Формы экстенсивного развития знания

Интенсивное и экстенсивное развитие нельзя полностью понять, если не учитывать общей динамики научного знания. Тенденция к интенсивному развитию вытекает из весьма общей потребности научного знания — потребности в обосновании Наука всегда стремится к такой форме организации знания, в которой выявлены исходные посылки,, не нуждающиеся в дальнейшем анализе. А для этого на каждом данном этапе развития знания приходится выходить за пределы достигнутого, идти вглубь, выдвигая все более и более общие концеш ии. Экстенсивное же развитие знания связано с практической природой науки. При этом практичность науки понимается, конечно, в широком смысле в науке не только ищутся более глубокие основания, но и с максимально возможной полнотой используется уже достигнутое знание. Всякая подлинно научная концепция используется для решения либо экспериментальных, либо теоретических задач. [c.16]

Формы экстенсивного развития знания [c.48]

Итак, подход к изучению биосистем "от сложного к простому" или "от морфологии к физиологии", единственный в течение целого ряда столетий, стимулировавший и определявший направление развития биологии и приведший во второй половине XX в. науку о живой природе к поражающим воображение достижениям в области структуры и функции низших биосистем, к настоящему моменту, достигнув апогея, в значительной мере исчерпал свой идейный потенциал. Из этого отнюдь не следует, что данный подход стал менее актуален ему, синтезирующему в себе экспериментальную, эмпирическую и феноменологическую формы научного познания, не грозит отойти в прошлое. Оставаясь по-прежнему необходимым, он начинает терять свою определяющую роль в эволюции биологии, постановке и решении ее принципиально новых проблем. Все ощутимее проявляется его ограниченность, все более становится очевидно, что наличие одних только экспериментальных данных, эмпирических соотношений и феноменологических описаний, как бы многочисленны и уникальны не были первые, безупречно не выглядели вторые и убедительными не казались третьи, недостаточно для качественного продвижения вперед в познании сущности живого. При использовании только существующего подхода и, следовательно, продолжении экстенсивного развития молекулярной биологии путем накопления новых фактов и даже открытий новых явлений разрыв между знанием и пониманием будет иметь тенденцию к увеличению. [c.136]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология