Развитие учения о минеральном питании растений

Огромное значение для развития учения о почвенном плодородии и его повышении путем всесторонней химизации имеют классические работы академика Дмитрия Николаевича Прянишникова. Неутомимая научная, педагогическая и общественная деятельность этого выдающегося ученого была направлена на пропаганду удобрений, которые он рассматривал как наиболее мощное средство повышения урожайности культурных растений. Прянишников является основателем русской советской агрохимии. Его исследования по вопросам минерального питания растений создали теоретическую основу мероприятий по химизации сельского хозяйства в связи с почвенно-климатическими особенностями отдельных географических зон. Работы Прянишникова сыграли исключительно важную роль в развитии промышленности удобрений, их широкого внедрения и правильного использования применительно к физиологическим свойствам отдельных видов сельскохозяйственных растений. [c.383]

Как известно, питание растения осуществляется за счет почвы и атмосферы, а почва представляет собой едва ли не самое сложное из всех природных тел. Многие ученые давно уже мечтали о том, чтобы каким-то образом пометить отдельные атомы и при помощи такой метки следить за передвижением и участием в биологических процессах химических соединений, имеющих жизненно важное значение для растительного организма. Долгое время такая мечта казалась несбыточной фантазией. Ее осуществлению способствовали успехи в развитии ядерной физики. В настоящее время не представляет особых затруднений получение меченых минеральных и органических веществ, которые могут быть введены через корни и листья в растения. [c.196]

С именем Димитрия Николаевича Прянишникова связан почти 60-летний период развития агрономической химии в нашей стране. Общепризнан его фундаментальный вклад в учение о питании высших растений и применении удобрений. На его трудах воспитано много поколений агрономов и научных работников в области агрохимии, физиологии и биохимии растений. На основе разработанных им теорий, вошедших в учебники на всех языках, агрохимия одерживает новые победы и в наши дни, а выводы из его экспериментальных работ служат руководящими указаниями для практики рационального использования органических и минеральных удобрений — важнейшего средства повышения плодородия почвы и подъема урожайности возделываемых культур. [c.14]

Теоретически еще в 40-х годах Либих полагает начало правильному пониманию значения почвы и удобрения в деле питания растений, указывает на возможность борьбы с падением урожаев при истощении почв, но только постепенно его учение вызывает к жизни опытные станции, только к 90-м годам прошлого столетия агрономическая химия могла установить с должной ясностью главные этапы круговорота почва — растение — атмосфера, и уяснить роль удобрения как рычага не для удержания только урожаев на прежней высоте, о чем думал Либих, а для поднятия их до высоты, неизвестной ранее. За этим наступило развитие химической промышленности и создались целые ее отрасли, целиком работающие на нужды земледелия поднятие урожаев с 90-х годов, благодаря применению минеральных удобрений в широких размерах, пошло гораздо более быстрым темпом, чем в период 1780—1880 гг., когда действовало только введение клевера и корнеплодов. [c.252]

Ряд сторон минеральной теории питания и сформулирован ных на ее основе выводов сыграли положительную роль в развитии науки о корневом питании растений. Работы Либиха привлекли внимание деятелей науки и агрономической практики к проблеме плодородия почвы, они послужили основой современного учения об удобрении. [c.380]

В учебнике рассмотрены процессы жизнедеятельности и функции растения иа клеточном, субклеточном, молекулярном уровнях и на уровне целостного организма. Большое внимание уделено фотосинтезу, дыханию, минеральному питанию, водообмену,- росту и развитию растений. Изложено учение о регуляторных системах растительного организма. Даны теоретические положения физиологии растений как научной основы растениеводства и земледелия, системные подходы при разработке интенсивных технологий возделывания сельскохозяйственных культур. В третьем издании (второе вышло в 1982 г.) отражены новейшие достижения науки. [c.2]

Биохимические исследования последних лет показали, что роль элементов минерального питания растений, и особенно микро- и ультрамикроэлемеитов, определяется тем, что они входят в состав органических соединений, играюи. их важную роль в обмене веществ — хелатов. Это — органические внутрикомп-лексиые соединения циклического строения, содержащие в своей молекуле ион какого-либо металла, который непосредственно участвует в образовании кольца. Развитие учения о хелатах значительно расширяет наши представления о физиологической (ЮЛИ элементов минерального питания, и в частности металлов. Образование хелатов обеспечивает передвижение металлов по сосудам растений, перенос электронов между каталитически активными белками и т. д. [c.297]

История развития учения о микроэлементах насчитывает всего несколько десятков лет. Являясь совсем недавно лишь небольшим разделом главы о минеральном питании, эта проблема за последние несколько лет по своему значению вышла далеко за пределы собственно физиологии. Материалы, полученные при изучении физиолого-биохимической роли микроэлементов, явились одной из основ дальнейшего прогресса в области общей биологии, медицины, физиологии растений, агрохимии и др. Сейчас стало очевидным, что нет ни одного сколько-нибудь важного биохимического процесса, ни одной физиологической функции, которые были бы осуществимы вне участия того или иного микроэлемента. Более того, механизм отдельных процессов может быть познан и физиологические функции до конца раскрыты лишь при всестороннем и глубоком изучении роли микроэлементов в живом организме, в растении. В соответствии с этим кардинальными вопросами учения о микроэлементах должны быть прежде всего а) раскрытие механизма активирования биопроцессов при участии микроэлементов б) выяснение химической природы органических комплексов микроэлементов в) изучение форм участия этих комплексов в активировании физиолого-био-химических процессов. [c.3]

Крупнейший агрохимик, физиолог и биохимик растений, основоположник советской школы агрохимии, ученик К. А. Тимирязева Д. Н. Прянишников (1865—1948) всесторонне изучил азотный обмен и другие актуальные вопросы минерального питания культурных растений. Д. Н, Прянишинковым и учеными его школы было установлено, что правильное использование удобрений явл,яется мощным фактором регулирования физиологических процессов, происходящих в растениях, н формирования урожая. Дальнейшее развитие учение о минеральном питании получило в работах Д. А. Сабинина, Ф. Ф. Майкова, Я. В. Пейве и др. [c.12]

Огромную роль в развитии представлений об обмене минеральных соединений сыграли работы К. А. Тимирязева, а его исследование о значении цинка в питании растений (1872) было одной из первых работ, положивпшх начало учению о микроэлементах. Наверное, это не было случайностью, так как согласно современным данным Тп является рекордсменом по числу Zn-зависимых ферментов—их насчитывается уже 120. В блестящих работах [c.435]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология