Справочник химика 21

Химия и химическая технология

Упражнения

Сочинение сказки — одно из многих упражнений по курсу развития творческого воображения (РТВ). Необходимость в такого рода упражнениях выявилась еше при организации первых школ ТРИЗ. [c.124]

На аудиторных занятиях преподаватель старается каждую минуту использовать для ТРИЗ, на упражнения по РТВ обычно остается совсем немного времени. Но есть время внеаудиторное, и преподаватель стремится приохотить читателей к научно-фантастической литературе (НФЛ) — неисчерпаемому сборнику упражнений для развития воображения. [c.129]

Еще в 50-х годах программы первых семинаров по ТРИЗ включали и упражнения, заимствованные из НФЛ. Главная цель заключалась в том, чтобы втянуть слушателей в регулярное, вдумчивое чтение фантастики, приучить их к. необходимости, читая, постоянно задавать себе вопросы А как бы я решил эту задачу А что бы я сделал в подобных обстоятельствах [c.130]

Если когда-нибудь такая ситуация возникнет в действительности, будущий Крис Кельвин, еще не долетев до станции, откроет тайну, полистав справочник по научно-фантастическим идеям и ситуациям. Или просто вспомнит упражнения по РТВ на курсах ТРИЗ... [c.131]

ЗАДАЧ И УПРАЖНЕНИЙ ПО ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ [c.1]

Контрольные вопросы и упражнения [c.10]

Упражнения со слепыми технологическими схемами [c.41]

СБОРНИК ЗАДАЧ И УПРАЖНЕНИЙ ПО ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ И БИОТЕХНОЛОГИИ [c.312]

Практически невозможно придерживаться во всей книге абсолютно согласованной системы обозначений, не прибегая к сложным символам или нх модификациям. Мы будем давать к каждой главе особый список обозначений и попытаемся соблюсти их соответствие. В некоторых упражнениях используются [c.11]

Упражнение 11.1. Пусть молекула состоит из элементов [c.17]

Упражнение 11.3. Между четырьмя веществами А А происходят [c.18]

Упражнение II.4. Покажите, что схема реакцпп [c.18]

Упражнение П.5. Исследуйте стадии метода пспытания на независимость, изложенного в этом разделе, п покажите, что он эквивалентен критерию (II.8). [c.21]

Упражнение II.6. Если каждому i соответствует некоторое / (отличное от соответствующих всем другим г), такое, что a,v - ф О, а a ,j = О ( = 1, 2,. . ., Д i ф i , то реакции независимы. Покажите это. [c.21]

Упражнение 11.7. В следующих примерах определите число независимых реакций [c.21]

Упражнение 11.8. Покажите, что наибольшим возможным значением X является наименьшее положительное значение a,j)- [c.25]

Упражнение 11.9. Каковы предельные значения п Z2 в случае двух реакций [c.25]

Упражнение 11.10. Если реакция заменена на реакцию [c.25]

Упражнение 11.11. Две смеси с начальным составом Nj и N j реагируют до степени полноты реакции X и X, соответственно. Затем их смешивают. Покажите, что результирующий состав будет таким же, как и в случае, если бы пх смешали до реакции и дали бы реагировать до степени полноты X + X. [c.26]

Упражнение 11.12. Изобразите на рис. 11.1 следуюш ий процесс. Взято по одному молю веществ 2 и Л 3. Проведена реакция до образования 1 моля А i, затем добавлено моля А п один моль А -, после этого реакция проведена до завершения. [c.26]

Упражнение 11.13. Реакции А Ао— А начинаются с исходного состава Л = 1, IV2 = iVj = О и идут до степеней полноты и Х . Затем добавляются и 2 молей веществ Л j и Л 2 и реакции идут дальше до степеней полноты Z и Х. Покажите, что Z не может превышать 1 + — Zj, а z не превысит I + — Х - Покажите, что вторая стадия процесса изобра- [c.26]

Парадоксальная складывается ситуация. Пик воображения соответствует ныне 11 —12 годам. Но в этом возрасте человек не изобретает Начинает он изобретать, когда воображение почти полностью испарилось... Десятки раз, начиная курс ТРИЗ, я давал контрольное упражнение Пожалуйста, придумайте фантастическое животное — и каждый раз слышал беспомощные ответы. (Читатель может повторить этот опыт, попытавшись самостоятельно придумать фантастическое животное. Если не удалось уйти от полурыб-полуоленей или коровы с вертолетным винтом, смело считайте отклонения от нормы нет...) [c.125]

Ныне Регастр научно-фантастических идей, ситуаций, проблем, гипотез включает тысячи единиц учета , образующих систему из 13 классов, 92 подклассов, 668 групп и 2980 подгрупп. И занятия по РТВ — с конца 60-х годов — опираются на данные, полученные при изучении этого ценного, в высшей степени интересного, теперь уже крупного и хорошо организованного массива информации. Регистр позволил выявить многие приемы генерирования новых идей. Стало возможным включить в курс РТВ изучение этих приемов, насытить занятия задачами и упражнениями, которые развивают навыки управления воображением. [c.131]

Хорошая техника решения задач. На пути к цели обычно необходимо решить десятки, иногда сотни изобретательских задач. Нужно уметь их решать. Биографы Огюста Пиккара пишут Изобретение батискафа коренным образом отличается от множества прочих изобретений, зачастую случайных и, во всяком случае, интуитивных. К своему открытию Пиккар пришел только благодаря систематическим продуманным поискам решения .Разумеется, во времена Пиккара не было ТРИЗ, но создатель стратостата и батискафа умел видеть технические противоречия и владел неплохим — даже по современным меркам — набором приемов. Не случайно многие задачи, решенные в свое время Пиккаром, прочно вошли в задачники ТРИЗ — в качестве учебных упражнений. [c.181]

А 79 Сборник задач и упражнении по химическоГ технологии и биотехнологии.— 2-е изд., перераб. и доп.— Мн. Университетское, 1989.— 311 с. [c.2]

В нособии приводятся примеры решения типичных и наиболее сложных задач, а также программированные контрольные работы и упражнения со слепыми технологическими схемами, что должно способствовать закреплению теоретических знаний и выработке прак- [c.3]

Ни в одной области химической технологии составление хороших упражнений не представляет большей трудности, чем в теории реакторов. Нелегко сформулировать задачу, которая не была бы либо тривиальной, либо слишком громоздкой. Автор не вполне удовлетворен упражнениями, данными в этой книге, и полагает, что они могут быть дополнены упражнениями из других источников. В то время как некоторые задачи касаются конкретных процессов, в большей части упражнений реакция задается в виде2 у / = 0 [c.11]

Упражнение 11.14. Медь и серная кислота реагируют с образованием двуокисп серы [c.26]

Смотреть страницы где упоминается термин Упражнения: [c.28] [c.2] [c.144] [c.25]

Смотреть главы в:

Физические методы в химии -> Упражнения

Практические работы по физической химии -> Упражнения

Физическая и коллоидная химия -> Упражнения

Составление химических уравнений 1991 -> Упражнения

Курс квантовой химии -> Упражнения

Химия -> Упражнения

Термодинамический формализм -> Упражнения

Общая химия -> Упражнения

Практическое руководство по ремонту холодильных установок с конденсаторами воздушного -> Упражнения

Основы масс-спектрометрии органических соединений -> Упражнения

Практикум по органической химии 3е издание -> Упражнения

Спектроскопия органических веществ -> Упражнения

Химия твердого тела Теория и приложения Ч.2 -> Упражнения

Химия гетероциклических соединений -> Упражнения

Свободные радикалы -> Упражнения

Методы оптимизации эксперимента в химической технологии -> Упражнения

Физическая химия поверхностей -> Упражнения

Химия координационных соединений -> Упражнения

Общая химия -> Упражнения

Приложения абсорбционной спектроскопии органических соединений -> Упражнения

Минеральные кислоты и основания часть 1 -> Упражнения

Переработка нефти -> Упражнения

Пособие для изучающих органическую химию -> Упражнения

Физические методы в неорганической химии -> Упражнения

Общая химия -> Упражнения

Ионные реакции в алифатическом ряду -> Упражнения

Приложения абсорбционной спектроскопии органических соединений -> Упражнения

Химия Физика Металлургия Издание 2 -> Упражнения

Магнитный резонанс и его применение в химии -> Упражнения

Теория молекулярных орбиталей в органической химии -> Упражнения

Общая технология синтетических каучуков Издание 3 -> Упражнения

Общая химия -> Упражнения

Электронное строение и химическая связь в неорганической химии -> Упражнения

Контроль качества воды Издание 2 -> Упражнения

Практические работы по физической химии Изд4 -> Упражнения

Переработка нефти -> Упражнения

Химия координационных соединений (1966) -- [ c.28 , c.70 , c.92 , c.125 , c.154 , c.186 ]

Общая химия (1968) -- [ c.33 , c.45 , c.52 , c.63 , c.87 , c.107 , c.149 , c.166 , c.180 , c.198 , c.216 , c.240 , c.265 , c.299 ]