ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А. Е. ФАВОРСКОГО из "Алексей Евграфович Фаворский" С 1891 г. А. Е. Фаворский состоял приват-доцентом Петербургского университета, а с 1896 г.— профессором и заведующим лабораторией качественного анализа и технической химии. [c.41] Одновременно, с 1891 г., А. Е. ведет самостоятельный курс органической химии в Михайловском артиллерийском училище и занимает кафедру в Петербургской артиллерийской академии. В 1898 г. А. Е. получает кафедру органической химии в Петербургском технологическом институте. С 1900 г. он преподает органическую химию также на Высших женских курсах п остается здесь руководителем кафедры вплоть до 1919 г., когда эти курсы были влиты в единый Ленинградский университет. [c.41] С 1902 г., после перехода проф. Н. А. Меншуткина в Политехнический институт, А. Е. Фаворский занял его кафедру и принял заведывание лабораторией органической химии в Петербургском университете. [c.41] Где бы ни появлялся А. Е. в качестве преподавателя, он сразу же организовывал систематический практикум по органической химии, сплачивал покруг себя группы наиболее талантливых учеников-сотрудников, сначала из студентов, а затем из ассистентов, ведших научно-исследовательскую работу под его руководством. Так создавалась и росла школа Фаворского, пользующаяся ныне широкой известностью не только в Советском Союзе, но и во всем мире. [c.41] Много тысяч студентов слушали лекции А. Е. Фаворского, много практикантов прошло через его лаборатории многие ныне крупные ученые начинали свою исследовательскую деятельность под его руководством, и все они, близко соприкасавшиеся с Алексеем Евграфовичем, навсегда сохранили светлую память об этом безукоризненно честном и глубоко преданном исканию истины большом человеке. [c.42] В лаборатории А. Е. Фаворского всегда била ключом научная деятельность. Студенты постоянно видели своего профессора органической химии на лекциях, в лабораториях, на заседаниях Химического общества, которое ныне носит имя великого Д. И. Менделеева,— всюду, где только формировалась и становилась на собственные ноги русская химическая наука. [c.42] Один из лучших учеников Алексея Евграфовича, академик А. Е. Порай-Кошиц, говорит, что ему ни разу не приходилось встречать ни одного из учеников Фаворского, который не утверждал бы, что именно от Алексея Евграфовича он получил свое умение научно ставить и решать химико-технолоп ческие вопросы. [c.42] И если многочисленные поколения химиков-технологов так прекрасно зарекомендовали себя в нашей молодой промышленности, часто создавая совершенно новые отрасли ее, то этим обязаны они прежде всего учителю, научившему их правильно ставить задачу, правильно разраб 1тывать методику эксперимента, правильно проводить опыт и делать обобщающие выводы на базе его результатов. [c.42] Выше мы уже упоминали о том, что А. Е. Фаворский руководил кафедрой органической химии на Петербургских высших женских курсах. Появление его на кафедре, созданной великим А. М. Бутлеровым, внесло новую свежую струю в дело расширения химических знаний в стенах этого учебного заведения и привело к созданию нового очага научно-исследовательских работ. Деятельность, которую А, Е. развил на курсах, показывает, с каким энтузиазмом отдался он служению делу высшего женского образования в России и вовлечению женщины в общественную и научную жизнь. [c.42] Первый выпуск учениц А. Е. Фаворского на Высших женских курсах, 1903 г. [c.43] согласился занять кафедру органической химии на Высших женских курсах в том случае, если при этой кафедре будет организована лаборатория для ведения большого практикума по органической химии — в целях подготовки слушательниц к выполнению научно-исследовательских работ. Эти условия были приняты. Закипела интенсивная и увлекательная научная работа в лаборатории, давшая блестящие результаты в виде ряда открытий в области органической химии. [c.43] Страницы прославленного журнала русского физико-химического общества украсились интересными работами В. И. Егоровой, А. И. Умновой, Э. Д. Венус-Даниловой, Т. Д. Велич-ковской, А. В. Захаровой и многих других. [c.43] Фаворский являлся решительным поборником равноправия женщин и права их на образование. Он не посвяЩч1Л этому вопросу статей и речей, но практически объединил целую армию своих учениц и дал им возможность достигн ть научных высот, о которых женщинам в те годы в России можно былО только мечтать. [c.44] Вот как описывает то время одна из ближайших помощниц Алексея Евграфовича и его бывшая слушательница В. И. Егорова. [c.44] Правительство относилось к курсам недоброжелательно, и-они все Время находились под угрозой закрытия угроза эта неоднократно приводилась в исполнение. Комитет Общества доставления средств ВЖК ведал всеми делами курсов и, ведя, с одной стороны, борьбу за существование курсов, с другой сто ро ны, старался всеми силами о повышении уровня знаний на курсах, привлекая к ним крупные научные силы Петербурга и лучших профессоров университета. Достаточно назвать имена участников Менделеева, Бутлерова, Бекетова, Сеченова, чтобы судить о том, насколько высоко стояло на курсах преподавание. В Общество доставления средств ВЖК стекалось все больше и больше высокообразованных лиц. Участвовать так или иначе в развитии женского образования считалось делом особой чести. Курсы были окружены кольцом самой высокой культуры, и сами курсы представляли собой поистине один из самых культурнейших очагов Петербурга. [c.44] Когда в 1900 году Алексею Евграфовичу было предложено чтение лекций на Высших женских курсах, он, ие колеблясь,. [c.44] радовался удачам и сердился, если что-либо не ладилось. Он не стеснял нас в работе и любил проявление самостоятельности. Мы очень высоко ценили его указания. Беседы с учителем оставляли глубокий след, мы проникались уважением и любовью к науке, строгим и добросовестным отношением к работе. Все это стало традицией школы Фаворского. После деловой части А. Е. любил за стаканом чая с барбарисовыми слезками беседовать с молодежью. Он понимал и любил шутки, да часто и сам подшучивал над нами. Вскоре вся сеть женских учебных заведений Петербурга была охвачена ученицами А. Е. Другие, окончившие курсы, шли в лаборатории фабрик и заводов, и отовсюду приходили прекрасные отзывы. Скоро наша лаборатория не могла удовлетворять все поступающие к А. Е. требования на химиков . [c.45] Деятельность А, Е. Фаворского на поприще высшего женского образования полностью развернулась лишь в послереволюционные годы, когда старая Россия со своими жуткими человеконенавистническими порядками ушла в область прошлого. [c.45] При советской власти женщины получили самую широкую возможность не только обучения в высшей школе, но многие из них целиком ушли в науку и достигли высоких ученых степеней кандидатов и докторов. А. Е. Фаворский с какой-то особой радостью отзывался всегда о каждой новой победе своих учениц. [c.45] Многозначительны были его слова, когда он, касаясь этого вопроса, говорил К сожалению, не всякий вопрос или достижение может оценивать человек... Взять для примера хотя бы равноправие женщины в нашей стране, частично, только ее право на образование... Многим кажется это совершенно естественным. Иначе, дескать, не может и быть... Но это не так. Это дала им (женщинам) советская власть . [c.45] Вернуться к основной статье