Работа в химической лаборатории Общие правила

ОБЩИЕ ПРАВИЛА РАБОТЫ И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ В ХИМИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ [c.9]

Поскольку безопасная работа на химических практикумах и в исследовательских лабораториях имеет особо важное значение, приводим ряд общих правил по технике безопасности, организации работы, хранению реактивов, а также некоторые примеры использования этих правил, [c.16]

Практикум СОСТОИТ из трех частей. Первая часть содержит общие сведения о правилах работы в лаборатории и технике безопасности, основные правила работы с химической посудой и реактивами, описание весов и техники работы с ними, приемы основных химико-аналитических операций (осаждение, фильтрование, экстрагирование и т.д.) и метрология анализа (погрешности измерений и представление результатов). [c.9]

При выполнении практикума по качественному и количественному анализу учащиеся приобретают основные навыки по технике химического эксперимента, которые в дальнейшем определяют умение работать в других химических лабораториях. Поэтому уже с начала работы в лаборатории аналитической химии учащиеся должны усвоить правила, в большинстве случаев являющиеся общими для всех химических лабораторий. [c.40]

В каждой лаборатории инструкции по технике безопасности должны составляться с учетом особенностей работы данной лаборатории, однако некоторые правила являются общими для большинства лабораторий эти правила сотрудники лабораторий, в особенности начинающие, должны усвоить в первую очередь. Ниже приведена часть таких правил с пояснениями или практическими примерами, показывающими, особенно недавно работающим в лабораториях, обоснованность того или иного пункта инструкции. В нашем изложении тексты приводимых правил напечатаны жирным шрифтом. Конечно, эти правила не характеризуют полностью работу химических лабораторий, отличающуюся крайним разнообразием. Вместе с тем мы должны предупредить, что приводимый ниже материал частично будет повторением изложенного ранее при описании отдельных видов опасностей лабораторной работы. [c.117]

В данной книге практически не затронуты правовые и организационные вопросы охраны труда и даны лишь самые общие представления о производственной санитарии. При работе над книгой автор стремился удовлетворить прежде всего потребности химиков-экспериментаторов. Хотя в настоящее время выпускается большое количество литературы по технике безопасности и охране труда, подавляющая ее часть рассчитана на работников химических производств. Со времени выхода в свет последней книги, посвященной технике безопасности в химических лабораториях [18], прошло уже почти 20 лет. Сборники типовых инструкций и правил безопасности [24, 27], а также инструкции по отдельным видам работ, имеющиеся в каждой лаборатории, выполняют весьма ограниченную функцию. Они, папример, не вполне пригодны для инструктирования малоопытных работников непосредственно на рабочем месте перед выполнением ими отдельных работ или операций, поскольку не содержат объяснения или обоснования тех или иных запретов или предписаний. Разделы по технике безопасности в лабораторных практикумах и руководствах по технике лабораторных работ не носят систематического характера и, как правило, не идут дальше формулировки самых общих правил безопасности, [c.6]

Обычно характер предупредительных мер, обеспечивающих безопасность эксперимента, зависит от вида работы. Однако существует ряд общих правил, которые должен соблюдать каждый работающий в химической лаборатории и, конечно, в органическом практикуме. [c.248]

Общие правила работы и техника безопасности в химической лаборатории [c.15]

Изложенные особенности работы в химической лаборатории и правила оформления записей в журнале являются общими для любой лабораторной работы. Дополнительные указания по конкретной работе дает преподаватель. [c.9]

Общее. В химической лаборатории, как правило, наряду с переменным (ев) и трехфазным током (Зс ) используют еще постоянный ток (—) на 110 и 220 в, а также ток от батарей и отдельных аккумуляторов. В новых лабораториях часто подводят только переменный ток, из которого получают постоянный ток любого напряжения при посредстве небольшого трансформатора и выпрямителя. Повышение напряжения постоянного тока возможно только при помощи умформера (электродвигатель постоянного тока, соединенный с генератором постоянного тока). Более низкие напряжения постоянного тока получают с использованием сопротивления или делителя напряжения. Вследствие возникающих при этом потерь энергии иногда предпочитают работать с переменным током, используя регулируемый трансформатор. Наконец, применяют также так называемый регулятор мощности, который прерывает цепь через регулируемые очень короткие интервалы времени. [c.613]

ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РАБОТ В ХИМИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЯХ [c.10]

Общие правила работы в химической лаборатории. [c.63]

ОБЩИЕ ПРАВИЛА РАБОТЫ В ХИМИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ [c.7]

Общие правила работы в лаборатории. Укажем общие правила, которые необходимо строго соблюдать в химической лаборатории. [c.6]

Теперь укажем те общие правила работы, которые должен строго соблюдать каждый студент, работающий в химической лаборатории. [c.34]

Для химической лаборатории, в которой применяются электроприборы общего назначения, основные правила безопасной работы следующие [c.15]

ОБЩИЕ ПРАВИЛА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ В ХИМИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЯХ [c.7]

Особое внимание в данном пособии обращается на правила, которые специфичны для работы в органических, особенно в учебных, лабораториях. Имеется в виду, что читатель уже знаком с общими правилами поведения и работы в химической лаборатории, которые освещены в утвержденных инструкциях и брошюрах. [c.247]

Общие правила работы в химической лаборатории..............6 [c.314]

ОРГАНИЗАЦИЯ И ОБЩИЕ ПРАВИЛА РАБОТЫ В ЛАБОРАТОРИИ ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ [c.4]

Некоторые из применяемых в настоящее время методов определения концентрации стабильных изотопов могут быть осуществлены с использованием аппаратуры и приборов, имеющихся во многих химических лабораториях, а методики проведения изотопных анализов, как правило, по сложности мало отличаются от обычных приемов, используемых в аналитической химии. Относительное содержание изотопов данного элемента в смеси мол ет быть определено по отношению масс этих изотопов, в связи с чем наиболее общим методом изотопного анализа следует считать масс-спектроскопический метод. Способ превращения анализируемого вещества в образец для анализа зависит от его природы и от особенности изотопа. Часто методы превращения, используемые при работе с радиоактивными изотопами, могут быть использованы такл е в случае стабильных изотопов, и наоборот. [c.23]

Сборник общих правил и инструкции по технике безопасности при работе в химических лабораториях и мастерских Л ЛТИ им Ленсовета 1974 190 с [c.327]

Химическая лаборатория является помещением, в котором осуществляются самые разнообразные процессы обработки веществ. При работе могут использоваться температуры как ниже нуля, так и много выше нуля, давления от глубокого вакуума и до нескольких атмосфер. Применяемые и получаемые вещества могут быть твердыми, жидкими, газообразными, как безвредными, так и весьма ядовитыми. Поэтому начинающему работать Б химической лаборатории следует прежде всего ознакомиться в общих чертах со специальной мебелью, аппаратурой, приборами, их размещением, правилами работы, правилами внутреннего распорядка и техникой безопасности (см. стр. 203). Обычно эти правила бывают напечатаны на отдельном листке и вывешиваются на видном месте. В особых случаях учащиеся расписываются в их прочтении. На время работы группы в лаборатории назначаются дежурные стз-денты. [c.5]

Общие правила. Работа в химической лаборатории связана с некоторой опасностью, поскольку многие вещества в той или иной степени ядовиты, огнеопасны и взрывоопасны. Опыт показывает, что большинство несчастных случаев, происходящих в лаборатории, является следствием небрежности и невнимательности работающих. [c.5]

Крайнее разнообразие работ, проводимых в химических лабораториях, а также различие в типах самих лабораторий заставляют особо внимательно отнестись к вопросу о том, чему следует уделить наибольшее внимание при рассмотрении задач, стояш,их при проведении мероприятий, обеспечиваюш,их безопасность работ в лабораториях. Универсального решения найти нельзя, в каждом частном случае необходим индивидуальный подход с учетом опасностей, которым подвергается выполняющ,ий определенную работу. Поэтому в книге основное внимание уделено рассмотрению опасностей и вредностей работ, возникающих при работах в химических лабораториях, и их причинам, зная которые, можно составить план мероприятий по предотвращению опасностей применительно к намеченной работе. Подобные меры описаны в книге очень кратко, лишь в качестве некоторых из многих возможных решений. Большая часть общих правил по технике безопасности, с которыми необходимо ознакомить начинающих сотрудников, рассмотрена в главе X. Детальное рассмотрение приемов и приспособлений по т е х н и к е б е з-опасности в химических лабораториях является самостоятельной большой темой или темой специальных разделов по технике безопасности в руководствах, посвященных выполнению определенных работ (например, синтезам органических соединений, работам с использованием высоких давлений, применению вредных газов в лабораторной практике и т. п.). [c.3]

