Задания для развития творчества

Задания для развития творчества включают задачи, которые способствуют интеллектуальному развитию учащихся. [c.42]

Задания для развития творчества [c.61]

Опорные схемы могут предлагаться учащимся в готовом виде, а могут по заданию учителя и при наличии примерных ориентиров составляться учениками. Учащиеся могут пользоваться схемами во время ответа у доски, а могут и сам ответ строить в форме схемы. Вероятно, опорные схемы могут строиться с помощью компьютера. Однако о таком опыте пока мало что известно. Все это развивает воображение учащихся, способствует развитию их творчества. Но важно, чтобы использование опорных схем не исключало развития речи учащихся. Поэтому В. Ф. Шаталов вводит самоконтроль, подобный тому, что при групповом обучении осуществляется в парах. Чтобы учитель мог услышать речь каждого, ученику предлагается наговаривать свой ответ на магнитофон. А вот учет работы каждого ученика у В. Ф. Шаталова тоже осуществляется при помощи экрана успеваемости. [c.135]

Экономическая (хозяйственная) функция выражается в трудовой деятельности коллектива, направленной на успешное решение стоящих перед ним производственных задач — выполнение плановых заданий по выпуску продукции, повышение ее качества, совершенствование техники, технологии, улучшение финансовых показателей деятельности и т. п. Сознательная дисциплина и высокая организованность в работе Т.к., инициатива и активность, массовое техническое творчество его членов являются непременными условиями интенсификации производства, ускорения научно-технического прогресса, роста производительности общественного труда, повышения благосостояния советского народа всестороннего развития личности. [c.113]

Применение бригадного подряда соэдает также благоприятные условия для развития более конкретного, а следовательно, более действенного социалистического соревнования. Установление каждой хозрасчетной бригаде плановых показателей по производительности труда, фонду заработной платы, затратам материалов и конструкций побуждает к техннческо.му творчеству и поиску рациональных путей для перевыполнения норм выработки и производственных заданий, обеспечения сохранности конструкций и экономии материалов. [c.211]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология