ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы Общественная деятельность из "Иван Алексеевич Каблуков" Когда же вы выйдете из школы сильные знаниями, ступайте на арену общественной деятельности, но не с пессимистическими настроениями. [c.116] Источник оптимистического настроения должен ле-н ать в вас самих... [c.116] Каблуков призывал молодежь посвящать свои силы изучению естественных богатств нашей страны. [c.116] В первые годы Советской власти (1917—1921) сильно сказывались последствия войны. В стране была разруха, голод, не работал транспорт. В лабораториях университета не было свота и газа, в аудиториях температура часто была ниже нуля. [c.118] Вести занятия в таких условиях было очень тяжелым делом, требующим большого желания и любви к студенчеству и к пауке. Несмотря на эти трудности, лекции Каблукова не прекращались как всегда демонстрационный стол был уставлен большим числом приборов и препаратов. Неизменно в часы, положенные по расписанию, на кафедре появлялся Иван Алексеевич, одетый в пальто, в шапке и перчатках, и начинал лекцию. Производить опыты было чрезвычайно трудно, вода в колбах замерзала, по на помощь приходили керосиновые примуса, и, не обращая внимания на трудности, потирая стынущие руки, пошучивая. Каблуков проводил лекцию, как обычно. [c.118] С каждым годом после октябрьской революции педагогическая деятельность И. А. Каблукова все больше и больше расширялась. Он стал принимать активное участие в деле народного просвещения. Ему немало приходилось бороться против всяких извращений в вопросах обучения в средней школе и вузах. [c.119] в 1921 г. некоторые работники Наркомпрооа хотели отменить лекции. Каблуков резко выступил против того, что лекции отжили свой век . [c.119] Уделяя большое внимание изучению физической химии 1В высших учебных заведениях. Каблуков ввел практические занятия по физической химии в Тимирязевской сельскохозяйственной академии. Еще в 1909 г. Каблуков отмечал, что физическая химия в настоящее время по-л5п1ила пшрокое развитие, и методами физико-хпмических исследований пользуются при работах как в чистой химии, так и в биологии, поэтому лицам, желающим глубже ознакомиться с каким-либо химическим вопросом в области агрономической химии, нередко приходится терпеть затруднения вследствие незнакомства с физико-химическими методами. Поэтому в химической лаборатории необходимо отвести место для физико-химических работ, так как в бл -дущем значение физической химии никак не уменьшится, а увеличится Под его руководством в 1929 г. в Академии был организован практикум по физической химии, а затем и кафедра физической и коллоидной химии — первая в сельскохозяйственном вузе. [c.119] В 1932 г. по инициативе Каблукова на кафедре неорганической и аналитической химии Тимирязевской академии был организован музей лекционных демонстраций. В нем были представлены те опыты, которыми он сопровождал свои лекции, и другой иллюстрационный материал — коллекции препаратов химических элементов и их соединений, минералогическая коллекция, таблицы, диаграммы, схемы заводских установок. [c.119] После революции возможность учиться в вузах получила рабочая молодежь. Подготовку в институты проводили рабфаки (рабочие факультеты), которые заменяли современную среднюю пзколу рабочей молодежи. Работа рабфаков, по словам Каблукова, показала, что рабфаковцы могут пе только хорошо учиться, но по окончании вузов неплохо и учить, успешно работая на научно-педагогическом поприш е . [c.120] В 1933 г. Каблуков получил предложение занять кафедру обхцей химии в Промышленной академии имени Сталина, на что он охотно согласился. Его влекла аудитория, которая была заполнена передовыми тружениками нашей страны. [c.120] Чуткий и отзывчивый к нуждам студентов. Каблуков, будучи маститым профессором, проявлял сердечное, теплое отношение к молодежи. Начинающих молодых ученых он не подавлял своим авторитетом, а наоборот, советом и делом помогал им идти к вершинам науки. Все это приближало к Каблукову молодежь, стремящуюся к знанию. [c.120] Многие крупные советские химики были его учениками. Будучи долгое время профессором двух крупнейших учебных заведений нашей страны — Московского университета и Тимирязевской сельскохозяйственной академии. Каблуков принял активное участие в подготовке многих сотен студентов, которые получили свои химические знания у маститого ученого. [c.120] От него всегда ждали и действительно получали ценный совет, научную помощь, теплое слово. [c.121] Каблуков старался прививать студентам горячую любовь к химии и навыки пытливого исследования, развивал способность работать самостоятельно и творческую инициативу в области учебной и научно-исследовательской работы. [c.121] Он считал, что в подготовке молодых химических кадров важное значение имеет ознакомление молодежи с месторождениями полезных ископаемых и химической промышленностью, перерабатывающей эти природные богатства. [c.121] По инициативе Каблукова кафедра неорганической и аналитической химии Сельскохозяйственной академии имени К. А. Тимирязева организовала научную экскурсию сотрудников кафедры, аспирантов и студентов в крупные центры химическо промышленности — Соликамск, Березники, Хибины, Сталиногорск и другие. Эти экскурсии на металлургические заводы Урала и каменноугольные шахты Донбасса, крымские соляные озера и хибинские апатиты, соликамское месторождение калийных и магнезиальных солей и соляные озе ра юго-востока (Эльтон, Баскунчак и др.) наглядно показывали, как на базе мощных сырьевых запасов быстро развивается советская химическая промышленность они непосредственно знакомили с многочисленными запросами промышленности, решение которых в свою очередь содействовало развитию химической науки. [c.121] В приложениях мы приводим письма к И. А. Каблукову таких ученых, как Н. А. Шилов (прил. 17), Н. А. Морозов (прил. [c.121] Вернуться к основной статье