ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ УЧЕНИЯ О ХИМИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ. ТРЕТЬЯ КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ СИСТЕМА

Эго означает, что на разных уровнях развития химии существуют теории различной степени эвристичности одни теории (и среди них первое место занимает теория периодической системы) позволяют осуществлять точные и далеко идущие прогнозы открытий, а другие — только в ограниченных пределах. И в этом отношении можно заметить определенную логическую закономерность по мере того, как химическое знание поднимается от первой концептуальной системы на вторую, третью и четвертую, т. е. на все более высокие уровни своего развигия, точность эвристических прогнозов ( попадание в цель ) уменьшается, зато число и величина наиболее вероятных областей все более крупных научных открытий в химии (плои адь мишени) увеличиваются. Или, иначе говоря, сегодня в русле учения о химическом процессе и эволюционной химии трудно предвидеть открытие какого-либо процесса с точным описанием его параметров и других характеристик (как были описаны свойства 110-го или даже 115-го химического элемента). Но зато легче указать наиболее вероятные области революционизирующих научных открытий. И объясняется такая закономерность тем, что на первых двух уровнях развития химии материальными объектами исследования (а следовательно, открытия и описания) являются предметы — элементы и их соединения, отражение которых в сознании характеризуется неизмеримо меньшей информационной емкостью, чем отражение процессов как объектов третьего и четвертого уровней. [c.229]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология