Столики демонстрационные

Выполнение. Наполненный на Vs объема водой большой стакан поместить на демонстрационный столик и из стакана Дьюара вылить в стакан немного жидкого воздуха. В воде жидкий воздух образует отдельные капли, которые бурно кипят и двигаются по поверхности. Затем видно, что капли жидкого воздуха то погружаются в воду, то всплывают вверх. Это происходит потому, что по мере испарения азота (а он улетучивается легче) увеличив [c.30]

Полезно представить слушателям книги и журналы по излагаемому вопросу. Книги и журналы следует разложить на демонстрационном столе или на столике около лектора. [c.25]

Фарфоровая ступка с пестиком. 9. Демонстрационный столик. 10. Асбестовый картон. 11. Разбавленный раствор перманганата калия. 12. Спиртовой раствор фенолфталеина. [c.64]

Демонстрационный столик. 4. Соляная кислота (2 н.). 5. Фосфид кальция. [c.111]

Оборудование и материалы. 1, Два литровых стакана с палочками. 2. Два демонстрационных столика. 3. Трихлорид висмута (0,5 н. раствор). 4. Соляная кислота (1 1) 5. Дистиллированная вода. [c.119]

Оборудование и ма ериалы. 1. Стакан на 500—GOO мл. 2. Стеклянная палочка. 3. Демонстрационный столик. 4 Нитрат марганца (0,5 н. раствор). [c.119]

Выполнение. Наполненный на 4/5 объема водой большой стакан поместить на демонстрационный столик и из стакана Дьюара вылить в стакан немного жидкого воздуха. В воде жидкий воздух образует отдельные капли, которые бурно кипят и двигаются по поверхности. Затем видно, что капли жидкого воздуха то погружаются в воду, то всплывают вверх. Эго происходит потому, что по мере испарения азота (а он улетучивается легче) увеличивается плотность жидкости — капля тонет, затем она снова всплывает вследствие газообразования. [c.34]

Примечание. Следует установить у демонстрационного столика включенный вентилятор. Это помогает разгонять образующийся в результате конденсации паров воды из воздуха беловатый туман. [c.34]

Растворы, которые отбираются из общего сосуда без определенных объемов, лучше всего устанавливать в небольших на один-два литра склянках с нижним тубусом на демонстрационных подъем- ных столиках. Чтобы склянка не скользила по поверхности столика, рекомендуется наклеивать на него кусок пенопласта или листовой резины. [c.169]

На склянке аспиратора, установленной на демонстрационном столике, примерно на и на V4 ее высоты нанесены две четких черты, показывающие пределы уровней воды, в которых следует работать. [c.175]

Техническая проблема вертикальной проекции — осуществление поворота демонстрируемого объекта на сто восемьдесят градусов вокруг горизонтальной оси, а также создание удобной для демонстрации посуды (кюветов с плоскопараллельными боковыми стенками), устойчивой к действию химических реактивов. Повыщение степени увеличения объективов выпускаемой аппаратуры позволило бы использовать ее для горизонтально проецируемых демонстрационных опытов и изучения некоторых свойств мелких объектов, в том числе формы и цвета кристаллов различных веществ. Частично проблемы горизонтальной проекции можно решить применением посадочных линз на существующие объективы или выпуском дополнительных сменных объективов и доукомплектованием графопроекторов прозрачным столиком-подставкой, приближающим демонстрируемый объект к объективу с насадкой, так как только такой комплекс мер позволит избежать потери светового потока. [c.151]

Каждый студент, заранее получает задание. Подготовка к демонстрации опытов проводится в течение нескольких дней. В начале занятид, на котором должны проводиться упражнения в демонстрировании, каждый собирает из готовых деталей прибор, испытывает его, на что затрачивается примерно 30—40 мин. Затем на демонстрационном столе показывают опыты. Во время их проведения необходимо отметить следующее цель опыта, в каком классе и при прохождении какой темы данный опыт проводится, как устроен прибор, что должен делать учитель, если опыт длителен. Нужно критически подходить к эксперименту, отметить положительные и отрицательные стороны. При П01 азе опытов следует использовать различные технические приемы, позволяющие сделать опыты наглядными, доступными всей аудитории (демонстрационный столик, экран, дополнительный подсвет и т. д.). Важно отметить сочетание слова и наглядности на уроке химии. [c.5]

Оборудование и материалы. I) Два прибора для получения хлора (см. опыты 109—111). — 2) Три промывные склянки. — 3) Промывная склянка с широкой внутренней трубкой. — 4) Два стакана емк. 500— 750 мл. — 5) Стеклянный тройник. — 6) Два треножника1 — 7) Два демонстрационных столика. — 8) Три штатива с лапками и кольцами. —9) Две асбестированные сетки.— 10) Горелка.— 11) Соляная кислота НС1 уд. в. 1,19.— [c.147]

Оборудование и материалы. 1. Стакан на 250—300 мл. 2. Фарфоровая или пластмассовач ложечка. 3, Демонстрационный столик. 4. Стеклянная палочка. 5. Оксид фосфора (V). 6. Синий лакмус (раствор). [c.112]

Оборудование и материалы. 1. Два демонстрационных бокала (или стакана) на 250 мл со стеклянными палочками. 2. Два демонстрационных столика. 3. Свежеприготовленный раствор сульфата железа (И). 4. Пероксид водорода (3%-ный раствор). 5. Раствор роданида калия КСЫЗ. Серная кислота (2 н.). [c.133]

Подготовка. Несколько прозрачных несеребренных сосудов Дьюара (стаканов или бокалов). Коническая колба (емкосгью 2—3 л), к колбе резиновая пробка с проходящей через нее длинной стеклянной трубкой. Кристаллизатор. Большой стакан (2—3 л). Демонстрационный столик. Газоотводная трубка. Аппарат Киппа [мрамор, НС1(1 3)]. Пробирки со спиртом (С2Н5ОН), глицерином СзН5(ОН)з, керосином, петролейным эфиром. Ртуть (в небольшой склянке на подносе). Пробирки с держалкой. Стержень из проволоки. Наковальня. Молоток. Гвозди. Деревянный брусок. Резиновая трубка, мячик, цветы или фрукты. Свинцовый колокольчик. Пробирки с кристаллами ромбической серы, сернистой ртутью (киноварь Н 5), суриком (РЬзО , окисью ртути (красная HgO). Парафин. Спиртовые растворы щелочи (0,5 М КОН) и фенолфталеина. Уголь (кусочки, в порошке). Вата. Папироса. Щипцы. Фарфоровые чашки. Керамические пластинки. Железный лист. Лучинки. Стаканы емкостью 200—300 мл. Коническая колба. Лампа. Вентилятор (бытовой). [c.33]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология