Урок анатомии

Рассказ называется Урок анатомии . А раз урок — есть и ученики. Ученики как ученики одни прилежные — другие ленивые, одни послушные — другие озорники, одни сознательные — другие несознательные. Странным в нашем рассказе будет то, что эти ученики очень маленькие. Но поймите меня правильно Эти ученики малы не но годам, это не дети дошкольного возраста, случайно попавшие в кабинет анатомии. Это необыкновенно маленькие существа, настолько маленькие, что мы с вами вообще не могли бы их разглядеть, если бы не договорились уже, что рассказ наш фантастический. Поэтому мы видим все. Видим классную комнату. Парты. Вот и ученики. Только учителя нет. Но, может быть, он еще не пришел Сейчас перемена и урок еще не начался. Воспользуемся этим и оглядимся вокруг повнимательней. Здесь есть на что посмотреть. [c.117]

Та-а-к, — вздохнул учитель. — Какая тема была у нас на последнем уроке анатомии [c.120]

Вы все — команда молодцов, — пошутил учитель.— Ты не усвоил, видимо, из урока анатомии, что у вас два внешних электронных слоя одинаковы и что вы различаетесь только по числу электронов в своем предпоследнем слое. А где обычно находятся валентные электроны В последнем или, самое большое, в предпоследнем слое. Значит, все вы имеете одно и то же число валентных электронов, а следовательно, почти одинаковые характеры и очень сходные свойства. И поскольку у вас по три валентных электрона, [c.194]

Мои объяснения различных типов кристаллических решеток несколько схематичны, — согласился учитель. — После уроков анатомии и дипломатии тебе хотелось бы рассмотреть кристалл поближе и проследить поведение атомов и их электронов. Я уже обещал тебе, что во второй части ответа на твой вопрос мы остановимся именно на этом. Слушай внимательно [c.214]

Насколько я помню из урока анатомии, отдельные группы электронов, занимающие данный энергетический уровень, для удобства обозначают условно определенными буквами. А какой шифр будет здесь [c.217]

Мимо дежурного с журналом под мышкой прошел быстрым энергичным шагом учитель. Я остолбенел. Это был мой учитель химии. Не ошибся ли я Не сон ли это С какой стати мой учитель химии, товарищ Стоянов, будет давать урок анатомии и в этой школе Он встал перед классом, поздоровался легким кивком головы, сел за кафедру и от крыл журнал. [c.120]

Урок анатомии Но какой же это урок анатомии Это просто урок химии. Потому и учителем был товарищ Стоянов. Но... как объяснить атомам, что такое химия Для них этот урок всегда будет уроком анатомии. [c.175]

Я так увлекся своими размышлениями, что даже не заметил, как в класс вошел учитель, как он поздоровался с учениками и отметил отсутствующих. На этот раз я был поражен еще больше, чем на предыдущем уроке. Учителем был не кто иной, как тот же товарищ Стоянов. Сейчас только он дал урок анатомии атомов, а теперь собирался заниматься с атомами основами дипломатии. При этом я отлично знал, что сам он не любит дипломатии . На своих уроках он всегда требовал коротких и ясных ответов, без всяких лишних разговоров, А какая может [c.177]

Товарищ Стоянов, — обратился я к нему,— вчера я был на ваших уроках в школе атомов. Очень интересно было и на уроке анатомии и на уроке дипломатии. Но мне кажется, что я не все понял. У меня возник один вопрос, на который я никак не могу найти нужного ответа. Если у вас есть немного времени, может быть, вы объясните мне кое-что [c.205]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология