КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ Предмет и методы количественного анализа Задачи количественного анализа

ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ КОЛИЧЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА 52. Задачи и методы количественного анализа [c.256]

Аналитическая химия представляет собой раздел химии, изучающий методы исследования химического состава веществ (или их смесей). При тако.м исследовании прежде всего необходимо установить качественный состав вещества, т. е. пз каких элементов или ионов оно состоит. Обнаружение или, как говорят, открытие элементов или ионов, входящих в состав исследуемого вещества, составляет предмет качественного анализа. Не меньшее значение имеет количественное определение содержания отдельных составных частей в исследуе.мом веществе, являющееся задачей другого раздела аналитической химии, называемого количественным анализом. [c.11]

Предмет, задача и методы количественного анализа. [c.121]

Глава XI ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ КОЛИЧЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА 1. Задачи количественного анализа [c.192]

На современном уровне развития науки и промышленности аналитическая химия стала одной из важнейших химических дисциплин. Она имеет самостоятельные задачи, которые можно решить только специфическими для нее методами. Аналитическая химия изучает качественный и количественный химический состав простых и сложных веществ, применяя разнообразные методы исследования, в том числе химические, физико-химические, физические, математические и биологические. Установление качественного состава исследуемого вещества химическими и нехимическими методами составляет предмет качественного анализа, а установление количественного химического состава — предмет количественного анализа. [c.5]

Аналитическая химия — это иаука о методах анализа вещества, предметом ее является исследование химического состава веществ. Химический анализ — совокупность известных методов установления состава исследуемого вещества. В зависимости от назначения химического анализа различают качественный и количественный анализ задача качественного — обнаружить присутствие элементов в химических соединениях и химических соединений в смесях задача количественного — определить относительные количества элементов в соединениях и химических соединений в смесях. [c.5]

По характеру решаемых задач Л. а. разделяют на сортовой и химический — качественный и количественный. Основная задача сортового анализа— обнаружение различия между предметами, к-рые в видимом свете кажутся одинаковыми. Сортовой Л. а. основан на разной люминесценции веществ под действием возбуждения. Сюда относятся, напр., способы сортировки стекол, семян, обнаружение битумов в породах, микродефектов в металлич. изделиях, выявление подделок документов и др. На наблюдении люминесценции под микроскопом основана т. наз. люминесцентная микроскопия, имеющая особое значение при исследовании биологич. объектов, в медицине, фармакологии и т. п. люминесцентная микроскопия в применении к биологии и медицине выделилась в самостоятельную отрасль науки. Для химич. анализа имеют значение люминесцентные индикаторы, применяемые для титрования в окрашенных средах, и люминесцентная хроматографи.я — наблюдение люминесценции различных зон, разделенных методами хроматографии. [c.499]

Сказанное, однако, не может исчерпать задач общегЬ курса количественного анализа. Естественные науки, в том числе и аналитическая химия, интенсивно развиваются, и специалист должен непрерывно обогащать свои знания, пользуясь научными журналами. В этом отношении для химика-аналитика положение более сложно, чем для других специалистов. После окончания общего курса неорганической, органической или физической химии студент может понять хотя бы в общем цель научных работ и принцип методов, описываемых в журнале по соответствующей специальности. Между тем после изучения только классических методов анализа студент вообще не в состоянии понять в современных журналах по аналитической химии ни предмета, ни метода работ. Большинство работ, освещаемых в журналах, построено на применении методов, которые часто вовсе не рассматриваются в общем курсе, например, экстракция, соосаждение, хроматография, различные электрохимические и оптические методы. [c.7]

Тем не менее, следует признать, что пока не создано универсального подхода для решения задачи об обтекании двугранного угла в самом общем случае. Имеющиеся экспериментальные данные пока еще не дают исчерпывающей информации о целом ряде важных особенностей изучаемого явления. Результаты отдельных работ, как правило, не поддаются количественному сопоставлению, многие характерные черты взаимодействия еще не поняты и не объяснены, а некоторые высказанные предположения противоречивы. Это существенно затрудняет обобщение и систематизацию результатов и их использование для практических целей и для построения соответствующих расчетных методов. В частности, слабо изучено влияние таких параметров, как число Рейнольдса, продольный градиент давления, плавное сопряжение между пересекающимися поверхностями на характеристики течения в области взаимодействия пограничных слоев. Нуждается в серьезном количествен1Юм анализе случай взаимодействия несимметрично развивающихся пограничных слоев. По существу, остается полностью открытым вопрос об аналогии между течениями в неограниченном двугранном угле и в каналах некруглого поперечного сечения. Наконец, необходимы дальнейшие уточнения структуры сдвигового потока в области течения, когда по длине угла реализуется ламинарно-турбулентный переход. Сам по себе этот вопрос не имеет прямого отношения к предмету настоящей книги, однако он дает возможность получить важную информацию об этапе развития течения, предшествующего стадии формирования развитого турбулентного режима движения в угловой конфигурации. [c.72]