ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Подготовка преподавателя к занятиям из "Преподавание органической химии в профессионально-технических училищах" Преподавателю профессионально-технического училища можно рекомендовать, во-первых, популярный журнал Химия и жизнь , который откликается на все выдающиеся и интересные достижения в органической химии и биохимии. Систематическое знакомство с этим журналом позволит ему быть в курсе всего нового в органической химии. Этот журнал дает также много интересных сведений из классических областей органической химии. [c.15] Важно то, что в некоторых рассматриваемых учебниках (А. Н. и Н. А. Несмеяновых, Дж. Робертса и М. Казерио) материал об основных классах органической химии представлен в неразрывной связи с данными их физико-химических исследований методами инфракрасной, ультрафиолетовой и ЯМР-спектроскопии. Этим методам наряду с газо-жидкостной хроматографией, которая прочно заняла ведущее место в химических лабораториях заводов, принадлежит большое будущее. Они станут основными методами физико-хилмического анализа состава, количества примеси, качества выпускаемой и потребляемой химической продукции. Поэтому желательно, чтобы учащиеся ПТУ, в будущем работники химических производств, ознакомились с сутью и применением этих физико-химических методов в органической химии. [c.15] Самостоятельная работа преподавателя — необходимое условие совершекствопания учебного процесса, организации его на высоком уровне, соответствующем требованиям современной педагогики. [c.16] Развитие органической химии приводит в настоящее время к тому, что постоянно возникают производства новых органических соединений, строение которых нельзя понять без глубокого знания классической органической химии. В качестве примера химических процессов нового типа в настоящее время можно привести производство стереорегулярного каучука, структура которого похожа на структуру натурального каучука. Понять причину того, почему стереорегулярный каучук превосходит по своим свойствам производимые сейчас синтетические каучуки, можно только после изучения материала о стереоизомерии, цис-транс-изомерии этиленовых соединений. Хотя о цис-транс-изомерии олефинов и строении натурального каучука знали давно, однако только недавно удалось благодаря применению новых комплексных катализаторов получить синтетический каучук такой же стереорегуляр-ной структуры, как натуральный каучук. [c.16] Эти примеры доказывают, что для ведения преподавания курса органической химии на высоком научном и методическом уровне преподаватель должен постоянно пополнять свои знания, быть в курсе достижений промышленной органической химии, чтобы обеспечить подготовку квалифицированных рабочих, обладающих широким кругозором, могущих управлять сложными процессами современных химических производств. [c.16] Тщательная домашняя подготовка преподавателя — основа успешного проведения учебного процесса. [c.17] Учебными планами предусмотрено преподавание органической химии йо втором полугодии первого класса после изучения неорганической химии. На изучение курса отведено ПО часов. Исходя из этих данных и программы по органической химии для профессионально-технических училищ, преподаватель разрабатывает и затем составляет перспективно-тематический план. При составлении этого перспективного плана следует исходить не только из учебных задач всего курса, требований учеб-улых планов и программ, но и учитывать уровень подго- вки учащихся. [c.17] При составлении плана необходимо распределить учебное время по отдельным вопросам каждой темы. [c.17] Поурочный план-конспект преподаватель составляет на все занятия, входящие в данную тему. [c.17] Внешнее оформление поурочных планов-конспектов должно отвечать определенным требованиям, выполнение которых поможет преподавателю пользоваться ими в процессе работы. Вот эти требования для планов-конспектов целесообразно использовать толстую общую тетрадь заголовки, наиболее важные моменты выделяют цветным карандашом формулировки вопросов, основные определения и выводы должны быть также четко выражены в план-конспект необходимо записать имена ученых, даты открытий,.физические константы и все данные, которые преподавателю трудно запомнить. [c.18] Тщательная домашняя подготовка, хорошо составленный план-конспект помогут творческому проведению занятий. [c.18] Вернуться к основной статье