Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС)

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (УИРС) 26.1. Цель, задачи и правила проведения УИРС [c.316]

УИРС - учебно-исследовательская работа студентов - является важной составной частью в подготовке специалистов-биотехнологов [c.76]

Настоящий Практикум отражает тенденции развития преподавания современной неорганической химии и имеет две особенности. Во-первых, в нем предусмотрены задания для учебной исследовательской работы студента (УИРС). Во-вторых, значительное внимание уделено обучению инструментальным методам современной неорганической химии (калориметрия, измерение pH, измерение электропроводности растворов и др.). [c.4]

Самостоятельное получение препаратов (синтез) имеет большое методическое значение. Оно приучает пользоваться справочниками для стехиометрических расчетов, знакомит с важнейшими приемами техники химического эксперимента взвешиванием, растворением, осаждением, промыванием осадков и с другими операциями, необходимыми при изучении последующих дисциплин. Синтезы являются начальной стадией учебно-исследовательской работы студентов (УИРС). Перед выполнением каждого синтеза студент должен познакомиться с описанием методики, продумать химизм процесса, сделать необходимые расчеты на основании уравнения химической реакции, которая используется для получения препарата, по выполнении работы рассчитать процент выхода, проделать реакции исследования и полученный препарат сдать преподавателю. Ниже в опытах 11.1 —11.9 описаны синтезы, из которых преподаватели могут выбрать наиболее отвечающие условиям кафедры. [c.218]

Методика выполнения качественных и особенно количественных определений излагается в расчете на максимальную активизацию, большую самостоятельность и полную индивидуализацию работы студентов. В учебнике звездочкой ( ) выделены определения, выполняемые в порядке учебно-исследовательской работы студентов (УИРС). [c.4]

Учебное пособие включает не только работы, определяемые учебной программой, но и другие методы. Это позволяет проводить лабораторные занятия по курсу Химия жиров более разнообразно, с использованием элементов учебно-исследовательской работы студентов (УИРС), позволяет студенту делать выводы и давать характеристику используемым методам. [c.3]

Как упоминалось, прошло много лет с момента выхода практикума А. Я. Рево. В связи с развитием науки многие теоретические введения к разделам книги оказались устаревшими, возникли новые методические подходы к обучению студентов, развивается и совершенствуется система УИРС (учебно-исследовательская работа студентов). Однако по- [c.3]

Значительная часть работ, предлагаемых в настоящем руководстве, моделирует на лабораторном уровне процессы, происходящие в промышленности. Поэтому их выполнение требует хорошего знания теории, практического умения работать с целым рядом аппаратов и приборов, входящих в технологическую схему установки, а также знания основных принципов расчетов. Большинство предлагаемых работ предполагает возможность выполнения их в различных вариантах, отличающихся либо по сырью, либо по исходным параметрам процесса. Это позволяет осуществить широкую постановку учебно-исследовательской работы студентов в лаборатории общей химической технологии. Кроме того, в руководстве описан ряд аппаратов и приборов, которые могут быть изготовлены в лаборатории также в плане УИРС. [c.4]

По каждой теме дается заданнс для учебной исследовательской работы студента (УИРС). [c.2]

Многие выпускники, оканчивающие университет по специальности 070100 Биотехнология , направляются на работу в научно-исследовательские учреждения Башкортостана - в Институт биологии УНЦ РАН, ГУП Иммунопрепарат , ОАО УфаВИ-ТА и др. Поэтому, в соответствии с пожеланиями этих учреждений, при подготовке инженеров особое внимание уделяется привитию навыков в научно-исследовательской работе. С этой целью в учебный план специальности введена дисциплина - учебно-иссле-довательская работа студентов (УИРС), а при выполнении дипломных проектов в состав проектов включается экспериментально-исследовательский раздел. [c.158]

В курсе химических методов анализа студент должен не только освоить теоретические основы аналитической химии и научиться выполнять лабораторные учебные и производственные анализы, но и приобрести навыки исследовательской работы. Этой цели служит учебно-исследовательская (УИРС) и научно-исследовательская ШИРС) работа студента. Она предусматривает самостоятельное пользование научно-технической литературой для получения соответствующей информации или модификации аналитической методики, выбор подходящего метода анализа, умение проводить математическую обработку результатов анализа с применением вычислительной техники — микрокалькуляторов, мини- и микроЭВМ. Будущий инженер-технолог должен разбираться в блок-схемах и программах, составленных для аналитических целей уметь при необходимости самому разработать алгоритм на основе известной методики и составить или модифицировать программу. Важным моментом является составление отчетной документации о проведенной работе, оценка работы на основе системного метода. [c.376]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология