Концепция абсолютного возраста

I. КОНЦЕПЦИЯ АБСОЛЮТНОГО ВОЗРАСТА [c.58]

Концепция абсолютных температурных сигналов и безразмерных температурных контрастов сохраняет свое значение также и для метода тепловых волн. Примеры развития АГ и С во времени показаны на рис. 3.20, в. Оба информативных параметра испытывают периодические колебания. Постоянная компонента температурного сигнала возрастает с течением времени по крайней мере в течение первых пяти периодов, поскольку фактически тело нагревается той постоянной составляющей теплового потока, которая содержится в функции нагрева вида (3.67). В то же время температурный контраст быстро достигает максимума через [c.91]

В следующей главе мы вкратце опишем немногочисленные известные ископаемые остатки древних организмов, относящиеся к докембрию, и методы, используемые для определения их абсолютного возраста. Гл. 1П посвящена обсуждению самых различных данных, используемых для подтверждения современных концепций о тех гипотетических процессах, которые привели к возникновению жизни иа Земле. [c.56]

Так как /2 > /ь очевидно, что А /> /1 — Аг/]. Информация черпается открытой системой из окружающей среды, энтропия которой возрастает. Организм, растущий из зиготы, подобен в этом смысле кристаллу, растущему из зародыша, помещенного в насыщенный раствор. В обоих случаях возрастание упорядоченности, возрастание количества информации, перекрывается увеличением энтропии окружающей среды — холодильника при кристаллизации. Концепция Эльзассера виталистична неявным образом предполагается несоблюдение второго начала в живой природе. Равен, подвергший критике идеи Эльзассера, считает, что во всех клетках организма содержится одна и та же генетическая информация. Развитие организма означает не увеличение количества информации, но увеличение избыточности, т. е. многократное ее повторение [31]. Равен трактует зиготу как канал связи, причем родительские организмы служат источником информации, а вырастающий организм — ее приемником. Развитие сводится к декодированию информации. Равен исходит из возможности абсолютной оценки количества информации в зиготе и организме. В действительности, как показал Аптер [32] (см. также [33, 57]), такая оценка всегда относительна и условна. Тождество генов в клетках организма не означает избыточности. Развитие есть результат взаимодействия различных частей эмбриона, информация содержится не только в хромосомах, но и во всех внутри- и межклеточных взаимоотношениях. Концепции преформизма и эпигенеза в сущности непригодны для описания развития, которое нельзя свести к увеличению или сохранению количества информации. Задача состоит не в таком описании, но в выяснении сущности развития, его физической природы, его атомно-молекулярных основ. [c.34]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология