МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ОТ КОРРОЗИИ защита от коррозии (И. Фишер)

Естественно, что в практических условиях электрод сравнения не может быть подведен к границе двойного электрического слоя, он располагается на значительном расстоянии от нее. Поэтому в измеряемую величину включается омическая составляющая разности потенциалов, которая возникает за пределом двойного электрического слоя и электродом сравнения. Это падение напряжения не является перенапряжением, оно не определяет ни характер, ни скорость электродных реакций на металле. Поэтому при измерениях, связанных с контролем минимальных и максимальных поляризационных потенциалов, ладение потенциала за пределами двойного электрического слоя нужно элиминировать (исключать). Присутствие омической составляющей приводит во многих случаях к ошибочным заключениям относительно защищенности трубопровода, например, измеренное значение — 0,85 В относительно медносульфатного электрода сравнения, полученное в результате замеров разности потенциалов труба — земля, не является условием полного подавления процесса коррозии, вследствие того что значительная часть этой разности потенциалов может быть обусловлена омической составляющей. Значение электродного потенциала при этом меньше, чем значение минимального защитного потенциала. На практике при неправильном контроле часто возникают ситуации, при которых трубопроводы обеспечиваются лишь частичной защитой, что приводит к понижению сроков их безаварийной эксплуатации. Практическое решение задачи об исключении омической составляющей во многих случаях вызывает большие трудности даже в лабораторных условиях при электрохимических измерениях на неизолированных небольших электродах в жидких электролитах. Для решения этой задачи было предложено большое количество специальных методов. По методу Берзине и Делахей [77] в мостовой схеме с осциллографом в качестве нуль-индикатора производится определение или компенсация омического падения потенциала. Фальк и Ланге [78, 79], Шульдинер [93, 94], Пионетели [91], Лоренц [87], Фишер [80], Геришер [81], Арнольд и Феттер [70] предложили ряд методов определения омического падения потенциала между электродом и капилляром Лугнна — Габера пз скачка потенциала при включении поляризующего тока. Хиклинг предложил коммутационный метод, при котором потенциал измеряется во время очень кратковременного прерывания тока (84]. Каждый из этих методов применим при определенных условиях проведения лабораторных экспериментов. Однако задача неизмеримо осложняется при необходимости элиминирования омической составляющей при измерениях на протяженных изолированных подземных трубопроводах. Вопрос об исключе- [c.143]

Важным результатом по углублению совместной работы в области естествознания стали Неделя немецко-русских естествоиспытателей , проведенная в июне 1927 г. в Берлине, и Неделя немецкой техники в январе 1929 г. в Москве. В немецкую делегацию входил также известный химик Франц Фишер из На-учно-исследовательского института угля в Мюльхайме-на-Руре. Его работы по химии угля и то а представляли большой интерес для Советского Союза, поэтому его связи со страной Советов в последующие годы (вплоть до 1932 г.) были очень тесными. Только за период с 1929 по 1931 гг. немецкими специалистами было прочитано в СССР 112 лекций. Референтами были специалисты угле- и торфохимии, цементной и целлюлозной отраслей промышленности, электрохимии и химии искусственных волокон. В 1931 и 1932 гг. проводились совместные конференции по вопросам защиты от коррозии. Специалист по целлюлозе, химик Курт Гесс в 1932 г. участвовал в работе VI Всесоюзного Менделеевского съезда, на котором он сказал Мы, немецкие химики, чувствуем себя тесно связанными с советскими химиками. Мы радуемся их успехам и внимательно следим за их работой... Дальнейшие встречи будут содействовать более тесному сближению ученых разных стран на благо человечества, на благо мира . Прос ссор Раммлер, впоследствии соавтор метода коксования бурого угля при высокой температуре, также находившийся в 1932 г. в СССР, написал после своего возвращения Сегодня Советский Союз учится у нас, через двадцать лет мы будем учиться у Советского Союза . [c.368]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология