Справочник химика 21

Химия и химическая технология

Статьи Рисунки Таблицы О сайте English

Помощник учителя

    Через год он смог вернуться в университет и приступить к научной работе в должности личного ассистента Коновалова. Михаил Степанович преклонялся перед умом и талантом своего учителя и рад был стать его помощником. [c.6]

    Пожар в школьной лаборатории — страшное бедствие. Чаще всего пожар в лаборатории возникает вследствие отсутствия дисциплины при выполнении практических работ и легкомысленного отношения руководителей к правилам пожарной безопасности. Учитель и его помощники должны помнить, что пожар в лаборатории наносит не только Материальный вред, но грозит жизни учащихся, и в сознании ответственности за жизнь школьников они должны строжайшим образом следить за порядком и дисциплиной в лаборатории. [c.145]


    Секретарям Совета и Правления, церковнослужителям, бухгалтеру, казначею, архитектору, экзекутору, доктору, заведующему сельским хозяйством, учителям пения, гимнастики и искусств, механику, технику и помощникам (числом около 6) некоторых из вышеупомянутых лиц, писцам (числом около 8) и дежурным надзирателям студентов (около 4) или всем (примерно 30) служащим. ............... 45 [c.286]

    Директору семинарии народных учителей и 7 разным его помощникам, а также заведующему трехклассным начальным училищем и его помощнику (см. ниже ст. 15)............ 12 [c.286]

    Менделеевского Алешу Зверева помнило не одно поколение студентов. Служители жили при лабораториях и были усердными и надежными помощниками молодых химиков и их учителей. [c.17]

    Как вспоминают однокурсники, С. В. Лебедев, начиная с первого курса, с большим увлечением изучал все разделы химии и был в числе наиболее успевающих студентов. При прохождении практических работ в лаборатории ему весьма пригодилось его увлечение ремеслами. Он скоро освоил стеклодувное мастерство и успешно собирал несложные приборы для студенческого практикума, часто помогая своим товарищам. Когда Сергей Васильевич приступил к самостоятельной исследовательской работе в лаборатории А. Е. Фаворского, его опыт экспериментирования быстро накапливался и совершенствовался приходилось все операции делать своими собственными руками, так как помощников — механиков, стеклодувов — и препаратов в лаборатории тогда не было. Не менее важным стимулом к быстрому овладению техникой всестороннего лабораторного эксперимента служило и то обстоятельство, что руководители студентов— профессора и ассистенты — были сами превосходными мастерами химического эксперимента. Все это благоприятствовало увлечению С. В. Лебедева исследовательской работой в области органической химии, в частности изучением реакций непредельных органических соединений, где с таким блестящим успехом работал в это время его учитель А. Е. Фаворский. С. В. Лебедев успешно окончил университет, получив диплом первой степени, зарекомендовал себя хорошим экспериментатором и проявил большой интерес и способности к самостоятельной научной работе. Казалось бы, что вопрос об оставлении его в университете для научной и педагогической работы не вызывал никаких сомнений. Однако препятствие, и притом непреодолимое, возникло. Участие С. В. Лебедева в студенческих сходках и демонстрациях весной 1899 г. и связанное с этим [c.27]

    В это же время Дальтон стал посещать частную школу. Его учитель Дж. Флетчер говорил о своем ученике, что он не отличается блестящими способностями, но весьма усерден и настойчив, особенно в математике, Дальтону было всего 12 лет, когда Флетчер ушел в отставку и школа должна была закрыться, Джон оказался настолько смелым и самонадеянным, что взял на себя преподавание в школе. Однако в 1780 г. школа была закрыта, а в следующем году Джон и его старший брат Джонатэн стали работать помощниками учителя школы в Кендале, директором которой с 1785 г. стал их двоюродный брат Г. Бевли. Братья Дальтоны преподавали математику, греческий, латинский, французский и английский языки и литературу. Языками и математикой Дж. Дальтон овладел благодаря усиленным самостоятельным занятиям. [c.25]


    Эдуард Франкланд (1825—1899) начал деятельность помощником апте-ря. Более основательно он изучал химию в Лондоне (Музей экономической )логии) под руководством Л. Плайфера. Вместе с А. Кольбе перешел в бораторию Бунзена в Марбурге. Возвратившись в Англию, был учителем, затем профессором, в Манчестере. С 1857 г. стал преемником А. Гофмана в рфоломеевском госпитале и в Горной школе, где работал до 1885 г. [c.133]

    О гимназической жизни Н. Н. в Саратове имеется лишь немного сведений . По своим замечательным способностям и блестящим успехам в учении Н. Н. сильно выдавался уже и тогда между своими товарищами. Его необычайная память считалась почти чудом, а знаниями он превосходил всех соучеников, которые постоянно обращались к нему за разъяснениями. Особенно по латинскому языку Зинин был постоянным помощником и руководителем некоторых товарищей их переводы представлялись учителю не иначе, как после просмотра и поправки их Зининым, и были примеры, что ученики, не особенно сильные сами по себе, в латинском языке считались хорошими благодаря помощи Зинина. При встрече учеников гимназии с учениками духовного училища нередко происходили споры относительно лучшего знания латинского языка теми или другими, и однажды устроен был род поединка между Зининым и лучшим учени-ком-латинистом духовного училища. Победа легко досталась Зинину он ответил на все вопросы своего противника и, с своей стороны, сумел задать ему такие вопросы, что значительная часть их осталась без ответа. Я знаю больше его, а он знает больше всех вас — сказал своим това-рищам-гимназистам победитель, очевидно, вполне сознававший свое пре-носходство. [c.183]

    Студенты, прошедшие все 4 курса и подающие своими занятиями, усердием и талантом надежду на успешность в специальных научных исследованиях, по определению Совета оставляются, буде пожелают, на 5-й курс, для подготовки к докторству и профессуре. Они, пользуясь всеми пособиями Училища, лекциями и советами профессоров, получают возможность усилить свою подготовку и могут быть, после годичного испытания в степени научной самодеятельности, или оставляемы при Училище наставников в качестве профессорских помощников, или поступают на подобные же места в другие высшие учебные заведения, или получают своего рода пособия и командировки от Министерства народного просвещения или от Училшца наставников для выполнения, не позже как в 2-годичный срок, всего необходимого для докторских дипломов, или определяются учителями средних учебных заведений по назначению Министерства, смотря пс определению Совета. [c.255]

    В августе (7—14) ездил в Москву для установки прототипов. Белого Орла. Летом учитель Сум в Боблове у Васи — готовил. В октябре ездил в Париж на конгресс мер и весов и отказался от комиссии, где сидел неск[олько] лет, предложил Н. Г. Егорова, своего помощника. Издавал Промышленную Библиотеку , которую Ефрон скоро прекратил. Писал в газете Россия статью о гимназиях. Окончил [c.681]

    В августе (7—14) ездил в Москву для Белого Орла, установки прототипов. Летом учитель Сум в Боблове у Васи — готовил. В октябре ездил в Париж на Конгресс мер и весов и отказался от комиссии, где сидел несколько лет, предложил Н. Г. Егорова, своего помощника. Издавал Промышленную Библиотеку , которую Ефрон скоро прекратил. Писал в газете Россия статьи о гимназиях. Окончил стройку дома на Пушкарской и деньгами запутался, а Ефрон прекратил Промышленную Библиотеку , т. е. большой ресурс денег. [c.25]

    Джон переезжает в Кендаль здесь он становится помощником своего двоюродного брата, который руководил в то время Кендальской щколой. С этого момента Джон уже твердо избирает в качестве своей основной профессии профессию учителя. Через 4 года руководство кендальской школой целиком переходит в рукп Джона и его старшего брата Джонатана и остается за ними до [c.13]


Библиография для Помощник учителя: [c.6]   
Смотреть страницы где упоминается термин Помощник учителя: [c.76]    [c.260]    [c.118]    [c.263]    [c.33]    [c.260]    [c.282]    [c.496]    [c.12]   
Смотреть главы в:

Мир компьютеров и химическая технология -> Помощник учителя




ПОИСК





Смотрите так же термины и статьи:

Фаг-помощник



© 2025 chem21.info Реклама на сайте