Примером пособия широкого профиля может служить книга П. И. Воскресенского, которая выдержала 10 изданий, что служит доказательством методического мастерства автора и большой потребности в пособии подобного рода. Эта книга предназначается для младшего и среднего персонала химических лабораторий (препараторов, лаборантов), преобладающего в химических лабораториях любого профиля. Как правило, это лица с законченным общим или специальным средним образованием, а иногда студенты вечерних и заочных факультетов химических вузов. Все они должны овладеть техникой работы на основе существующих нормативных материалов. [c.9]

ОБЩИЕ ПРАВИЛА РАБОТЫ В ХИМИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЯХ [c.24]

Лаборатория, или практикум, общей химии — помещение, в котором проводятся и изучаются химические процессы, синтезируются вещества и изучаются,их свойства. Химические реакции могут проходить при самых разнообразных температурах и давлениях и в различных сосудах — реакторах. Применяемые и изучаемые вещества могут быть газообразными, жидкими, твердыми и в растворенном и примесном состояниях. Они также мотут быть безвредными для человека и ядовитыми, пожароопасными и взрывоопасными, совместимыми и несовместимыми между собой. Поэтому приступающему к работе в химическом практикуме следует прежде всего ознакомиться с устройством лаборатории, оборудованием, аппаратурой и приборами, изучить правила работы в лаборатории и правила техники безопасности. [c.17]

Меры пожарной безопасности на объекте (2...4 ч в зависимости от характера объекта и его пожарной опасности). Руководитель занятий дает краткую характеристику пожарной опасности проводимых работ, технологических процессов опытных производств. Слушатели изучают пожарную опасность сырья и готовой продукции, возможные причины пожаров нарушение технологических регламентов и неисправность производственного оборудования, вероятность возникновения пожаров от искр в процессе газоэлектросварочных работ, неосторожного обращения с огнем, пожарную опасность электрических сетей, электроустановок, опасность, связанную с нарушением правил эксплуатации электроустановок и пользования электронагревательными приборами. Кроме того, на занятиях освещают вопросы содержания территории объекта (лаборатории), рассматривают противопожарные разрывы, источники противопожарного водоснабжения. Изучают главы правил пожарной безопасности, относящиеся к эксплуатации предприятий химической промышленности, обще-обьсктовую инструкцию и приказы, касающиеся пожарной безопасности, а также порядок организации и работы объектовой добровольной пожарной дружины. [c.64]

Пожарная безопасность . В этом разделе приводятся пожаро- и взрывоопасные свойства применяемых веществ и правила обращения с ними, указываются условия, при которых возможно возникновение пожара или взрыва, а также порядок и нормы хранения горючих, легковоспламеняющихся и взрывоопасных материалов. Определяются требования безопасности при ведении огневых работ. Кроме того, указываются места, в которых разрешается курение. Здесь же описываются действия персонала хи.мической лаборатории при ликвидации пожара, устанавливается порядок оповещения сотрудников о пожаре и т. п. Эта общая схема составления инструкции по пожарной безопасности в химической лаборатории, по мнению автора, поможет более полно отразить требования пожарной безопасности. [c.71]

Дихлорэтан, С2Н4С12. Принадлежит к наиболее широко применяемым в химических лабораториях растворителям и экстрагентам. Т. кип. 83,7 . Обладает характерным сладковатым запахом, напоминающим запах хлороформа. Дихлорэтан относится к группе высокотоксичных веществ, вызывающих общее отравление и поражение слизистых оболочек и кожи. Отравления возможны как при вдыхании паров, так и при всасывании его кожей. Острые отравления дихлорэтаном маловероятны. При хроническом отравлении наблюдаются головная боль, усталость, тошнота, раздражение дыхательных путей, кровоизлияние легких. При высоких концентрациях — поражения печени и почек. При использовании дихлорэтана должны быть приняты специальные меры предосторожности. Предельно допустимая концентрация дихлорэтана в воздухе рабочих помещений составляет 50 мг1м . Относительно правил работы с дихлорэтаном имеется специальная инструкция [22]. Эти правила необходимо иметь в виду также и при работе с другими хлорорганическими соединениями. [c.78]

Перед началом работы в лаборатории учащиеся должны твердо усвоить общие правила техники безопасности в химической лаборатории. Преподаватель проводит инструктаж по технике безопасности, затем проверяет усвоение правил техники безопасности при личном собеседовании с каждым учащимся и делает отметку Б специальном журнале, что скрепляется подписями учащегося и преподавателя. Недостаточное знакомство с эти.ми правилами, а также неаккуратность и невни-л ательность могут привести к несчастным случаям. [c.6]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология