Ведение рабочей тетради

VI. ВЕДЕНИЕ РАБОЧИХ ТЕТРАДЕЙ (и производство пересчетов) [c.213]

Для проверки усвоения студентом проработанного материала проводится индивидуальное собеседование с ним (коллоквиум) или групповой семинар после окончания работы. Такая проверка, естественно, охватывает не только лабораторные операции, но относящийся к ним теоретический материал. Желательно, чтобы преподаватель время от времени просматривал рабочую тетрадь каждого студента (см. ниже) и указывал ему на обнаруженные недостатки. При таком порядке отпадает необходимость в представлении студентом отдельных отчетов по работе или заполнении им заранее заготовленных стандартных бланков — анкет с вопросами. Как показывает многолетний опыт, подобные бланки (включаемые во многие иностранные, особенности американские, руководства) скорее вредны, чем полезны, так как приучают студентов к шаблону в записи наблюдений по вопросам и практически сводят на нет привитие навыков самостоятельного ведения рабочей тетради — протокола исследования (см. далее Ведение рабочей тетради в разд. Указания для студента ). [c.27]

Ведение рабочей тетради [c.8]

Ведение рабочей тетради. В процессе подготовки, проведения и разбора результатов любого опыта студент ведет записи в рабочей тетради. В ней он тщательно записывает дату, тему и цель работы, названия или номера используемых веществ, условия и детали проведения опыта, названия и количества применяемых реактивов и в особенности все наблюдаемые явления и изменения, даже незначительные, все вычисления, уравнения реакций и результаты работы. На страницах тетради следует оставлять поля для расчетов, дополнительных замечаний и т. п. Удобнее оставлять для этой цели всю левую половину (страницу) разворота тетради, ведя основные записи лишь на правой стороне. Расчеты (умножение, деление, кроме самых простейших) удобно проводить с помощью четырехзначной логарифмической таблицы или на 25-сантиметровой логарифмической линейке (если достаточно трех значащих цифр результата). [c.32]

После завершения работы по очистке вещества студент допускается к выполнению синтетических задач. Совершенно необходимо, чтобы синтетическая работа выполнялась сознательно и студент ясно понимал смысл операций, которые он должен будет производить. По этой причине практическому выполнению экспериментальной задачи по той или иной теме должна предшествовать сдача теоретических коллоквиумов. После сдачи коллоквиума студент получает от преподавателя указание, какой синтез ему предстоит выполнить, и заблаговременно, накануне работы в практикуме, составляет в рабочем журнале план работы и производит необходимые расчеты. В качестве рабочего журнала лучше использовать тетрадь, имеющую размер конторской книги. Записи в журнале делаются чернилами, причем их следует вести только на правой странице, оставляя левую для замечаний преподавателя, вспомогательных вычислений, схем приборов и пр. Ведение черновиков журналов не допускается. [c.56]

Нередко выписки из литературы заносятся в общий рабочий журнал рядом с записями лабораторных опытов. Если это отдельные справки, касающиеся, например, физических свойств (температура кипения, плавления, плотность и т. п.) полученного вещества, то против этого нельзя ничего возразить. Нередко, однако, в журнал или общую тетрадь заносятся все литературные записи. Такой порядок нельзя признать правильным, так как вся эта литература понадобится в дальнейшем и отыскать ее будет очень трудно. Удобнее вести литературные записи в отдельной тетради. Эта форма является наиболее принятой, однако и она недостаточно совершенна. Недостатки ведения литературных записей в тетради обнаруживаются не сразу, а тогда, когда материала накопится много. При попытках заменить эту систему необходимо потратить много времени для переработки накопленного материала. Неоспоримым, но и почти единственным достоинством ведения записей в тетради является невозможность потери отдельных записей. Тетради удобно хранить. Очень часто в целях большей систематизации многие заводят отдельные тетради по различным разделам работы. Все это, бесспорно, хорошо, когда записей сравнительно Мало и направление в работе не меняется. При расширении работы и накоплении числа записей удобства записи в тетради становятся ее главными недостатками. [c.246]

Лабораторный журнал. Весь ход опыта в лаборатории описывают в специальной тетради — лабораторном журнале, который ведет каждый учащийся. На обложке журнала должны быть указаны фамилия и инициалы работающего, название практикума, номер группы и рабочего места в лаборатории и дата начала ведения журнала. [c.16]

Методика обучения учащихся в работе с учебником. Ведение рабочей тетради по химии. Рабочие тетради по химии с печатной основой как интерактивные учебные пособия. Работы А. А. Журина, Л. С. Зазнобиной. [c.312]

Работа в лаборатории органической химии требует ведения специального рабочего журнала это особенно необходимо для синтетических работ, но является желательным и для аналитической части ирактикума. Для рабочего журнала 1учше всего использовать крупноформатную общую тетрадь, разлинованную в клетку. Все записи в нем выполняются чернилами и только на правых страницах, левые страницы используются для расчетов, заметок преподавателя, вспомогательных вычислений н т. п. Никаких черновиков вести не следует. [c.89]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология