ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Сопоставление свойств ароматических и алициклических углеводородов из "Лекционные опыты и демонстрационные материалы по органической химии" Бензол наливают в пробирку и охлаждают ледяной водой. При встряхивании он затвердевает в кристаллическую массу. [c.304] Бензол наливают в чашку и поджигают с помощью горящей лучины, Он воспламеняется и горит сильно коптящим пламенем. [c.304] Примечание, Опыт рекомендуется проводить в вытяжном шкафу. [c.304] В один цилиндр наливают технический, а в другой химически чистый бензол. В оба цилиндра вливают равные объемы серной кислоты, закрывают пробками и энергично встряхивают. Затем в каждый цилиндр вводят по кристаллику изатина и снова встряхивают. В цилиндре с техническим бензолом серная кислота окрашивается сперва в желтый затем в зеленый, а после некоторого стояния — в темносиний цвет. [c.304] В цилиндре с химически чистым бензолом окрашивания серно кислоты не происходит, что указывает на отсутствие в чистом бензоле тиофена. [c.304] В пробирки наливают по 10 мл хлороформа в одну пробирку рибавляют бензол, в другую — циклогексан. Затем добавляют неболь-лими порциями при энергичном взбалтывании хлористый алюминий. [c.305] Обращают внимание аудитории на то, -что в пробирке с бензолом еакционная смесь окрашивается в оранжево-красный цвет, тогда как пробирке с циклогексаном она остается бесцветной (иногда окраши-ается в слабожелтый цвет). [c.305] В цилиндры наливают по 150 мл бромной воды. В один цилиндр ибавляют скипидар, в другой — бензол. Оба цилиндра энергично встря- вают при этом в цилиндре со скипидаром происходит обесцвечива-е бромной воды. В другом цилиндре бром растворяется в бензоле, I не обесцвечивается. [c.305] Скипидар или любой жидкий ками (250 мл). [c.306] В цилиндры наливают по 200 мл раствора марганцовокислого калИ В один цилиндр прибавляют скипидар, в другой — бензол. Оба цр линдра энергично встряхивают. Обесцвечивание раствора происход только в цилиндре со скипидаром. В цилиндре с бензолом фиолетовы цвет раствора не изменяется. [c.306] Вернуться к основной статье