Химия аналитическая реформа

Для условий ряда стран Запада — это учебник. Причем учебник для первого курса, что, конечно, кажется несколько неожиданным, принимая во внимание недостаточную подготовку студента к восприятию нелегких физических и физико-химических методов. Учебник этот является одним из первых откликов на осуществленную в США и других странах реформу химического образования и, в частности, перестройку преподавания аналитической химии. Об этом, впрочем, достаточно сказано в предисловии к английскому изданию книги и во введении автора. [c.10]

Растущие противоречия между учением о флогистоне и новыми фактами, полученными в ХУП в. в результате плодотворного развития аналитической химии с неизбежностью привели к реформе химии. [c.39]

Растущие противоречия между учением о флогистоне и новыми научными фактами, полученными в XVIII в. в результате развития аналитической химии, привели к реформе в химии. [c.57]

В течение всего XIX в. основными научными центрами в Рос сии были химические лаборатории университетов и других выс ших учебных заведений. Химическая лаборатория Академии нау1 потеряла свое былое значение ведущего научного учреждения В то же самое время, с конца 60-х гг., в результате реформь преподавания химии в университетах число преподавателей зна чительно возросло. В 1867 г. Д. И. Менделеев занял кафедр химии в Петербургском университете. Для преподавания органи ческой химии был приглашен А. М. Бутлеров, а Н. А. Меншут кин вел занятия по аналитической химии. Примеру Петербург ского университета вскоре последовали и другие университеть России. [c.196]

Развитие пневматической химии во второй половине XVIII в., несмотря на специальный характер исследований в этой области, представляло собой по существу одно из важнейших направлений химико-аналитического исследования. Действительно, газы, с точки зрения химического анализа, представляют собой продукты разложения многих сложных веществ. Однако подробное исследование свойств газов привело, независимо от выяснения их роли в качестве составных частей сложных веществ, к значительному расширению фактического материала химии и оказало огромное влияние на дальнейшее развитие исследований как экснериментальных, так и теоретических. Прямым следствием этого была полная реформа химии в конце XVIII в. [c.322]

Кроме химии, Н. H., за выходом профессора Эйхвальда, читал с 1853 по 1859 год минералогию и геологию. С 1862 г. он предостави.г мне чтение органической химии, а с 1864 г.— за выслугою лет — передал мне свою кафедру сам же, по особому высочайшему разрешению, остался при Академии в новом звании директора химических работ до окончательного выхода из нее в 1874 году. В этом периоде времени он преподавал аналитическую химию и руководил во вновь устроенной лаборатории практическими занятиями студентов и прикомандированных к Академии врачей. Кроме того, по просьбе своих учеников он прочел в высшей степени интересный и живой курс истории химии, который был тем драгоценнее, что последние крупные реформы в науке были пережиты им лично и хорошо, во всех подробностях, ему известны по личным воспоминаниям и связям с ее деятелями. [c.198]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология