ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Марковников на кафедре химии Казанского университета из "Владимир Васильевич Марковников" После этих выборов Бутлеров обращается в факультет с просьбой разрешить ему поехать за границу на 10 месяцев, начиная с августа того же 1867 г. Эта поездка имела для него важное значение, так как была связана с редактированием немецкого перевода Введения . [c.36] Относительно преподавания химии в университете в свое отсутствие Бутлеров писал Что касается преподавания химии, то недавний выбор г. Марковникова в доценты позволяет мне сказать с уверенностью, что большая часть... [c.36] В решении факультета сказано, что оп приобретает в г. Марковиикове талантливого и усердного преподавателя и поэтому соглашается с предположением о частичной передаче ему курса химии 2. [c.37] После возвращения из-за границы Марковников начал с осени 1867 г. читать общую химию (в которую входили основы неорганической и органической химии) для студентов первого курса. В мае 1868 г. Бутлеров был избран на кафедру органической химии Петербургского университета. По просьбе попечителя Казанского учебного округа его перевод из Казани был осуществлен только после окончания осеннего семестра, так что Бутлеров, вернувшись из поездки за границу в августе 1868 г., продолжал некоторое время номинально руководить кафедрой. Однако свою преподавательскую деятельность он ограничил лишь чтением специального курса. После отъезда Бутлерова Ма рковни-ков принял па себя чтение специальных курсов (первый его курс был посвящен истории химических теорий после Лавуазье) и руководство практическими работами студентов по аналитической и органической химии, а чтение общего курса поручил А. М. Зайцеву, в то время уже защитившему магистерскую диссертацию. [c.38] Еще в начале 1860-х годов Бутлеров передал преподавание аналитической химии в лабораторию технической химии приват-доценту А. М. Зайцеву. Марковников, уделявший во время командировки за границу много внимания изучению аналитической химии, по возвращении в Казань перевел преподавание этого предмета на основную кафедру химии и ввел некоторые новшества. Так, чтобы заинтересовать студентов, он предлагал им сначала ознакомиться на опыте с реакциями, применявшимися в качественном анализе, а затем на лекциях повторял эти опыты и подробно разъяснял. [c.38] Наряду со столь сложными и отнимающими много времени обязанностями, Марковников вел большую научную работу, направленную на дальнейшее развитие теории химического строения. [c.40] В результате появилась одна из важнейших обобщающих работ в этой области — докторская диссертация Марковникова Материалы но вопросу о взаимном влиянии атомов в химических соединениях , состоящая из четырех глав. В первой излагаются результаты экспериментальных исследований автора в этой области. Во второй — философско-химические основания для последующих выводов, т. е. те общие положения, которые следует принять при развитии учения о взаимном влиянии атомов. Третья глава носит до известной степени исторический характер, так как в ней рассматривается отношение различных теорий к данному вопросу. Четвертая глава — самая важная — содержит выв оды о зависимости между химическими свойствами и химическим строением органических соединений. В ней сформулированы положения, которые носят или, по крайней мере, должны бы носить название правил Марковникова . [c.40] И апреля (ст. ст.) 1869 г, Марковников обращается к ректору Казанского университета с просьбой допустить его работу к публичному защищению для получения степени доктора химии. 22 апреля диссертация с отзывом доцента А. М. Зайцева была разослана членам физико-математического факультета. [c.40] Зайцев высоко оцепил диссертацию Марковникова, особенно выделив последнюю главу, как потому, что поднятый здесь вопрос еще никем не был так подробно разработан, так ш по научному оригинальному изложению предмета. которое было сделано также с большим знанием дела . Единственное критическое замечание Зайцева относилось к распределению мате-риала. По его мнению, лучше было бы материал первой части поместить в конце, тогда была бы для читателя, с самого начала изложения, ясна руководящая идея предпринятых автором исследований . [c.40] Однако начавшаяся с таким успехом научная и педагогическая деятельность Марковникова в Казанском университете вскоре неожиданно оборвалась . [c.41] Марковников, так же как и Бутлеров, иринадлежа.л к прогрессивной части профессуры своего времени, для которой к 70-м годам прошлого столетия в Казанском университете сложилась довольно тяжелая обстановка. Как известно, нарастание революционного льпжения в 50—60-х годах прошлого века вынудило царское правительство пойти на уступки. Эти уступки сказались и на положении в университетах. В 1863 г. вступил в силу новый Устав, по которому управление университетами перешло в ведение коллегии профессоров. На все должности, от ректора до. лаборантов, избирали лиц, получивших большинство голосов при баллотировке на заседании Совета университета. Был введен специальный университетский суд, который рассматривал все судебные дела преподавателе университета и студентов. Судей избирал Совет университета, в который вошли наиболее авторитетные профессора. Так, в мае 1871 г. одним из университетских судей был избран и Марковников. [c.41] Однако вскоре началось новое наступление реакции, стремившейся подавить революционные настроения, ограничить самоуправление университетов. Положение в университетах резко изменилось. [c.42] е во время пребывания Марковникова за границей он писал Бутлерову А что поделывает Казанское земство Конечно, все покоряются без протеста тем распоряжениям, которыми хотят понемногу отнять недавно данные права. Удивительные безобразия творятся у нас на Руси. И что особенно грустно, что обш ество ничем не выражает своего протеста . [c.42] В 1866 г. на пост министра народного нросвеш епия был назначен обер-прокурор светейшего Синода граф Д. А. Толстой. Он и товарищ министра — тайный советник И. Д. Де-лянов — развили широкую деятельность по уничтожению самоуправления университетов. По их указаниям действовал и попечитель Казанского учебного округа П. Д. Шестаков. [c.42] Поскольку в университетах основу преподавания составляли лекции, качество и направление которых определялось составом профессоров, особое внимание царских чиновников было направлено на профессуру. По этому поводу Марковников писал Еще вскоре по введении нового Устава мне довелось слышать от людей, стоящих близко к Министерству, какого взгляда держатся там на университеты. Министр за основание своей политики к университетам принял за правило, что исправить университеты можно только, заменив прежний состав профессоров новым... Он стал... пользоваться всяким случаем, чтобы выживать старых профессоров, не стесняясь их научными заслугами, если почему-нибудь эти лица с административной точки зрения считались вредными. Вредными же оказывались все лучшие научные силы по той простой причине, что всякий порядочный ученый в большинстве случаев человек самостоятельный и не станет в угоду начальству поступаться своими убеждениями . [c.42] Главные стремления Шестакова и других верных ставленников царизма были направлены на раскол в университетских советах, на создание в советах послушного им большинства. [c.42] Вопросы, обсуждавшиеся в Совете Казанского университета, показывали, как все резче обострялись отношения между членами Совета и как между ними назревал раскол. Послушное министру большинство имело возможность проводить угодные правительству решения. При этом совершенно неприкрыто использовались любые средства. В письме к Бутлерову от 13 января 1870 г. Марковников писал Наглость, с которой он (Шестаков.—Лет.) позволял себе высказывать свою силу в министерстве, и преследование из личностей всех, кто перед ним не преклонялся, становились невыносимы . [c.43] Все эти неурядицы сначала заставили Марковникова прекратить посеш ение факультетских заседаний. Однако те же стычки происходили и на заседаниях Совета университета. [c.43] Обострение отношени между большинством и меньшинством в Совете дошло до того, что ни по одному вопросу нельзя было достигнуть соглашения. Как только прогрессивное меньшинство в Совете выдвигало кандидатуру на ту или иную кафедру, большинство членов отвергало ее и заменяло каким-либо своим сторонником. [c.43] Среди профессоров Казанского университета особой популярностью и уважением у студентов пользовался профессор анатомии здорового человека Петр Францевич Лесгафт. До переезда в Казань он работал в Петербурге прозектором в Медико-хирургической академии и ординатором при глазном отделе II военно-сухопутного госпиталя. В 1868 г. Лесгафт был избран в Казанском университете экстраординарным профессором по кафедре физиологической анатомии. [c.43] Вернуться к основной статье