Вопросы и упражнения Ответы к главе

Соответственно в этом пособии на примерах из области органической химии представлены подходы, с помощью которых составляют понятие о переходном состоянии скорость определяющей стадии реакции. Также будут обсуждены методы, позволяющие определить предшествующее равновесие или установить наличие реакционноспособной промежуточной частицы и идентифицировать ее. Физические основы отдельных методов указаны в общих чертах, так как книга в первую очередь призвана сообщить читателю, какие методики могут дать ответ на определенные вопросы о механизме. Для детальных исследований, что связано с применением отдельных методов, необходимо привлечение дополнительной литературы, краткие списки приводятся в конце глав. Для тех, кто хочет убедиться в успешном усвоении прочитанного, приведены многочисленные упражнения, ответы на которые помещены в конце книги. Конспект лекций, а потому и этот курс с годами постоянно изменялся, часто по инициативе моих слушателей, которым я выражаю благодарность. Окончательный вариант был любезно просмотрен профессором Й. Зауэром, Регенсбург, чьи замечания я охотно учел. Я приношу особую благодарность [c.8]

Эта программа самообучения предназначена для того, чтобы помочь понять правила, которые химики используют для передачи в названиях строения органических соединений. Моя цель — помочь вам научиться выводить названия органических соединений по их формулам и писать структурные формулы, отвечающие заданному названию. Продвигаясь по программе, вы неоднократно будете иметь возможность проверить свои успехи. В начальных главах упражнения обычно представляют собой вопросы с выборочными ответами. Вам будут полезны пояснения, которые приведены как после правильных, так и после неправильных ответов. В последующих главах вопросы более широки, и вы сможете продвигаться быстрее. [c.11]

К каждой главе даются упражнения, составленные так, чтобы помочь читателю в усвоении материала. Преимущественно они являются задачами на выбор правильного ответа из нескольких предлагаемых при этом многие задачи — логического типа А есть Б, потому что В есть Г , и читатель должен спросить себя Есть ли А Б , Есть ли В Г и Если это так, то является ли В Г, потому что А есть Б Я счел эти упражнения полезными для развития бо е глубокого размышления в поисках ответов на вопросы почему и что . [c.5]

Книга Айлетта и Смита Задачи и упражнения по неорганической химии охватывает широкий круг проблем неорганической химии и предназначена для того, чтобы научить читателя практическому применению общих принципов к решению конкретных задач. В ответах на вопросы в каждой главе имеются краткие пояснения. [c.7]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология