Химические истинная

История химии свидетельствует о том, что постижение химических истин — законов, лежащих в основе строения вещества и процессов его превращения,— особого рода коллективное творчество, в котором участвуют и одновременно, и последовательно ученые разных стран, разных школ и направлений, разных поколений. Это и гигантский, иногда непомерно тяжелый труд, и совершенно исключительное за него вознаграждение — радость открытия неизвестного. Это и спокойное течение мысли, истинность которой представляется непоколебимой, и бурные потоки внезапных открытий, вызывающих перевороты в устоявшихся взглядах. Это н борьба крайних гипотез , о которых некогда говорил Д. И. Менделеев н которые кажутся альтернативными, и вместе с тем — их единство, их диалектический синтез, осуществляемый теми, кто за логикой идей видит логику материальной действительности. [c.5]

Если кто хочет глубже постигнуть химические истины, то ему необходимо изучать механику. А так как знание механики предполагает знание чистой математики, то стремящийся к ближайшему изучению химии должен быть сведущ и в математике . [c.34]

Здесь особенно ярко проявилась преемственность во взглядах Н. Н. Бекетова и М. В. Ломоносова. Указывая на необходимость применения математики к химическим явлениям, Н. Н. Бекетов как бы исполнил завет Ломоносова, данный последним за 124 года до этого в его Элементах математической химии . В этом своем труде великий ученый писал Кто хочет глубже проникнуть в исследование химических истин, то должен необходимо изучать механику и так как знание механики предполагает знание математики, то стремящийся к ближайшему изучению химии должен хорошо знать математику . [c.55]

Вследствие стечения обстоятельств и господствующих понятий, наше образование совершенно лишило образованный класс не только привычки к труду изучения природы, но и возможности, в частности, интересоваться теми природными явлениями, которыми занимается химия, и если эта наука занимает у нас некоторых, то почти исключительно со стороны только лишь логической и абстрактной. Говорю об одной химии лишь потому, что мое изложение близко касается ее предмета. Эпохою для- начала самостоятельности развития химических знаний в России служит та самая эпоха освобождения крестьянства, которая двинула столь многое в России [...]. С 60-х годов явились у нас не один и не два, а целые десятки самостоятельных химиков. Профессорами и академиками химии перестали быть приглашаемые из-за границы немцы, и стали являться многие русские самобытные научные химические исследования. Этот быстрый рост научного химического образования дошел до того, что к началу 70-х годов основалось и с тех пор получило значительную научную силу Русское химическое общество, вошедшее затем в состав Русского физико-химического общества. Скоро, но прочно, установилось у нас научное химическое дело, т. е. прямое искание химических истин, так сказать, самих по себе, в их абстрактном значении, т. е. в применении их к развитию философской стороны обладания приро- [c.30]

Если чтения по химии не стоят здесь ниже, чем в иностранных университетах, то в отношении к опытам мы стоим гораздо ниже большинства их, и это только по той причине, что у нас другая, менее полная обстановка, чем у наших иностранных товарищей по науке. В здешнем Университете положительно необходимы хотя два особые лаборанта для производства опытов при чтениях 3 профессоров. Тогда мы попытаемся и в деле демонстрации химических истин соперничать с иностранными профессорами. Обставленные хуже их, мы ие можем нести на себе ответственности за то, что наши чтения в отношении к опытам страдают недостатками и отсталостью. Я сам и много других поражались различием в характере химических чтений у нас и за границею у нас преобладает теория, а там она идет рядом с опытом. Последнее, конечно, более совершенно, поучительнее, действует во всех отношениях благотворно. Здешние студенты, попав за границу, не находят нового в чтениях, но идут охотно на лекции заграничных профессоров, чтобы видеть опыты, каких у нас и невозможно показывать, потому что мы слишком бедны средствами для того, чтобы позволить себе научную ясность и полноту, достигаемую опытами. [c.334]

Указанные выше обстоятельства до некоторой степени объясняют уже тот объем, который могут иметь химические сведения на 1-м курсе нашего факультета. Очевидно, что нн для натуралистов, ни для математиков нельзя (да и не должно, ибо несвоевременно) взойти на 1-м курсе в изложение специальных частей этого предмета, а вполне необходимо обратить главное внимание на то, чтобы слушатели как с философской стороны, так и со стороны методической взошли в ту дисциплину или в тот образ мышления, который неизбежен для знакомства с химическими сведениями. На эти предварительные, если можно так выразиться, сведения необходимо употребить, как показывает мне 20-летний опыт изложения химических сведений, большую часть времени, посвящаемого на 1-м курсе химии. Я утверждаю, что при обычном способе современного среднего классического образования нет никакой возможности в более кратком объеме изложения довести слушателей до возможности правильного понимания химических истин. Или химию нужно вовсе ие читать математикам, или ее элементарные части для гимназистов-классиков должно чи тать с надлежащею полнотою и развитием, потому что иначе, вместо настоящего научного знания, получится только один кажущийся облик понимания или окажется одно внешнее заучивание некоторых фактических сведений, которые в сущности нико] у не нужны и совершенно бесполезны. Оставить ма- [c.345]

Поэтому, если кто хочет глубже постигнуть химические истины, то ему необходимо изучать механику. [c.75]

Другим интересным примером, показывающим, что действительный (химически истинный) вариант изменения связей может существенно отличаться от результатов применения принципа минимальности структурных измепений, является неполное уравнение (75) [c.252]

Интерес заводовладельцев к рению проистекал вовсе не из бескорыстного желания услужить науке это было лишь намерение извлечь прибыль из величайшей химической истины — периодического закона Д. И. Менделеева. Конкурировать с другими фирмами, торгующими электролампочками, можно тем более успешно, чем более долговечны электролампочки данной фирмы, чем дольше не перегорает заключенная в них нить накала. Рений в периодической таблице находится между осмием, из которого изготовлялись нити накала прежде, и вольфрамом, самым тугоплавким и нелетучим из металлов, применяющимся для той же цели сейчас. Не исключена, таким образом, была возможность, что рений окажется еще более подходящим материалом для нитей накала, чем вольфрам. Неважно, что рений ввиду его редкости окажется неизмеримо дороже вольфрама. На изготовление нити накала, настолько тонкой, что она почти не видима невооруженным глазом расходуется так мало металла, что его стоимость может оказаться несущественной. Рений действительно оказался очень тугоплавким металлом и нашел применение в изготовлении нитей накала, хотя и не превзошел по тугоплавкости вольфрам. [c.681]

Химическая наука, говорит Менделеев, лежит в основе рациональной организации горного дела, металлургии, нефтяной и военной промышленности. Однако, несмотря на значительные успехи в области химической науки, писал он, прямое искание химических истин, так сказать самих по себе, в их абстрактном смысле, не имеет какого-либо значения. Знание химии, замечает он, само по себе взятое, не может дать желаемого результата. Поэто му в противоположность разного рода идеалистам, отрывающим общее от контретных частностей, Менделеев видел зависимость общего от реальных частностей, науки от практики. Общие же соображения только тогда,— говорил он,— приобрег тают плоть и кровь, когда входят в реальные частности, так как из них состоит действительность, а общее составляет только отвлечение от нее и стремление охватить ее сложность Только сочетание конкретного и абстрактного дает, по Менделееву, ключ к покорению природы человеком. Чинить и даже [c.181]

Объединение химии с физикой началось давно, с XVIII века. Мэя химия — физическая, — говорил Ломоносов.— Если кто хочет глубже постигнуть химические истины, то ему необходимо изучать механику (т. е. физику. — М. В.). Химик без знания физики подобен человеку, который всего должен искать ощупом . И еще Для химиков я не вижу никакой иной причины, вследствие которой они не могли бы вывести больше закономерностей из такого обилия имеющихся опытов, кроме незнания математики . [c.164]

Все эти три положения не только достаточны для Н ашей цели, но и могут быть легко применены для доказательства химических истин, что ниже подтверждается примерами. Добавим, что мы намеренно ие даем сцределепшй вещей и операций, так как не хотим докучать изложением того, что всем хорошо известно. [c.85]

Впервые Ломоносов упоминает о важности применения методов н дос тиж1ений физики к химическим исследования М в диссв ртации О рождении и природе селитры (1749). Здесь Ломоносов высказыва-ет следуюш ие мысли Мы не сомневаемся, что можно легче распознать скрытую природу тел, если мы соединим физические истины с химическими. А когда все химические истины будут объединены более строгим методом и будет ясно, насколько одна истина может быть объяснена или выведена из другой, то химия сама по себе будет наукой и можно будет наконец более ясно видеть, что дают разные отделы других естественных наук для ее выяснения и насколько она сама оказывает ту же услугу им. После этого такое хорошо раз(работанное учение сделается почетным членом сообщества физических наук [c.370]

II. И. Вальден, подсчитывая, сколько раз упоминаются имена русских ученых в книгах по истории химии, приходит к заключению, что в мировом производстве химических истин русская земля участвует в размере... 10% [2141. И. И. Заславский [215] подсчитал число рефератов русских химиков в hemis lies Zentralblatt и показал, что если в 1914 г. опи составляли 7,4%, то к 1941 г. на долю работ наших отечественных химиков приходилось уже 20,6% общего числа рефератов (по неорганиечской, физической и минералогической химии). Эта цифра проявляет тенденцию дальнейшего роста. Мы понимаем, что, пользуясь только статистикой, можно запутать вопрос о доле участия различных народов в развитии науки. Но нельзя совершенно пренебрегать числом опубликованных работ для отражения темпов развития естествознания. [c.62]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология