ПОИСК Статьи Рисунки Таблицы К читателю из "Пособие-репетитор для поступающих в вузы" А почему нельзя использовать школьные учебники для подготовки к экзамену, спросите Вы. Да потому что логика их построения совсем не предназначена для систематизации знаний, у них иные задачи. [c.3] Но ведь существует множество других пособий по химии для поступающих в ВУЗы Это действительно так, и Вы, безусловно, с пользой для себя можете ими воспользоваться, т. к. большинство из них обладают несомненными достоинствами. И все же мы берем на себя смелость рекомендовать Вам эту книгу, потому что многие известные пособия, с нашей точки зрения, являются излишне описательными, не имеющими четкой концепции в изложении учебного материала. В результате химия предстает копилкой огромного числа формул, уравнений, правил и фактов, запомнить которые не просто трудно, а очень трудно. Отличительной особенностью этой книги является стремление авторов максимально систематизировать, как бы разложить по полочкам весь фактический материал курса химии, особенно это относится к изложению свойств неорганических и органических веществ. [c.3] Для облегчения усвоения учебного материала пособие снабжено большим числом схем и таблиц, выражающих или иллюстрирующих наиболее важные теоретические ноло.жения. [c.3] Кроме того, в отличие от других пособий, эта книга содержит обширный дидактический материал (т. е. вопросы, упражнения, задачи, тесты), который позволит Вам планомерно развить свои навыки и умения и осуществить самоконтроль, т. е. Вы сможете сами объективно оценить уровень усвоения каждой темы и каждого раздела. [c.3] После этого познакомитесь с Решением типовых упражнений и задач , а затем приступайте к решению Упpaж eний и задач для самостоятельной работы . Первые из них совершенно аналогичны типовым, т. е. Вы их можете выполнить по образцу . Однако чем дальше Вы будете продвигаться в изучении пособия, тем чаще будете встречать задачи, решение которых требует творческого использования изученного материала причем эти задачи расположены, как правило, в порядке их усложнения. По мере увеличения числа пройденных тем усиливается комплексный характер предлагаемых упражнений и задач, способствующий повторению и закреплению ранее изученного материала. Обычно именно такие задания пред/тага-ются на вступительных экзаменах в различных ВУЗах. [c.4] Ответы на тесты и критерии оценок (как и ответы на все задачи) приведены в конце книги. По каждой теме дается 2 вар.Чанта тестов. Если при выполнении первого варианта Вы пол/чили неудовлетворительный результат, Вам следует повторить соответствующую тему и после этого выполнить второй вариант теста. [c.4] Вернуться к основной статье