Миндалевидное ядро

В мозге имеются еще две важные системы, а именно ретикулярная и лимбическая. Первая является медиатором цикла сон — бодрствование, а также определяет появление характерных волн на электроэнцефалограмме. Лимбическая система опосредствует эмоциональное состояние, а также инстинкты анатомически она построена сложно центры расположены в миндалевидном и других подкорковых ядрах, а также в лимбической доле коры последнее образование расположено в виде кольца в основном в продольной щели между двумя большими полушариями и включает обонятельную зону, гиппокамп и другие эво-люционно древние области коры мозга. В лимбической доле расположены центры удовольствия. Животное с вживленными в эти центры электродами, беспрестанно нажимает на рычажки, вызывающие электрическую стимуляцию центров. Существуют также центры наказания, повторной стимуляции которых животное старается избежать. [c.330]

Отсутствие строгой локализации энграммы не противоречит известным сведениям о существовании определенных мозго-вьа структур, чья функция непосредственно связана с процессами памяти. К числу таких структур в первую очередь относятся гиппокамп и миндалевидный комплекс, а также ядра средней линии таламуса. При разрушении этих структур у животных, а также при их поражении, вызванном травмой или заболеванием у людей, нарушаются процессы выработки условных навыков и запоминания информации. В работах многих исследователей, в особенности П.В.Симонова и Е.Н.Соколова, показано важное значение пластических перестроек нейронов гиппокампа в процессе привыкания к внешним воздействиям и сформулированы гипотезы, предусматривающие особую роль гиппокампа в процессах памяти. Однако анализ существующих данных показывает, что связь отдельных структур мозга с механизмами памяти заключается скорее всего не в том, что в этих структурах хранятся определенные энфаммы, а в том, что в них находятся нейронные системы, регулирующие процессы запе-чатления, фиксации и, возможно, воспроизведения следа памяти. Современные данные скорее подтверждают предположение Б.И.Котляра о том, что процессы обучения связаны с изменением состояния целостного мозга, связанного с одновременным вовлечением многих мозговых структур. [c.374]

Изменения постоянного потенциала и наличного кислорода, коррелирующее с эмоциональными реакциями личности, наблюдались постоянно (хотя и в неодинаковой степени) во многих подкорковых структурах гиппокампе, миндалевидном теле, хвостатом ядре, бледном щаре, а также в ядрах зрительного бугра — не специфических (особенно в срединном центре), ассоциативных (дорзомедиальное ядро) и в меньщей степени — переключательных (вентролатеральное и вентральное задние ядра). [c.66]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология