Элементарные вопросы

ГРАММАТИКА ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ВОПРОСОВ [c.17]

Мы убедились в том, что не так-то просто ответить на, казалось бы, элементарные вопросы Что такое кислота и основание, какими признаками кислоты и основания отличаются от других веществ . Но внимательно проследив долгий и порой извилистый путь, который прошло учение о кислотах и основаниях, критически ознакомившись с современными теориями кислот и оснований, мы на них можем ответить. [c.257]

В этой главе строится более или менее подробная грамматика элементарных вопросов. Центральным в главе является раздел 1.3, где дается определение чрезвычайно важного грамматического отношения — отношения вопрос — ответ . Коль скоро, однако, мы хотим построить хорошую грамматику, нужно сначала детально рассмотреть схему грамматики, чем мы сейчас и займемся. [c.17]

В этом и следующем разделах будут рассмотрены вопросы построения понятийного аппарата для рассуждений об элементарных вопросах и ответах на них, а также системы обозначений соответствующих понятий (сама по себе формальная система обозначений, конечно, малосодержательна). [c.27]

Прежде чем завершить обсуждение элементарных вопросов и ответов на них, скажем несколько слов об аббревиатурах и записи. Вводя простую систему записи, мы преследовали две цели с одной стороны мы хотели, чтобы запись была удобной для чтения и запоминания, а с другой — чтобы она как можно лучше отвечала нашему анализу. Например, поскольку каждая абстрактная предпосылка содержит три спецификации, мы предусмотрели для лексической предпосылки три позиции. Если, однако, система обозначений используется достаточно широко, то желательно ввести ряд соглашений, которые позволят [c.80]

Вопросы, которые рассматриваются в этом разделе, можно было бы назвать элементарными, не закрепи мы ранее этот термин за другими вопросами. Действительно, как и всякий элементарный вопрос, каждый из них имеет субъект и предпосылку и не разложим на несколько вопросов. [c.84]

Элементарные вопросы можно осмысленно соединять разными способами, часть из которых обсуждается в настоящей работе. А именно мы рассмотрим четыре типа соединяемых единиц — вопросы, субъекты, предпосылки и утверждения — и два способа их соединения — булевый и логический. При этом мы, однако, нисколько не пытаемся охватить все возможные случаи. [c.93]

Так как курс электрохимии читается после физической и аналитической химии, в него не включены элементарные вопросы электрохимии растворов. [c.7]

Эта вводная глава предназначена главным образом для тех, кто не имеет никакого представления о буровых растворах или кто знает о них крайне поверхностно. В главе ставятся некоторые элементарные вопросы и даются на них предельно простые ответы. Общие концепции и их реализация, рассмотренные здесь, более детально анализируются в последующих главах. [c.8]

В предыдущих трех разделах была построена грамматика элементарных вопросов теперь осталось лишъ определить отношение между вопросом и ответом. Поскольку здесь определяется данное отношение только для так называемых элементарных вопросов , нам нужно дать эксплицитное определение понятия злементарного интеррогатива. [c.74]

Так как курс электрохимии читался после физической и /аналитической химии, в него не включены элементарные вопросы электрохимии растворов. Они изложены только попутно. [c.5]

Особое внимание в книге уделено изложению отдельных электрохимических вопросов, имеющих фундаментальное значение, но часто нечетко или даже неправильно трактующихся и книгах и учебниках. К их числу относятся такие, на первый взгляд элементарные, вопросы, как механизм прохождения электрического тока через раствор электролита, природа электродного потенциала, значения чисел переноса в диффузионном слое и другие. [c.9]

Технологическим главам предпосланы две главы, посвященные элементарным вопросам ядерной физики, а также расчетам, необходимым для получения ядерных характеристик перерабатываемых материалов. Хотя эти вопросы и не являются технологическими и частично излагаются во многих учебниках, данные главы являются неотъемлемой частью книги. Они особенно необходимы при первом ознакомлении с особенностями химической технологии облученных материалов. [c.3]

Что касается вопросов, то здесь мы сошлемся на К. Хэмблина [19581 Знание того, что считается ответом, равносильно знанию вопроса . На этом представлении о вопросах покоится вся наша эротетическая логика сущность вопроса отражена в способе, которым он предоставляет правильные ответы причем участники вопросно-ответной ситуации по характеру вопроса должны определить, какими должны быть правильные ответы на него. Если бы мы не приписывали прямым ответам собственной внутренней структуры, можно было бы отождествить сущность вопроса с множеством прямых ответов на него. Результаты проведенного нами логического анализа показывают, однако, что более продуктивно определять прямые ответы с использованием понятия выбора и требований полноты и различения. Исходя из этого, мы предполагаем, что каждый элементарный вопрос может быть полностью охарактеризован посредством, во-первых, описания его субъекта [c.44]

Невозможность однозначного разрешения такого сравнительно элементарного вопроса показывает, насколько наука еще далека от окончательной теории сильных электролитов [c.344]

Субъектом вопроса авторы называют множество всех возможных альтернатив. Каждый элементарный вопрос полностью характеризуется описанием субъекта вопроса и предпосылки вопроса, которая определяется требованиями выбора, степени полноты и различения. Согласно Н. Белнапу и Т. Стилу вопрос через свой субъект задает область альтернатив, а затем предпосылает имеющемуся списку альтернатив инструкцию, в соответствии с которой из списка альтернатив предлагается построить конкретный тип прямого ответа. [c.8]

При формализации мы также руководствовались стремлением учитывать определенные разновидности полноты мы хотим, чтобы интеррогативы были пригодны для имитации каждого возможного вопроса и чтобы на каждый вопрос можно было получить каждый возможный ответ . Как показал Харро [1969 Ь] с помощью канторовского диагонального метода, в полном объеме этого нам достичь не удастся, но хотелось бы надеяться, что мы сможем задать любой элементарный вопрос и ответить на него. [c.76]

Вопрос — это абстрактное понятие. Его формальным аналогом служит понятие интеррогатива. Интеррогатив. призван имитировать, или представлять (put), вопрос. Элементарный вопрос состоит из двух частей субъекта и предпосылки. Субъект предоставляет множество альтернатив, а предпосылка определяет, какое количество истинных альтернатив желательно иметь в ответе и какого рода требования должны быть наложены на полноту и различи- [c.14]

Система обозначений.Поскольку элементарный вопрос состоит из субъекта и предпосылки, мы потребуем от интеррогативов, имитирующих элементарные вопросы, чтобы они отражали это деление вопроса на две части. Рассматривая вопрос как функцию, аргументами которой являются предпосылка и субъект, а значением — сам вопрос, мы будем использовать для обозначения всех эле- [c.30]

Кроме того, упомянутое руководство совершенно не освещает элементарных вопросов прикладной химии, на основе которых построен ход анализа, так как авторы его предполагают, что у ла бораторных работников имеются достаточные знания в этой области. Однако последнее, требование не может распространяться на начинающих химиков и на санитарных врачей. Как показал наш опыт, тем и другим обязательно надо дать указания об устройстве лаборатории, ее оборудовании и снабжении, ознакомить их с вводными разделами химии методами приготовления растворов, установкой титров, перекристаллизацией, очисткой химических реактивов и т. п. Этого рода вопросы не получают обычно должного освещения в курсах анализа воды, предназначеннь1х для химиков-специалистов, но знание их совершенно необходимо для работников не столь высокой квалификации. Последние должны почерпнуть в руководстве предварительные общие сведения по аналитической химии и только после этого приступить к изучению специальных методик. [c.4]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология