ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Как фиксировать прочитанное из "Химическая информация Издание 2" По привычке, приобретенной за долгие годы учебы, молодой специалист обычно берет в библиотеку толстую тетрадь и начинает конспектировать прочитанное. Проходит какое-то время и оказывается, что трудно ориентироваться уже и в собственных тетрадях в них записано все в хронологическом порядке, без какой-либо логической системы, а память не всегда может подсказать, где именно искать понадобившиеся сведения из своего архива. [c.166] Единственный разумный способ фиксирования прочитанного материала — запись на карточках, которые по мере накопления можно рассортировать по определенной системе. [c.166] Для записи можно приспособить библиотечные карточки (размер 75X125 мм). Их удобство заключается в том, что можно приобрести готовыми не только сами карточки, но и ящики для их хранения, недостаток — слишком малый размер. Более удобны карточки размером 105Х 148 мм. Емкость их существенно больше, чем у библиотечных карточек. Для больших записей можно использовать 1 /2 листа или целый лист сложенные вдвое или соответственно вчетверо они приобретут стандартный размер и уложатся в картотеку. [c.166] Для единообразия. можно рекомендовать следующую головку карточки (рис. 12). [c.166] Важно приучить себя к аккуратной записи всех сведений, необходимых для оформления литературной ссылки, иначе при включении ее в список литературы придется снова обращаться к оригиналу. Учитывая современные требования к форме библиографических ссылок (с.м. ниже), необходимо записать фамилии и инициалы всех авторов, название работы, название журнала, год издания, том, номер выпуска, страницы (от — до), на которых помещена работа. Для книг необходимо указывать авторов, название, место издания, издательство, год издания, общее число страниц. [c.167] Нередко бывает, что из большой статьи или книги на карточку заносится небольшой отрывок текста, какие-то фактические данные. Тогда перед ними необходимо указать (например, в скобках) конкретную страницу, с которой взяты сведения. В этих случаях полезно дать карточке дополнительный заголовок, поясняющий суть зафиксированного на ней. материала (конкретное вещество — его синтез, константы, свойства тот или иной теоретический вопрос, например механизм реакции, метод расчета, стереохимические данные). [c.167] Если по поводу зафиксированного на карточке вопроса в других работах высказывается иное мнение, необходимо отметить это в карточке в виде краткой ссылки на соответствующую работу или (если позволяет место) отразить подробнее эту работу на той же карточке, не забыв и для нее записать все необходимые библиографические данные (только теперь они уже не попадут на головку карточки). [c.167] У читателя может сложиться свое определенное отношение к прочитанному, под влиянием этой работы может зародиться своя мысль полезно и это отметить на карточке, однако сделать это надо так, чтобы всегда в последующем было ясно, что взято нз законспектированной работы, а что — свое. Можно, например, такого рода замечания заключить в квадратные скобки или ставить какой-то условный знак, свою подпись и т. п. [c.167] Любая научная или техническая статья содержит библиографические ссылки. Те из них, которые представляют интерес, надо отразить на карточке. Для экономии места это надо делать в самой краткой форме — указывать фамилию первого автора (даже без инициалов), сокращенное название журнала, том (или год). [c.167] Для конспекта большой обзорной статьи или книги карточки (даже двойной или учетверенной) может не хватить. В этих случаях напрашивается два выхода. Можно использовать целую серию карточек, посвящая каждую определенной тематической части работы и давая записанному на карточке подзаголовок — свой или взятый у автора. Можно поступить по-другому библиографические данные о статье (книге) и краткую характеристику ее содержания занести только на одну карточку, сделав на ней отметку см. тетрадь, N9.., . Со временем при этом варианте наберется какое-то число тетрадей, которые надо бережно хранить вместе с картотекой. [c.168] Может возникнуть недоумение в начале этого раздела мы указывали на неудобство тетрадей, а теперь рекомендуем их. Поче.му — В обсуждаемом теперь варианте к тетрадям имеется ключ, своего рода указатель - сама картотека. Поэтому не составит труда найти в тетради нужный материал. Все же первый вариант, когда вся информация хранится только в картотеке, кажется нам более предпочтительным. [c.168] Как мы уже отмечали, любая прочитанная работа отсылает читателя к новым литературным источникам. Если фиксировать все ссылки каждой статьи и стремиться их все прочитать, число источников будет расти, как снежный ком, и иногда может превратиться в лавину, с которой невозможно справиться. Поэтому следует тщательно отбирать действительно нужные ссылки. Лучше всего их сразу же и прочесть, чтобы создалось впечатление о всем кусте работ. На первоначальной карточке, откуда взята ссылка, надо сделать отметку о прочтении, например см. отдельную карточку . Иногда работа, вопреки ожиданиям,. может оказаться неинтересной тогда на первоначальной карточке рядом со ссылкой можно сделать соответствующую отметку, а новой карточки не заводить. [c.168] Вернуться к основной статье