Предмет количественного анализа

Предмет количественного анализа [c.9]

На современном уровне развития науки и промышленности аналитическая химия стала одной из важнейших химических дисциплин. Она имеет самостоятельные задачи, которые можно решить только специфическими для нее методами. Аналитическая химия изучает качественный и количественный химический состав простых и сложных веществ, применяя разнообразные методы исследования, в том числе химические, физико-химические, физические, математические и биологические. Установление качественного состава исследуемого вещества химическими и нехимическими методами составляет предмет качественного анализа, а установление количественного химического состава — предмет количественного анализа. [c.5]

Предмет количественного анализа — изучение методов, позволяющих определять количественный состав вещества. [c.256]

Результат количественного анализа выражается цифрой, указывающей содержание определяемого компонента в исследуемом материале. Этот результат получается в количественном анализе не путем непосредственного измерения или счета, как это имеет место, например, при измерении длины или при подсчете количества каких-либо однородных предметов. Самый простой химический анализ состоит из многих операций, которые существенно влияют на точность результата. [c.478]

ЭЛЕКТРОЛИЗ — химический процесс разложения электролита в растворе нли расплаве при прохождении через него постоянного электрического тока, связанный с потерей или присоединением электронов ионами или молекулами растворенных веществ. При этом на катоде в результате присоединения электронов к ионам или молекулам образуются продукты восстановления, а на аноде в результате потери электронов — продукты окисления. В химической иро-мышленности Э. применяется для получения металлов и их соединеиий, очистки металлов (электрорафинирование), производства щелочей, хлора, водорода, кислорода, хлоратов, перхлоратов, тяжелой воды, многих органических веществ и др. Э. является методом количественного анализа (электроанализа). Э. используется в гальванотехнике для нанесения различных металлических покрытий на металлические предметы и образование металлических копий из неметаллических предметов, для электроочистки воды, зарядки аккумуляторов и др. [c.289]

Количественный химический анализ развивался в двух направлениях — гравиметрический (весовой) анализ и титриметрический (объемный) анализ, причем долгое время предметом количественного химического анализа были, как и в качественном химическом анализе, неорганические вещества. [c.38]

В количественном анализе нужно быть всегда внимательным, аккуратным и точно выполнять все указания по технике работы, имеющиеся в учебнике. Рабочее место студента на лабораторном столе и всю химическую посуду и аппаратуру необходимо содержать в образцовом порядке и чистоте. На рабочем месте не должно быть посторонних предметов. [c.303]

Настоящая книга является вторым изданием (первое — вышло а издательстве Металлургия в 1977 году под названием Технический анализ в металлургии цветных и редких металлов ). Материал, включенный во второе издание, соответствует разделу Аналитический контроль в производстве цветных и редких металлов программы по предмету Химические и физико-химические методы анализа . При написании книги авторы учитывали, что изучению этого раздела пред шествует изучение курсов Качественный анализ и Количественный анализ . В связи с этим в настоящей книге рассмотрены лишь основы химических п физико-химических методов анализа. Основное внимание уделено особенностям применения каждого из методов в аналитическом контроле производства цветных и редких металлов. Рассмотрен анализ разнообразных объектов руд, концентратов, сплавов, растворов и т. д. Большое внимание уделено способам разложения материалов в сочетании с гравиметрическими, титриметрическими, электрохимическими, фотометрическими, атомно-абсорбционными методами анализа. [c.4]

Идентификация компонентов и определение качественного состава вещества или смеси веществ является предметом качественного анализа. При этом утверждение об отсутствии данного компонента ( не обнаружен ) подразумевает, что его содержание ниже некоторого предела. Таким образом, деление на качественный и количественный (определяющий содержание компонента) ана/пгз в определенной степени условно. [c.71]

О заводских и научно-исследовательских лабораториях широко применяются различные физико-химические методы анализа. На их основе разрабатываются автоматические методы контроля производства. Наиболее широко распространены оптические и электрохимические методы анализа. Изучение физикохимических методов анализа требует знания органической и физической химии, следовательно, эти методы не могут быть изложены при прохождении общего курса количественного анализа. Поэтому на 4-м курсе химических факультетов университетов и других вузов вводится в программу курс физико-хими-ческие методы анализа для всех специальностей. Настоящее руководство имеет в виду именно этот предмет учебного плана. Кроме различных работ по неорганическому анализу, введены работы по анализу органических материалов, а также работы по хроматографическому и некоторым другим методам, которые мало освещены в других руководствах. В первой части рассмотрена общая характеристика и классификация методов, принципы работы с различной электроизмерительной аппаратурой, которая применяется в различных методах анализа, а также описаны физико-химические методы разделения смесей, главным образом, методы хроматографического разделения. [c.3]

В качественном анализе — это характерные аналитические реакции. В количественном используют экстенсивные свойства — массу и объем, составляющие предмет классического количественного анализа. [c.11]

Принципиальным для разработки методов количественного структурногруппового анализа по ИКС является вопрос о зависимости интенсивностей полос поглощения от числа одинаковых групп в молекуле. Так же как и обычные методы количественного анализа смесей, методы количественного структурно-группового анализа основаны на измерении интенсивностей соответствующих полос поглощения. Однако, если при анализе смеси в хорошем приближении можно считать, что интенсивности полос прямо пропорциональны количественному содержанию компонента, то при анализе числа одинаковых групп в молекуле, что и составляет предмет структурно-группового анализа, зависимость интенсивности полос гораздо более сложная. [c.179]

Однако многие специалисты сейчас конкурируют за учебные часы, отводимые их дисциплинам в рамках учебных семестров. Противники традиционного количественного анализа все время стараются исключить этот предмет из учебных программ. Некоторые вузы уступили такому давлению и ввели факультативные курсы или настолько сократили время, отведенное этой дисциплине, что обучение стало малоэффективным. Во многих случаях основным доводом противников курса количественного анализа служило утверждение, что этот курс устарел (не помогло и его расширение за счет включения разделов по инструментальным методам анализа). [c.11]

Методы количественного анализа применяемых во всех отраслях промышленности веществ—топлива, воды, смазочных масел и т. п.—составляют предмет так называемого технического анализа. [c.9]

Газофазная хроматография весьма широко применяется для качественного и количественного анализа органических веществ, обладающих достаточной летучестью. Эта исключительно быстро развивающаяся методика явилась предметом ряда обзорных статей [1]. В некоторых работах описано использование газовой хроматографии в препаративных целях — для очистки и выделения более или менее значительных количеств продуктов высокой чистоты. [c.84]

Чтобы привить студентам навыки пользования лабораторной аппаратурой и посудой и помочь овладеть приемами количественных определений, автор отвел достаточное место описанию химической посуды, предметов лабораторного оборудования и техники общих операций количественного анализа. [c.3]

ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ КОЛИЧЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА 52. Задачи и методы количественного анализа [c.256]

Аналитическая химия — это иаука о методах анализа вещества, предметом ее является исследование химического состава веществ. Химический анализ — совокупность известных методов установления состава исследуемого вещества. В зависимости от назначения химического анализа различают качественный и количественный анализ задача качественного — обнаружить присутствие элементов в химических соединениях и химических соединений в смесях задача количественного — определить относительные количества элементов в соединениях и химических соединений в смесях. [c.5]

Тот же экстракт анализировали на предмет присутствия приоритетных загрязнителей из списка, приведенного в методе 625 ЕРА. Поскольку состав экстракта очень сложен, для каждого анализируемого вещества были записаны ионные хроматограммы с четко определенными временными окнами, как для качественного, так и для количественного анализа. Это позволило идентифицировать бис-2-хлорэтиловый эфир (m/z 93, 95 и 63) и 1,2-дихлорбензол (m/z 146, 148 и 111). [c.92]

ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ КОЛИЧЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА [c.273]

Аналитическая химия представляет собой раздел химии, изучающий методы исследования химического состава веществ (или их смесей). При тако.м исследовании прежде всего необходимо установить качественный состав вещества, т. е. пз каких элементов или ионов оно состоит. Обнаружение или, как говорят, открытие элементов или ионов, входящих в состав исследуемого вещества, составляет предмет качественного анализа. Не меньшее значение имеет количественное определение содержания отдельных составных частей в исследуе.мом веществе, являющееся задачей другого раздела аналитической химии, называемого количественным анализом. [c.11]

Глава / ВВЕДЕНИЕ 1. Предмет аналитической химии. Качественный и количественный анализ [c.5]

Глава XI ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ КОЛИЧЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА 1. Задачи количественного анализа [c.192]

Рассмотрим коротко ход кислотно-основного титрования. При этом не будем вдаваться в детали, так как этот вопрос является предметом количественного анализа. Кривая титрования сильной кислоты НС1 сильной щелочью NaOH вблизи точки эквивалентности имеет вид, приведенный на рис. 164. в точке эквивалентности имеет место резкий перегиб кривой. Чем больше разведена кислота и щелочь, тем меньше будет изменение pH и соответственно изменение потенциала в точке эквивалентности, но характер кривых при этом не изменяется. [c.865]

Рассмотрим коротко процесс кислотно-основного титрования. При этом не будем вдаваться в детали, так как этот вопрос является предметом количественного анализа. Кривая титрования сильной кислоты НС1 сильной щелочью NaOH вблизи точки экви->валентностн имеет вид, приведенный на рис. 126, в точке эквивалентности наблюдается [c.522]

Количественный анализ массопередачи в портстой структуре катализатора и связь ее с наблюдаемыми (кажущимися) характеристиками реакций является предметом многочисленных исследований. Общий теоретический подход при анализе рассматриваемых систем, основанный на известных принципах диффузионной кинетики, сводится к выводу уравнений, описьшающих одновременное протекание массопереноса и химической реакции на активной поверхности катализатора. При этом учитьгеается, что реагенты и продукты реакции диффундируют в грануле катализатора в противоположных направлениях. [c.79]

Мы написали настоящую книгу с целью восполнить этот пробел. Обоих нас всегда поражает, если не шокирует, что, хотя газовая хроматография по существу используется для проведения количественных анализов, этой темой почти полностью пренебрегают в курсах, книгах, руководствах пли учебниках. Об этом редко говорят на совещаниях, как будто бы калибровка является грязным делом и смертным грехом, а не предметом, заслуживающим научных дискуссий. Мы постарались полностью обсудить все проблемы, связанные с проведением количественного анализа методом газовой хроматографии и в исследовательской лаборатории, и в лаборатории, где проводятся рутинные анализы, и в контроле технологических процессов. Поэтому необходимые теоретические понятия представлены кратко, а различным стадиям получения воспроизводимых и правильных данных посвящены исчерпывающие объяснения. Получение воспроизводимых и правильных данных начинается с выбора подходящей аппаратуры и колонки, продолжается подбором оптимальных экспериментальных условий и тщательной калибровкой и заканчивается использованием правильных мегодик сбора данных и вычислений. Вопросу уменьшения погрешностей [c.7]

Предмет и методы аналитической химии. КачесгвевнЕ гй и количественный анализ. Аналитической химией называют науку о методах определения качественного и количественного состава веществ или их смесей по интенсивности аналитического сигнала. [c.5]

ГЛАВА XIII ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ КОЛИЧЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА [c.157]

Об обосновании корреляционных уравнений. Как уже упоминалось, Хаммет пришел к своему уравнению, стремясь придать количественное выражение основному правилу химиков-органиков , согласно которому сходные изменения в структуре ведут к сходным изменениям в реакционной способности. Это основное правило , которым химики действительно руководствовались со времени возникновения структурной теории, есть одно из наиболее ярких примеров применения принципа аналогии. О самом уравнении Хаммета и о других уравнениях, составляющих предмет корреляционного анализа, речь уже шла (см. гл. VIII). Здесь коснемся их методологического обоснования как расчетных схем (в экспериментальном они вряд ли нуждаются). [c.329]

Предмет аналитической химии включает качественный и количественный анализ. При помощи качественного анализа находят, из каких химических элементов, групп атомов, ионов или молекул остоит анализируемое вещество. [c.15]

Аналитическая химия занимается изучением методов опреде-ения состава веществ. Установление качественного состава ложного тела является предметом качественного анализа. Опре-еление количественных соотношений обнаруженных составных астей является предметом количественнои о анализа. [c.9]

Слово анализ можно найти в словаре иностранных слов. Как объясняется там, оно происходит от греческого слова analysis, которое означает разложение, расчленение предмета на его составные части. Каждый, кто интересуется химией или родственными ей науками, должен ознакомиться с методами химического анализа и приобрести соответствующие практические навыки. Каждый студент химического вуза или техникума обязан доказать свое знание аналитической химии, успешно выполнив определенное число опытов по качественному и количественному анализу. Это означает, что он исследует отдельные химические [c.332]

Для капельного анализа, используемого в исследовательской и практической работе, большое значение имеет вопрос, чтб определяет специфичность, избирательность и чувствительность хилпь ческих реакций другими словами, какие факторы оказывают положительное и какие отрицательное влияние на эти характеристики Научная трактовка этой проблемы имеет чрезвычайно большое значение для всех методов качественного и количественного анализа и является предметом химии специфических, избирательных и чувствительных реакций . Этот раздел экспериментальной химии изучает многочисленные взаимосвязи аналитической химии с другими областями химии. Исследования, проведенные в связи с развитием капельного анализа, обратили внимание химиков на важность этой области знания. [c.18]

Хелат металла можно приготовить следующим образом. Приготовляют раствор образца, подкисляют его, добавляют избыток хелатообразующего агента и доводят pH раствора до оптимального в результате выделяется хелат металла. Этот метод рекомендуется для приготовления чистых образцов для исследовательских цепей. При проведении количественного анализа хроматографическим методом редко пользуются методом введения хелата в хроматограф в виде твердого осадка. Чтобы собрать осадок на фильтре и отмыть его от посторонних примесей, необходимо значительное время. В процессе такой обработки весьма вероятны потери продукта, поскольку он гидрофобен и прилипает к твердым предметам. Правда, осадок можно растворить в песмешивающемся с водой растворителе, а затем в процессе количественного определения хелата металла испарить растворитель. Все же при приме-неннп газовой хроматографии удобнее превратить содержащийся в образце металл в хелат, не выпадающий в виде осадка. [c.106]

Слово анализ можно найти в словаре иностранных слов. Как объясняется там, оно происходит от греческого слова analysis, которое означает разложение, расчленение предмета на его составные части. Каждый, кто интересуется химией или родственными ей науками, должен ознакомиться с методами химического анализа и приобрести соответствующие практические навыки. Каждый студент химического вуза или техникума обязан доказать свое знание аналитической химии, успешно выполнив определенное число опытов по качественному и количественному анализу. Это означает, что он исследует отдельные химические соединения (или их смеси) и устанавливает, какие атомы или группы атомов в них содержатся, а также количественный состав этих соединений. Вопросу о том, как надо [c.284]

Предметом количественного фазового анализа является установление содержания отдельных соединений одного элемен та, входящих в анализируемый объект. Так, медь может содержаться в руде одновременно в виде куприта СигО, халькозина СигЗ, ковеллина uS, халькопирита uFeSa- и с-амородной меди Си. Формулы, выражающие состав минерала в виде таких соединений, называют рациональными. Для выяснения рациональной формулы применяют особые методы, позволяющие раздельно определить содержание каждой фазы (соединения). [c.38]

Общую аналитическую лабораторию, состоящую из дьух отделений одно для начинающих, упражняющихся в качественном анализе, и другое для тех, кто, пройдя сейчас указанную лабораторию, приступает к количественному анализу. Размеры этой части лаборатории обыкновенно больше, чем каждой из других частей, взятых в отдельности, потому что к качественному анализу приступает большинство прослушавших начальные курсы этого предмета, а в прочие отделения лаборатории, даже в отделение количественного анализа, вступает уже только часть слушателей химии. Притом многие факультетские предметы требуют непременно близкого знакомства с химическим анализом, а потому, пройдя анализ, многие слушатели идут в другие лаборатории. Таким образом, аналитическая лаборатория есть одна из существеннейших частей всякого химического института, тем более, что без прохождения анализа невозможно приступать к дальнейшим химическим работам, как нельзя работать по многим частям [c.360]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология