Наблюдение окрашенных растворов

Если на лакмус реакция раствора окажется кислая, уточнить рн, пользуясь табл. 9 Приложения следующим образом. Взять в другую пробирку 5 капель исследуемого раствора и прибавить к нему каплю метилового красного. При появлении оранжевой окраски раствора можно считать pH 5 (в области перехода индикатора). Красная окраска раствора покажет, что pH с 4,4. В этом случае следует продолжить уточнение pH. Взять снова в чистую пробирку 5 капель исследуемого раствора и добавить каплю метилового оранжевого. Если раствор окрасится в оранжево-желтый цвет, это значит, что pH 4,4. Объединяя наблюдения с метиловым красным и метиловым оранжевым, считать pH 4,4. Если с метиловым оранжевым раствор окрасится в красный цвет — следовательно в нем pH с 3,1. В этом случае следует снова взять в чистую пробирку 5 капель раствора и прибавить каплю тимолового синего. Появление желтой окраски (первая область перехода) укажет, что pH > 2,8. Объединяя наблюдения с метиловым оранжевым и тимоловым синим сделать вывод, что 3,1 > рн > 2,8 и принять pH = (3,1 + 2,8)/2 == = 2,95.. [c.82]

Имеющиеся данные о длительном сохранении спорами способности к прорастанию основываются на наблюдениях о сохранении инфекционности споровой массой, без учета процента сохранившихся в ней жизнеспособных спор. Для определения способности спор к прорастанию Мюллер-Кеглер рекомендует посев спор на агар с суслом, разлитый на предметные стекла. После затвердения агара на него иглой наносится суспензия спор в стерильной воде. Для того чтобы не нарушалась поверхность питательной среды, используется 3%-ный агар. Концентрация спор в суспензии должна быть такой, чтобы на стекле можно было различать отдельные споры. Через 24, 48 и 72 часа содержания спор на стеклах в стерильных чашках Петри при температуре 20° С препараты окрашивают метиленовой синей, нанося 0,1%-ный раствор красителя по каплям, и подсчитывают количество проросших спор по окрасившимся ростковым трубкам. [c.370]

Все вышеизложенное дает основание считать, что наблюдавшееся саморазложение сульфата радия идет преимушественно на поверхности и, таким образом, является вторичным, связанным с окружающей средой, процессом, который в воздухе и в воде может идти практически одинаковым образом. Это предположение подтверждается наблюдением над кристаллами бромида радия, которые после стояния на воздухе окрасились в коричневый цвет если же незначительной добавкой воды растворить поверхностный слой, то окрашивание исчезает и кристаллы снова становятся белыми. [c.250]

Для определения содержания молибдена в стали навеску ее 2,00 г растворили и после надлежащей обработки объем раствора довели до 500 мл. Аликвотную часть (25,00 мл) этого раствора перенесли в цилиндр для колориметрирования и прибавили растворы Нг304, МН4СЫЗ и 5пС1,. Окрасившийся в красный цвет вследствие образования роданида пятивалентного молибдена Мо[(СМ8)б) раствор разбавили до 50 мл. Во втором цилиндре, куда ввели те же реактивы, объем раствора довели до 45,00 мл и прибавили к нему 1,50 мл стандартного раствора, содержавшего 0,1 мг мл молибдена, причем была достигнута та же интенсивность окраски, что и в первом цилиндре (при наблюдении в горизонтальном направлении). Сколько процентов молибдена содержит сталь [c.504]

Это можно качественно подтвердить, если ввести в раствор несколько капель фенолфталеина. В этом случае на катодных участках, т. е. в данном случае над кристаллами интерметаллического соединения Ре2п7, в отдельных точках будет наблюдаться покраснение раствора. Такая неполная окрашнваемость (только в отдельных точках) объясняется тем, что в кислой среде при наличии конвекционного перемешивания раствора трудно сохранить неизменной высокую концентрацию щелочи, способную окрасить фенолфталеин, поэтому только в отдельных точках — там, где идет наиболее интенсивный П роцесс на катоде, происходит окрашивание раствора. Визуальные наблюдения показывают, что интерметаллическое соединение Ре2п7 совершенно не изменяется в процессе коррозии, оставаясь блестящим, в то время как цинк сильно разрушается. [c.16]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология