Использование персональных микрокомпьютеров

Использование персональных микрокомпьютеров [c.126]

Использование микрокомпьютеров в качестве персональных инструментов студентами, по сути, еще не изучено, но имеет громадные потенциальные возможности. Наиболее очевидные пути включают обработку текстов, электронный анализ и обработку баз данных. В работе [102] приведены примеры возможных вариантов студенческих работ, планируемых в Университете Дрексел. Кроме того, математические программы могут освободить студентов от нудных расчетов при решении задач. [c.138]

Микрокомпьютеры типа РЕТ часто называют персональными ЭВМ, так как их стоимость невысока и отдельная лаборатория может купить такой компьютер для использования его в своих экспериментах. Пирс [30] описал применение персональных компьютеров в аналитической лаборатории. Ряд интересных статей, посвященных использованию микро-ЭВМ в аналитической химии, напечатан в журнале Talanta [31]. [c.175]

До сих пор в химическом образовании используется лишь небольшая часть того, что в принципе может дать компьютерная графика. Таким образом, открыто обширное поле деятельности как для разработки новых программ, так и для более широкого использования уже существующих. Прежде чем рассмотреть перспективы использования компьютерной графики в химическом образовании, суммируем вкратце основные особенности будущих персональных рабочих систем (ПРС), организованных на базе микрокомпьютеров третьего поколения, которые несомненно дадут возможность иметь высококачественную графику за очень небольшие деньги. Такая будущая ПРС будет иметь 32-битовую архитектуру, 2-Мбайта основной памяти, дисковод для 10-Мбайтовых жестких дисков и растровый дисплей 1000 XIООО с графикой в 64 цветах. Предполагается, что цена такой системы в 90-х годах будет менее 3000 долларов [57]. Если вдобавок она будет включать специальные графические процессоры со встроенными процедурами простых трансформаций, ее можно будет использовать как рабочую систему для графики высокого уровня, причем позволяющую достичь высокой степени взаимодействия между человеком и машиной. В результате разграничение различных уровней графики потеряет смысл, фактически каждый будет иметь доступ к этому оборудованию и использовать прикладные программы высокого уровня. Единственной проблемой остается динамическая графика в масштабе реального времени, например упоминавшееся выше представление молекулярных перегруппировок, так как оно предъявляет высокие требования к скорости вычислений и объему памяти. Решением может стать создание новых прикладных программ на иных принципах, позволяющих добиться движения практически в масштабе реального времени. [c.148]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология