Короткий день

Абсцизовая кислота обладает способностью блокировать действие других стимуляторов роста, в частности гиббереллинов и цитокининов. Это соединение иногда рассматривают как общий генный репрессор, подготавливающий растение к состоянию покоя. Синтез абсцизовой кислоты происходит в условиях осеннего освещения короткий день — длинная ночь . [c.324]

Если синтез фенольных соединений, обладающих ингибиторной активностью, происходил главным образом на свету высоких интенсивностей и на длинном дне, то для образования терпеноид-ного ингибитора (абсцизовой кислоты) необходим короткий день. [c.92]

Кроме почек и семян, состояние покоя характерно также и для запасающих органов, и здесь опять-таки важную роль играет фотопериод. Например, короткий день стимулирует образование клубней у картофеля, а длинный день способствует образованию луковиц у лука. [c.278]

Еще одип опыт показывает, что гормоны цветеиия могут распространяться по всему растению в разных направлениях. На растепии хризантемы в средней части стебля были оставлены 3 листа, которые получали короткий день. Быте и ниже этих листьев было оставлено по одному побегу и тот, и другой перешли к цветению под влиянием притекающих из листьев гормонов. [c.47]

Рпс. 103. Влияние различных сроков непрерывной темноты (а) и длинного дня б) на рост ц развитие рудбекии Вид растений на 55-й день после окончания опыта и перемещения на короткий день а 1 — контрольные растения на ко- [c.185]

А. Короткий день/длинная ночь. Б. Длинный деньДгороткая ночь [c.373]

Опыты проводили в вегетационном домике Биолого-почвен-ного факультета МГУ с люпином синим и горчицей. Растения выращивали в водной культуре на разбавленной (1 3) смеси Кнопа. Растения варианта короткий день (КД) все время выдерживали на 8-часовом дне. Растения варианта длинный день (ДД) все время выращивали на московском дне. Растениям вариантов, получавших гиббереллин, в течение 10 дней наносили на верхушку побега ло капле раствора гибберелловой кислоты (50 мг/л). [c.57]

Значительное влияние на сексуализацию растений оказывают световые условия, что, в частности, связано с явлениями фотопериодизма. У КДР короткий день или уменьшение интенсивности света вызывает быстрое репродуктивное развитие и более сильное проявление женского пола. Например, выращивание кукурузы в теплице в осенне-зимнее время, когда день значительно короче летнего, приводит к стопроцентному развитию на месте мужских метелок женских соцветий. У некоторых растений в этих условиях усиливается женская сексуали-зация, у других — мужская. Характер дифференциации пола зависит не только от фотопериода, но и от спектрального состава света. Коротковолновый свет усиливает проявление женских признаков, а длинноволновый тормозит этот процесс. [c.376]

Если >ке растения, имеющие такие смешапные побеги, азповь переставить на короткий день, т. е. создать условия, при которых образование гормона в листьях возобновляется, то спустя некоторое время побег вновь из вегетативного превращается в цветочный, образовапие листьев сменяется образованием цветков. Из листьев в побеги начинается отток новых количеств гормона, вследствие чего образуются цветки. Эти опыты являются хорошей иллюстрацией теории метаморфоза Гёте. [c.40]

Было отобрано 8 растений хризантемы сорта Мария Белая и 6 пз пих нереставлепо на короткий день, а 2 оставлены иа длинном дне в качестве контроля. Через 38 дней все растепия короткого дня покрылись в верхней своей части мпогочислеппы-ми цветочными побегами с крупными бутонами на пих. Иа каж- [c.40]

В данном опыте (рпс. 15) нижняя часть стебля и порослевой побег находились на длппном дне, п тем пе мепее наступила бутонизация побега. Образование бутона здесь связано с тем, что половина листовых пластинок на главном растепии получала короткий день. Возникшие в листьях гормоны цветения, распространяясь по растению, частично двигались вниз по стеблю и перешли в почку порослевого побега, вызвав здесь появление бутона. [c.46]

Таким образом, здесь вверху оказались листья, а внизу — побеги. Растепия были разбиты па 2 группы и поставлопьт в следующие условия светового режима. Растепия первой группы были целиком оставлены па длинном дпе. У растеинй второй группы все верхние листья получали короткий день, а пия пие порослевые побеги — длинный день. [c.47]

У растепии вверху на протяжении примерно 18—20 см были срезапы все листья, а в пазухах нижеле кащих листьев удалены все побеги. Листья получали короткий день, а побеги были оставлены иа длиниом дне. В день начала воздействия коротким днем все листья у основания были надломлены и главная жилка недалеко от основания листовой пластинки была срезана иа 2—3 мм. Пластинки листьев поникли, но до конца опыта оставались живыми и свежими. В качестве контрольных послужили растения с пснадломлеппыми листьями. [c.48]

Как видпо из рис. 37, цветеиие побегов в варианте, где короткий депь получала одна из продольных половинок листа (Д/К), наступило почти одновременно с побегами, где листья получали короткий день целиком (К). [c.78]

Развитие и рост Длинный деиь Коротки день + аоот в листья + азот в почву Т + короткий день [c.111]

Опыты с хризантемой были проведены по слодуюхцей схеме 1) длинный день 2) короткий день 3) короткий депь и все листья главпого стебля растепия с обеих сторон обильно смачивались 1%-иым раствором 1Ш0з 4) короткий день и почва в вазонах поливалась 1%-пым раствором нитратов из расчета [c.111]

В опыте с периллой красной вегетирующие растения, выращенные иа длинном дие, были на 7 дпей поставлены в условия непрерывной темноты, а затем переставлены на короткий депь вместе с ними иа короткий день были переставлены растепия непосредственио с длинного дия. Экземпляры, получившие предварительную обработку темнотой, бутоиизировали па 7 дней, раньше, чем пе получившие такой обработки. Этот опыт показал, что у короткодневных видов предварительное обеднение листовой тканн углеводами, происходящее в темноте, способствует зацветанию растепий. [c.112]

Так, в наших опытах [Чайлахяп, 1937] вегетирующие растепия перпллы начинали цвести прн их перестановке с длинного дня па короткий, но после перестановки растеппй иа длинный день цветки на побегах вновь сменялись па лпстья, а после вторичной перестановки иа короткий день на побегах виовь появлялись цветки. [c.172]

Наиболее примечательной особенностью длиино-короткоднев-ных впдов Bryophyllum, связанной с самим открытием их, является строгая последовательность в смене длины дия (сначала длинный, потом короткий день), необходимая для зацветания растений. [c.190]

Взрослые растешш были разделены на 6 вариантов 1) длинный день 2) длинный, затем короткий день 3) короткий, затем длинный деиь 4) короткий день 5) длинный день-Ргиббереллин [c.191]

В связи с этим опыт ставили следующим образом. У взрослых 3-месячных растений, выращенных на длинном и коротком дне, срезали верхние части растений с крупными листьями н по-гру кали в стеклянные банки с водой. Затем все растения ставили на короткий день. При этом опытные растения обрабатывали 0,01%-ным раствором гибберелловои кислоты путем нанесения на верхушку стебля но одной капле раствора ежедневно. На верхушки контрольных растений наносили но одной капле воды. У одной половины всех растений корпи, вновь образующиеся на ншкних частях стебля, оставляли, у другой —их удаляли. Схема опыта состояла из следующих вариантов 1) длинный день, затем короткий день и обработка гиббереллипом, с корнями 2) то же, без корней 3) длинный день, затем короткий день, с корнями 4) то же, без корней 5) все время короткий день и обработка гиббереллипом, без корней 6) то же, с корнями. [c.197]

Взрослые растенпя В. diagremontianum, выращенные па длиппом II коротком дне, были разделены па 3 группы. В первой группе растепия все время находились на коротком дпе и одновременно их опрыскивали растворами гиббереллина н ингибиторов роста — ретарданта ССС и трийодбензойной кислоты в течение 1 мес. Во второй группе растения выращивали ыа длинном дне, затем переставляли иа короткий день и па коротком дпе в течение 1 мес обрабатывали растворами ингибиторов. В третьей группе растения также выращивали на длинном дне и в течение [c.198]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология