Историзма принцип

Но постепенно возникала необходимость решать эволюционные проблемы применительно к своим объектам и у химиков. Три фактора обусловили эту необходимость. Первый из них — это вековая мечта химиков овладеть опытом лаборатории живого организма . Второй фактор — включение в химическую науку принципа историзма, с помощью которого только и можно объяснить самопроизвольное (без вмешательства человека) восхождение от низших химических материальных систем к высшим — к тем, которые и составляют лабораторию живого организма . И, наконец, третий и решающий фактор — это появление целой серии работ, указываю- [c.169]

Принцип историзма также создает условия для проблемного обучения. Например, поиск путем систематизации химических элементов, приведший в конечном счете Д. И. Менделеева к открытию периодического закона. Многочисленные проблемы, связанные с объяснением взаимного влияния атомов в молекулах органических веществ на основе электронного строения, также являются отражением вопросов, возникавших в истории развития органической химии. [c.59]

Проблемное обучение, как и учебный процесс в целом, обладает свойством системности. Проблемы могут быть поставлены при установлении связей между структурными элементами содержания, а также при использовании принципа историзма. [c.61]

Еще одна крайняя точка зрения — изучение строения атомов до периодического закона. Такой подход, совершенно игнорирующий принцип историзма, также приведет к недооценке воспитывающей функции обучения. Ведь успешная разработка теории строения вещества оказалась возможной благодаря тому, что периодическая система элементов Д. И. Менделеева направляла ученых на поиски причин периодичности, стимулировала развитие науки. Величайшим проявлением гениальности Д. И. Менделеева было открытие периодического закона лишь на основе сопоставления атомных масс элементов и химических свойств веществ. Первоначальный вариант своей системы ученый так и назвал Опыт системы элементов, основанной на их атомном весе и химическом сходстве . В настоящее время в программе по химии принят наиболее оптимальный вариант тема расположена приблизительно в середине курса. [c.222]

При формировании понятия следует использовать принцип историзма, привлекая к обучению материал о принципиальной борьбе идей. При этом желательно использовать проблемный подход, способствующий более осознанному усвоению материала. [c.257]

Раскрытие структуры современной теории строения органических веществ, состоящей из теории химического строения А. М. Бутлерова, электронной теории и стереохимии. Использование принципа историзма для понимания развития органической химии, борьбы идей в науке и организации проблемного изучения материала. [c.320]

В этой связи здесь хотелось бы сказать прежде всего о первопроходческих работах в данном направлении Ю. А. Жданова. Являясь активным поборником введения принципа историзма в химию, Ю. А. Жданов еще с 1950-х годов разрабатывает вопросы химической эволюции [21, 22] и, в частности, определения высоты химической организации веществ. В 1960-е годы он предложил применять два параметра для оценки структурного и энергетического уровней органических соединений. Один из них — информационная емкость соединения в расчете на один атом. Этот параметр не зависит от величины и сложности молекулы и служит объективным критерием структурных богатств как одного соединения, так и всего класса (углеводы, аминокислоты, терненоиды, нуклеиновые кислоты, стероиды, алкалоиды). В качестве энергетического параметра Ю. А. Ждановым выбрана средняя степень -окисления атома углерода в молекуле она характеризует электронное окружение атома и отражает соотношение в органическом соединении противоположных тенденций к спонтанному окислительно-восстановительному диспропорционированию. Эта величина выявляет отношение данного соединения к всеобщей среде живого— воде, взаимодействие с которой даже в отсутствие окислителей может привести одни органические соединения к окислению, другие—к восстановлению. [c.192]

Заслуживает упоминания весьма последовательное использование важного дидактического принципа историзма в процессе обучения химии в названном выше учебнике Загальна х1м1я , а также его разбор в статьях. [c.172]

Главная теоретич. проблема Г.-изучение распространенности и миграции хим. элементов в земной коре. Важнейший методологич. принцип Г.-историзм изучение эволюции миграции элементов за период геол. истории, особенности состава атмосферы, гидросферы и литосферы прошлых геол. эпох (вплоть до архея-более 2,5 млрд. лет назад), геохим. факторы возникновения и развития жизни на Земле. Неодинаковая миграция элементов в зевной коре отражена в их классификации в периодич. системе Менделеева (см. Геохимические классификации элементов). [c.521]

Принцип развития и историзма требует изучения научной проблемы в динамике, в движении и развитии, так как по заключениям науковедов любая теория содержит в себе моменты прошлых теорий, осознает свою неполноту и оценивается как момент будущей теории. По этому поводу В.И. Вернадский заметил, что научная дисциплина переписывает свою историю с каждым крупным открытием. Таким образом, по мере развития научного обоснования информационная картина исследуемого направления становится все полнее. [c.3]

Использование принципа историзма при показе истори-ческой обусловленности появления теории химического строения, истории борьбы идей, возникновения и опровержения теорий (теории радикалов, теории типов и т. д.) и построение на этой основе проблемных ситуаций. [c.242]

Из самого определения геохимии как истории атомов нашей планеты следует, что эта наука естественноисторическая, а историзм — ее важнейший методологический принцип. А. Е. Ферсман ввел понятие о геохимических эпохах , а его ученик А. А. Сауков — об исторической геохимии — разделе науки, изучающем эволюцию миграции элементов в истории Земли. А. А. Сауков писал Геохимические условпя на Земле за длительное вре.мя ее существования — около 5,5 млрд. лет — не оставались постоянными, а существенно менялись. Менялись кларки элементов за счет материального обмена между Землей и космосом и в результате радиоактивного распада менялась энергетика Земли в связи с уменьшением количества радиоактивных элементов и в результате некоторых других причин. До появления на Земле жизни не было биогенных факторов миграции элементов, не было биогенных барьеров в форме скоплений биолитов и ночв, кислород — продукт фотосинтетической деятельности зеленых растений — отсутствовал. Неоднократно и существенно менялись климатические условия, в связи с чем менялся характер гипергенных процессов. Лишь на самом последнем этапе эволюции нашей планеты появился человек и ог- [c.112]

Последовательное проведение в геохимических исследованиях принципа историзма может дать очень много, Iподобно тому как это имело место в других науках (осо- бенно в биологии и исторической геологии). Поэтому одна из задач геохимии должна заключаться в изучении изме- [c.113]

Бородай Ю. М. К вопросу о социально-психологических аспектах происхождения первобытно-родовой общины // Принципы историзма в познании социальных явлений. - М. Наука, 1972. - С. 170-232. [c.166]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология