ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Лабораторная электротехника в Определение характера тока из "Техника физико-химического исследования Издание 3" Для определения характера тока можно также воспользоваться сигнальной неоновой лампочкой с электродами в виде двух железных дисков, наполненной неоном под давлением 10—20 мм рт. ст. При переменном токе светятся оба диска, причем при помахивании лампочкой перед глазами изображение ее умножается вследствие стробоскопического эффекта, обусловленного безинер-ционностью лампы. При постоянном токе свечение будет только на катоде. [c.219] На конце одного из проводов нужно укрепить прочную этикетку с надписью (например) светится верхний диск+ . [c.219] Научному работнику-экспери-ментатору следует постоянно заботиться о расширении ассортимента измерительных приборов для повседневного их использования. [c.219] Очень удобны имеющиеся в продаже универсальные измерительные приборы, позволяющие определять напряжение источников постоянного и переменного токов в широком диапазоне и сопротивление цепей в интервалах от нескольких ом до нескольких тысяч ом (так называемые вольтомметры). При наличии в лаборатории установок с ламповыми схемами подобные приборы совершенно необходимы. [c.219] Заметим кстати, что некоторые приборы постоянного тока, в частности вольтметры, могут быть использованы для измерения напряжения в сетях переменного тока. Для приспособления вольтметра постоянного тока к измерениям в цепи переменного может быть предложена схема, изображенная на рис. 205. [c.219] Определение полюсов. Для определения полюсов удобно применять так называемую полюсную бумагу. [c.220] Пропитанная 10%-ным раствором поваренной соли с фенолфталеином и высушенная фильтровальная бумага сохраняется очень долго. Для определения полюсов бумагу смачивают водой и прикладывают концы проводов, соединенных с источником тока, к ее поверхности. Красное пятно образуется только на отрицательном полюсе. Конечно, применять бумагу можно как для сильных, так и для слабых токов. [c.220] Три гнезда розетки свидетельствуют обычно о том, что здесь мы имеем дело с трехфазным током. Работающему остается только узнать напряжение, что делается совершенно аналогично уже описанному. Если между двумя какими-либо гнездами нет тока, это значит, что где-нибудь на линии выключилась фаза. [c.220] Нужно следить за тем, чтобы на входных предохранительных щитках были надписи, указывающие помещение, к которому относится данный предохранитель. В дальнейшем это сильно сэкономит время работающему. [c.220] Очень часто оказывается, что трехфазный ток не подведен име11Н0 к тому месту в лаборатории, где экспериментатору необходимо включить, например, небольшой мотор трехфазного тока. Это легко исправить, если в лабораторию вообще введен трехфазный ток. [c.221] Разводка его к двухполюсным розеткам производится обычно таким образом, что равномерно нагруженными оказываются все фазы. Рис. 207 пока-зывает, что иногда совсем близко от двухполюсной розетки экспериментатор может отыскать недостающую ему фазу. Фаза определяется без труда при помощи пробной лампочки. [c.221] Вставляя один конец провода лампочки в гнездо какой-либо соседней розетки, например под номером 3 на рисунке, пробуют присоединять другой конец к гнездам 7 и 2. Присоединенная к гнезду 7 лампочка загорится, а от гнезда 2 не будет гореть по причинам, понятным из схемы. Любая комбинация из гнезд I, 2 и 4 будет давать зажигание лампочки (обязательно полным накалом), т. е. возможность пользоваться тремя фазами для пуска мотора. Иногда поиски вблизи оказываются безрезультатными, и искомая фаза находится где-нибудь далеко на предохранительном щитке. В этом случае проще всего сделать временную проводку одним проводом. [c.221] Временную проводку к рабочему месту удобно выполнять в виде подвесных линий. Нужно только позаботиться об аккуратности выполнения, так как небрежно натянутые проволоки придают лаборатории неопрятный вид. Как правило, такую проводку ведут от розетки или распределительного щита с рубильником, чтобы можно было ее выключить всю полностью после окончания работы это нужно всегда соблюдать. [c.221] Вернуться к основной статье