НЕОГРАНИЧЕННЫЕ ЗАДАЧИ

В неограниченной задаче координату у (соответственно и I) приходится отсчитывать от поверхности. Таким образом, будем считать, что у поверхности у = 1) = = 0. Читателя не должна [c.244]

В неограниченной задаче координату у (соответственно я ) и ) приходится отсчитывать от поверхности. Таким образом, будем считать, что у поверхности г/ = 115 = 5 = 0. Читателя не должна смущать некоторая несогласованность обозначений, заключающаяся в том, что посредством Со мы обозначаем концентрацию не [c.244]

РАЗДЕЛ 9 НЕОГРАНИЧЕННЫЕ ЗАДАЧИ [c.164]

Неограниченные задачи были предложены А. С. Серебровским и впервые решались на практикуме по генетическому анализу со студентами МГУ в 1935/36 учебном году. [c.164]

Неограниченные задачи решаются парами студентов и представляют собой своеобразный диалог между задающим и решающим. Первоначально задающим сообщает решающему только результаты одного-двух скрещиваний, которые заданы в условии задачи. При этом родительским животным, а также потомкам присваиваются номера, и они, как правило, должны иметь определенный пол, чтобы не происходило скрещиваний между особями одного пола. [c.164]

Решение неограниченных задач проводится следующим образом. Каждый студент получает задачу и, пользуясь пояснениями к ней, заранее расписывает генотипы и фенотипы потомков от возможных скрещиваний в виде таблицы. На занятиях студенты объединяются в пары, где каждый выступает в виде решающего одну задачу и одновременно задающего условия другой задачи. [c.165]

В ходе решения неограниченной задачи моделируется ряд скрещиваний и решающий строит гипотезу о характере наследования признаков. Весь ход работы решающим подробно записывается. Составив гипотезу, решающий проверяет ее, запрашивая результаты еще одного-двух скрещиваний, и пишет ответ. Обычно для решения задачи решающему бывает необходимо запросить результаты 15—25 скрещиваний. В этом отношении решение неограниченных задач может стать для студентов хорошей школой логики. Привлекательность подобных задач заключается также в возможности применения ЭВМ обучающего типа, которая будет выполнять роль задающего. [c.165]

Ответом на неограниченную задачу будет 1) количество генов, участвующих в расщеплении, 2) обозначение характера воздействия каждого из генов на генотип, 3) тип взаимодействия неаллельных генов, 4) генотипы исходных родительских особей. [c.165]

В решении неограниченных задач оценивается не только сам факт решения задачи, но и экономичность в использовании материала. Умение решить задачу, использовав 30—40 потомков, много ценнее, нежели использовав 100. Более подробно о логике решения неограниченных задач см. Серебровский Генетический анализ [c.165]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология