организации преподавания химии

Сущность предложения профессора химии Д. И. Менделеева состоит в следующем нынешняя организация преподавания химии в Институте не удобна в том отношении, что чтение лекций по органической и аналитической химии, а также управление практическими занятиями студентов, при их значительном числе, и хозяйственное заведывание лабораторией возложены на одно и то же лицо, именно на профессора химии, вследствие чего ему весьма затруднительно исполнять свои многосложные обязанности. [c.306]

Сравнивая занятия профессора химии при нынешней организации преподавания этой науки с занятиями, которые лежат на других профессорах Института, Комиссия нашла, что его занятия, действительно, сложнее, чем занятия других профессоров Института, а потому весьма желательно было бы изменить организацию преподавания химии, с целью сделать удобоисполнимым как чтение лекций по этому предмету, так и успешное ведение практических занятий студентов в лаборатории. [c.307]

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ [c.308]

Сущность предложения профессора химии Д. И. Менделеева состоит Б следующем нынешняя организация преподавания химии в Институте неудобна в том отношении, что чтение лекций по органической и аналитической химии, а также управление практическими занятиями студентов, при их значительном числе, и хозяйственное заведывание лабораториею возложены на одно и то же лицо, именно, на профессора химии, вследствие чего ему весьма затруднительно исполнять свои многосложные обязанности. Поэтому Д. И. Менделеев предложил, чтобы отправление этих обязанностей было распределено иным образом. [c.320]

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИЙ [c.324]

Очень важной стороной деятельности И.-Г. Лемана в Петербургской Академии наук было его участие в работах Академического университета. Здесь он много внимания уделил организации преподавания химии эту работу он проводил под руководсгвом Ломоносова. Нужно отметить, что М. В. Ломоносов, как недавно вьигснено, выработал твердо установленные учебные планы по каждой дисцигглине. Эти планы Ломоносов называл каталогами . Среди каталогов , которые утверждались Ломоносовым, находятся и каталоги лекций по химии на 1762 и 1763 гг., составленные Леманом. Упомянутые материалы свидетельствуют о педагогической деятельности Лемана. Это же подтверждает и рапорт Лемана в Канцелярию Академии наук с просьбой освободить его от письменного объяснения в ответ на одно из распоряжений Академической канцелярии ввиду большой занятости педагогической ра()отой. Среди слушателей Лемана был и будущий академик И. И. Лепехин. [c.12]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология