Мамфорд

Соответствующий расчет с помощью констант Мамфорда и Филлипса дает следующий результат [c.445]

Он нашел, что предельно неустойчивые капли всегда дробятся в областях с высокими срезающими напряжениями. Следовательно, срезающие усилия, а также силы давления играют существенную роль в процессах дробления. Подобные же наблюдения были проведены Мамфордом [86] при изучении дробления и коалесценции капель в роторно-дисковой колонне. Слейчер нашел, что срезающие усилия связаны корреляционной зависимостью с максимально устойчивым размером капли [c.308]

Атом, группа или связь по Сегдену 112, 13] по Мамфорду и Филлипсу 8 по Квейлу 5 [c.67]

Синтез кемферол-З-триглюкозида, этерифицированного п-оксикоричной кислотой, в сеянцах чая повышается после кратковременного облучения красным светом (Мамфорд и сотр. [55[). Это, вероятно, объясняется фитохромным эффектом. [c.349]

Недавно Дэмлинг и Мамфорд [41] сделали обзор применения различных синтетических поверхностноактивных вещестз для изготовления мазей, употребляемых при лечении кожных заболеваний. За последние годы Применение специальных мазей такого рода, предохраняющих кожу рабочих на производстве от действия веществ, вызывающих дерматит, все более возрастает [42]. [c.452]

Парахор. Герцог предпочитает для парахора систему констант, данную Мамфордом и Фиддипсом [151] принятые ими значения парахора сведены в таблицу. Она дает несколько более точные результаты, чем прежние величины парахора Сэгдена, которые были использованы Мейсснером и Редингом. [c.441]

Согласно Колбу, обучение — это циклический процесс развития навыков, состоящий из действий, рефлексии, обдумывания и решения. То, какую форму обучения предпочитают люди, определяется их отношением к жизни и стилем деятельности, тесно связанными с личной системой сбалансированных показателей данного сотрудника. Ряд важных вопросов, относящихся к этому процессу обучения [Hargrove, 1995] я открыт для обучения и принятия новых идей Я хочу, чтобы на меня повлияли Я действительно слушаю и слышу то, что мне говорят, и готов принять это Я объясняю свои взгляды Каждый человек индивидуален, то же относится и к PBS . Следовательно, каждый работник нуждается в индивидуализированном стиле обучения. Один человек предпочитает дедуктивный стиль и интегрированный подход от общего к частному при решении проблем, а другой— индуктивный от частного к общему , когда все частные аспекты обсуждаются последовательно. Один предпочитает визуализацию графики, схемы, а другой — словесные, вербальные объяснения. Питер Хани и Алан Мамфорд [1992] на основе модели стиля обучения Колба различают четыре стиля обучения [c.195]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология