ситуацию. Так, общая химия стала наукой с появлением Периодического закона. [c.35] Вплоть до конца XIX века технологи в построении промышленных процессов ориентировались на знание отдельных фактов и правил — ПАХТ находились на описательном (собирательном) этапе, преобладающую роль играло инженерное искусство. Успех в производстве того или иного конкретного продукта определяли всесторонние знания деталей данного производства (по существу — эвристические правила) — общие закономерности и связи в различных химико-технологических процессах не прослеживались. Вместе с тем передовые деятели науки и промышленности в России и за рубежом уже в конце XIX — начале XX века ясно видели необходимость таких обобщений (формирования технологических принципов), установления достаточно общих закономерностей явлений и процессов. Однако попытки такого подхода к описанию процессов с единых научных позиций до начала 20-х годов XX века нельзя считать успешными. Видимо, неудачи были предопределены неразработанностью необходимого понятийного аппарата и подспудным стремлением (в соответствии с тогдашними традициями) уделять большое внимание частностям, рецептам (в том числе — для конкретных производств). В результате не оставалось (или почти не оставалось) места для общего анализа. Только по отдельным технологическим приемам удавалось выйти на уровень обобщений, отвечающий (не по содержанию, конечно, а по направленности подхода) современным представлениям (примером может служить брошюра И.А.Тищенко Теория расчета многокорпусных выпарных аппаратов , изд. МВТУ, 1911 г.). [c.35] Вряд ли можно назвать дату создания науки и курса ПАХТ в современном их понимании, становление происходило постепенно. В начале 20-х годов появились одна за другой две книги Л.Ф.Фокина Методы и орудия химической техники (Госиздат, М.-П., 1923 и 1925 гг.), где в отдельные главы были выделены некоторые технологические приемы в их современной классификации, например компрессоры, разделение газов, центрифугирование, фильтрация, выпаривание, дистилляция и ректификация и др. Однако все же это был преимущественно подход на описательном уровне, а расчетные формулы приводились без их вывода и анализа. [c.36] Однако и в двух последних книгах обстоятельный анализ ряда процессов чередуется с рецептурными рекомендациями расчета по готовым формулам и с описательным материалом. Можно также констатировать (не в упрек авторам, конечно), что с современных позиций в этих монографиях еще не произошло дифференциации дисциплин Процессы и аппараты химической технологии и Машины и аппараты химических производств . [c.36] Первоначально отдельные технологические приемы анализировались исследователями, группами исследователей со специфических ( удобных ) позиций — вне связи с другими приемами, так что вопрос об общности механизма протекания и закономерностей приемов просто не возникал. В ходе развития науки о ПАХТ происходит постепенная притирка различных технологических приемов, их математических описаний. В результате укрепляются связи между технологическими приемами, вьшвляются возможности общего подхода к их рассмотрению, хотя и в настоящее время в описании некоторых технологических приемов достаточно большое место занимают, к сожалению, обособленные подходы. Тем не менее основная тенденция развития ПАХТ бесспорна повышение общности подходов к анализу и описанию раздичных технологических приемов, к объединению их в более крупные фуппы приемов и к поиску базы для дальнейших обобщений. [c.37] На современной стадии развития науки и учебной дисциплины ПАХТ снова возрастает значимость описательного, но на совершенно ином, более высоком уровне. Речь идет о выявлении связей и обосновании математического анализа — от построения моделей до осмысления результатов.Так реализуется диалектическая спираль познания описательное — теоретический анализ — описательное. [c.37] Другая тенденция развития теории ПАХТ состоит в увеличении крена в сторону изучения (анализа, математического описания) собственно процесса, происходящего в том или ином аппарате. Детальное рассмотрение конструкции самого аппарата выносится за пределы курса ПАХТ — на стадию практического внедрения, отчасти отдается смежной дисциплине Машины и аппараты химических производств . [c.37] Вернуться к основной статье