Цель и задачи курсового проектирования

Цель и задачи курсового проектирования [c.333]

I. . ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ [c.6]

Изложены основы проектирования установок для проведения типовых процессов химической технологии. Рассмотрены цели и задачи курсового проекта, содержание, объем, порядок оформления пояснительной записки и графической части проекта. Даны общие принципы выбора и расчета аппаратов, вспомогательного оборудования, трубопроводов и арматуры. Приведены примеры расчета аппаратов и установок, рекомендуемая справочная литература. В приложениях даны необходимые справочные таблицы, перечень ГОСТов и нормалей, общие виды и узлы типовой аппаратуры. [c.2]

Задание для составления дипломного проекта может включать проектирование нового или реконструкцию существующего цеха проектирование целого завода или какого-либо одного (обычно сложного) агрегата и т. п. Несмотря на различный характер заданий, любое из них включает в себя расчетно-технологическую часть. Эта часть аналогична курсовому проектированию, но с большей детализацией технологического процесса, включающей графическое оформление расчетов вплоть до рабочих чертежей отдельных агрегатов или узлов цеха или завода в целом. Кроме того, в дипломном проекте в зависимости от задания разрабатываются энергетическая, механическая, строительная его части и вопросы экономики (выбор системы передачи, расчет расхода электроэнергии, выбор внутрицехового транспорта, типа зданий, себестоимость продукта и т. п.). Однако центральным местом в любом дипломном проекте должно занимать самостоятельное решение инженерных задач технологической части заданного производственного процесса, включая выбор схе.мы производства. В отдельных случаях студент приводит (в зависимости от задания) ряд экспериментальных работ, которые включаются в дипломный проект. [c.440]

В подготовке специалистов-теплоэнергетиков важную роль играют практические занятия, учебные научно-исследовательские работы, индивидуальные расчетные задания, курсовое проектирование. С этой целью авторами кафедры ТОТ МЭИ написано учебное пособие [51]. Имеется также и другая учебная литература [8]. Однако в настоящее время практически отсутствует руководство по решению типовых задач инженерного расчета элементов тепломассообменных аппаратов. В связи с этим авторы сочли необходимым привести примеры решения задач по всем основным разделам курса Тепломассообмен . По мнению авторов, усвоение этих приме- [c.9]

Существующий подход к выполнению курсового проекта включает в себя расчет и проектирование отдельно взятого аппарата или машины. При этом студент затрудняется найти взаимосвязь между расчетом отдельных аппаратов, не представляет роль и место своего объекта в установке в целом. Комплексный подход к решению поставленных задач вызван необходимостью объединения знаний полученных студентами по разным дисциплинам. В связи с этим предложена методика проведения курсового проекта как расчет блока технологической установки. При этом предполагается выдавать задание на курсовой проект на первом курсе обучения. Тем самым курсовой проект по дисциплине Машины и аппараты нефтегазопереработки будет включать в себя курсовые [c.157]

Курсовой проект — самостоятельная учебная работа, выполняемая под руководством преподавателя и состоящая из графической части и расчетно-г1ояснительной записки. Основными задачами и целями курсового проектирования являются [c.86]

Данное учебное пособие в связи с дефицитом справочной литерат фы является комшшяцией материалов ряда справочников [1-11], дополненных сведениями о методике обработки экспериментальных данных с целью получения соответствующих корреляций[12-13], примерами и задачами. В учебном пособии приведен ряд методов расчета основных физико-химических свойств веществ, что позволяет студентам освоить как методологию расчета, так и сопоставить различные методы по точности расчета свойств для конкретных классов органических веществ. Рассмотренные методы расчета физико-химических свойств веществ могут быть применены при курсовом и дипломном проектировании по технологии основного органического и нефтехимического синтеза, систем разделения органических веществ, по оборудованию и основам проектирования технологических процессов. В связи с необходимостью выполнения большого объема вычислений на лабораторных занятиях предусмотрено использование вычислительной техники, что позволяет студентам сформировать личный банк программ, который может ими быть использован впоследствии в практической инженерной деятельности. [c.3]

Выполнение курсового проекта по механическому оборудованию предприятий строительных материалов имеет целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний, углубленное изучение одного из вопросов, поставленных в проекте, овладение навыками самостоятельного решения инженерных задач, производства технических расчетов и графического оформления проекта. Курсовой проект выполняется в соответствии с требованиями современной передовой техники, с учетом порм технического проектирования и правил безопасности. [c.4]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология