Эпоха Берцелиуса

Кольбе пытался, хотя и без успеха, представить теорию химического строения как извращенные представления . Одним из его аргументов против теории химического строения было то обстоятельство, что эта теория слишком легко отвечает па трудные вопросы . Пользуясь теорией, совсем молодые и неопытные химики оказываются в состоянии высказывать свои суждения но сложным вопросам конституции. Кольбе как последователь Берцелиуса, очевидно, хотел, чтобы в химии навсегда сохранилось положение, существовавшее в эпоху Берцелиуса, Либиха, Дюма и других авторитетных химиков. По язвительному замечанию Кольбе, теория химического строения — просто игра для химических детей Такого рода выступления Кольбе напоминали выступления Берцелиуса против унитарных воззрений. [c.317]

Оборудование и методы эпохи Берцелиуса [c.104]

Первым выступил Канниццаро. Он возражал, главным образом, против формулировки второго вопроса, который находится в явном противоречии с первым. Он говорил, что раз поставлен первый вопрос, то надо его решать последовательно. А форма постановки второго вопроса тянет химию назад. Канниццаро считал, что никакая сделка с дуализмом Берцелиуса невозможна, что соверщенно нежелательно и нелогично переносить химическую науку в эпоху Берцелиуса для того, чтобы она снова прошла тот путь, который уже имеет за собой. Он защищал унитарную систему Жерара, являющуюся дальнейшим этапом развития химии после Берцелиуса. Канниццаро подчеркивал, что системы Жерара и Берцелиуса в корне отличаются друг от друга, что система Жерара, опираясь на закон Авогадро, исходит из понятия молекулы и свободна от дуалистического предубеждения, в то время как Берцелиус принимал априорно, что атомы простых тел по отношению к физическим явлениям — единицы такого же порядка, как и сложные атомы. Канниццаро говорит Я удивляюсь, что Кекуле (как член бюро) принял предложение комиссии, он, который в своей книге писал, что Жерар — это первый и единственный, кто поавильно понял атомную теорию [234, стр. 684]. [c.337]

Таким образом,— отмечает Канниццаро,— идя шаг за шагом, при изложении химических фактов я быстро перевожу студентов от эпохи Лавуазье к эпохе Пруста и сразу же к эпохе Берцелиуса, к тому моменту, когда он, рассматривая числа с разных сторон, стал видеть в них некоторые новые отношешш. В этом месте я даю уму моих учеников такой же толчок, какой получил Берцелпус, узнав о гипотезе Дальтона [82, стр. 310]. [c.154]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология