организации преподавания аналитической химии

В книге рассказывается о целях и стимулах развития аналитической химии, ее месте в системе наук. Охарактеризованы методы этой науки и объекты анализа, приборы и реактивы. Много внимания уделено химическому контролю производства, преподаванию аналитической химии, организации и координации исследований, международным связям аналитиков. Читатель найдет здесь сведения о научной литературе по аналитической химии, о географии научных центров. Все эти аспекты иллюстрируются примерами из советской аналитической химии. [c.2]

Об организации преподавания аналитической химии 300 О разделении преподаваемых предметов по отделению [c.95]

A. А. Воскресенского Д. И. Менделеев занял кафедру химии. Он прежде всего реорганизовал преподавание химии, пригласив для чтения курса органической-химии А. М. Бутлерова из Казани. Преподавание аналитической химии было поручено Н. А. Меншуткину. За собой Д. И. Менделеев оставил курс общей химии. Кроме того, в целях организации и сплочения химической общественности по его инициативе было организовано Русское химическое общество (1868). [c.154]

Какие стороны этой науки должны составить ее общую характеристику Видимо, речь должна идти о целях аналитической химии и стимулах ее развития, о ее месте в системе наук, об истории и перспективах о методах и объектах анализа, о приборах, реактивах и стандартах. Не должны быть забыты контроль производства, преподавание аналитической химии, подготовка кадров аналитиков-профессионалов, география научных центров. Следует, вероятно, рассмотреть организацию аналитических исследований и систему их координации, рассказать о конференциях и семинарах, о международном сотрудничестве химиков-аналитиков. Картина должна быть дополнена сведениями о научной литературе. [c.5]

Автор считает своим долгом выразить глубокую благодарность партийной организации университета, ректорату и особенно ректору университета профессору И. Н. Буланкину за неизменную поддержку во всех начинаниях кафедры качественного анализа, направленных на перестройку преподавания аналитической химии. [c.6]

Сущность предложения профессора химии Д. И. Менделеева состоит в следующем нынешняя организация преподавания химии в Институте не удобна в том отношении, что чтение лекций по органической и аналитической химии, а также управление практическими занятиями студентов, при их значительном числе, и хозяйственное заведывание лабораторией возложены на одно и то же лицо, именно на профессора химии, вследствие чего ему весьма затруднительно исполнять свои многосложные обязанности. [c.306]

Сущность предложения профессора химии Д. И. Менделеева состоит Б следующем нынешняя организация преподавания химии в Институте неудобна в том отношении, что чтение лекций по органической и аналитической химии, а также управление практическими занятиями студентов, при их значительном числе, и хозяйственное заведывание лабораториею возложены на одно и то же лицо, именно, на профессора химии, вследствие чего ему весьма затруднительно исполнять свои многосложные обязанности. Поэтому Д. И. Менделеев предложил, чтобы отправление этих обязанностей было распределено иным образом. [c.320]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология