Эмоции и питание

Питание является одним из основных факторов, определяющих состояние здоровья и самой жизни человека, уровень его повседневной работоспособности, а также продолжительность жизни. Питание тесно связано с психофизиологической стороной жизнедеятельности человека, прежде всего с его эмоциями. Питание [c.439]

Питание человека, в широком понимании этого слова, служит постоянным источником для организма большого числа эмоций и переживаний. [c.441]

Обезболивание влияние на поведение (питание, эмоции, обучение) регуляция температуры тела и кровяного давления стимуляция сокращений мышц полового тракта Усиление действия АКТГ на стероидогенез [c.181]

Психофизиологические аспекты питания пока не нащли достаточного отражения на страницах современной отечественной и зарубежной литературы, несмотря на очевидную их важность для теории и практики питания. В частности, рядом авторов подчеркивается эстетическая сторона питания и требование, чтобы пища была источником преимущественно положительных эмоций. Сама жизнь, вся практика организации питания человека подтверждают объективно существование целого ряда психофизиологических аспектов питания, больщой сферы питания, где субъективное начало постоянно и глубоко влияет на многие элементы питания человека, особенно в индивидуальном плане. [c.441]

Питание человека как проблема включает несколько основных сфер приложения, каждая из которых может быть подразделена на целый ряд составных частей со своей спецификой воздействия на пиш евые эмоции и переживания. [c.443]

Другими сферами проблемы питания, которые прямо или косвенно влияют на эмоции, связанные с питанием, являются [c.443]

Особенно субъективно окращены эмоции у детей, у которых опыт индивидуального питания еще ограничен. [c.446]

В механизмах взаимодействия эмоций различного происхождения (с точки зрения нервной иннервации процессов возбуждения) главное место, по мнению В. Кеннона, отводится эмоции голода. Так, совершенно естественно, что чрезмерная активность симпатического отдела, подавлякщая те функции краниального отдела, которые благоприятствуют пиш еварению и питанию, может привести к невыгодным результатам. Прекра- [c.16]

В этом заключается одно из существенных отличий животных от представителей растительного мира. Растения добьюают питание с помощью листьев и корневой системы более или менее непрерывно. Колебания в их функционировании зависят от внещних ритмов (суточных, сезонных и др.), но зато больщинство растений навеки приковано к месту своего обитания. А способность свободного перемещения в пространстве есть свойство высщего проявления жизни, и оно связано с апериодичностью, с неравномерностью действия раздражителей, с импульсным характером нагрузок и питания. У животных приемы пи1щл и воды непродолжительны, зато поиск пищи занимает много времени и энергии. По мнению А. И. Лука (1968), в чрезвычайных обстоятельствах физиологическая деятельность животного переключается на работу в аварийном режиме. В этом переключении и состоит первоначальная физиологическая адаптивная роль эмоций. Поэтому эволюция и естественный отбор закрепили в животном царстве это психофизиологическое свойство. [c.290]

Гигиенические факторы (режим занятий, отдька, сна и питания, гигиена помеш ения, плош адки, одежды, обуви, физкультурного инвентаря и др.) повышают эффективность воздействия физических упражнений на организм. Если упражнения проводятся в чистом, светлом пометцении, то у детей возникают положительные эмоции, повышается работоспособность, облегчается освоение этих упражнений и развитие физических качеств. [c.370]

Элементы питания, как и большинство других видов субъективно окрашеьшых раздражителей, связаны прежде всего с удовлетворением или неудовлетворением индивидуальных потребностей организма человека — объективных и субъективных, вызывая соответствующий поток положительных или отрицательных эмоций. [c.442]

Эмоции, связанные с питанием, в пределах о пределе нньк человеческих популяций, ограниченных географическим ареалом, историческими, религиозными и другими традиционными представлениями, нередко имеюшими эколого-гигиенические основания, носят весьма дифференцированный и устойчи- [c.442]

В решении этой задачи огромное внимание уделяется формированию у посетителей только положительных эмоций от приема пиши и окружаюш ей обстановки, сервиса в процессе питания. Учитываются пути формирования положительных эмоций. Положительные эмоции искусственно воспитываются в определенном эстетическом направлении. Для этого используются интерьер, посуда, хорошо подготовленный персонал, фирменное оформление блюд и напитков, освеш ение, музыка, таниь и т.д. [c.445]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология