Справочник химика 21

Химия и химическая технология

Статьи Рисунки Таблицы О сайте English

Гелии, образование планет

    Развитие планет определялось их массой и расстоянием от Солнца. Небольшие планеты земной группы потеряли значительную часть легких элементов для планет-гигантов этот процесс не был характерен, они удержали в своем составе даже водород. Вследствие этого планеты подразделяются на две группы. Мы видели, что количественный химический состав планет-гигантов Очень близок к составу Солнца. Например, наиболее массивный Юпитер, масса которого в 318 раз превосходит массу Земли, состоит из 85% водорода, 10% гелия и только около 5% приходится на содержание других элементов. В атмосфере Урана водород стоит на втором месте после гелия, а в поверхностных слоях Земли — на восьмом — десятом. Однако водорода на Земле все же достаточно для образования большого количества воды. На Марсе же, масса которого в десять раз меньше массы Земли, содержание водорода настолько мало, что на нем не обнаружено сколько- [c.147]


    Так обстоит дело лишь с суммарной свободной энергией системы. Однако, как мы знаем (см. ч. I), процессы, самопроизвольно протекаюш,ие в неравновесной системе в направлении уменьшения свободной энергии, могут индуцировать те или иные процессы в той же системе, идущие с повышением свободной энергии, аким образом, мы будем иметь энергетическое сопряжение или химическую индукцию в самом общем смысле этого слова. Так, например, процессы конденсации материи, протекающие на Солнце (в частности, образование ядер гелия из протонов и нейтронов), ведут к освобождению огромного количества лучистой энергии, которая, попадая на Землю и другие планеты, может вызывать химические превращения, сопровождающиеся увеличением свободной энергии соответствующих молекулярных систем, т. е. процессы, в результате которых возникают продукты, обладающие свободной энергией, большей, чем исходные. [c.293]

    В. И. Вернадский отмечает, что для суши характерны гели. Он пишет Гели покрывают всю поверхность нашей планеты почти непрерывным покровом... Им отвечающие образования мы имеем в болотах, торфяниках, верхних частях разнообразных осадочных и частью выветрившихся горных пород... Для этих целей мы имеем все переходы, начиная от полужидких, студенистых масс и кончая совершенно твердыми телами, в которых вода является все менее преобладающей частью. В конце концов она сходит на пет и приобретает свойства воды пленчато-капиллярной или химически связанной. [c.8]

    Нефть и все другие горючие полезные ископаемые, так же как рассеянное органическое вещество осадочных пород, генетически связаны с живым веществом нашей планеты, с биосферой прошлых геологических эпох. Проблема происхождения нефти, нижний возрастной предел ее образования тесно связаны с возрастом возникновения жизни на Земле. Согласно наиболее распространенной гипотезе. Земля возникла 4,8-5 млрд лет назад в результате слипания первичного вешества холодных тел - плане-тозималей, затем произошел ее разогрев вследствие повышенной теплогенерации. Источники энергии — радиоактивный распад, импактные воздействия, ультрафиолетовое излучение, сейсмичность, приливные возмущения и др. В результате произошла дифференциация вещества первичной Земли и сформировались ядро, мантия и земная кора, близкая по составу к современной. Дифференциация вещества вызвала выделение газов и формирование первичных океанов и атмосферы. Первичная атмосфера отличалась от современной. Она имела восстановительный характер, в ее составе были гелий и вОдород, которые быстро улетучились, метан, пары воды, аммиак, СО, СО2. Свободный кислород отсутствовал. За счет высокой активности этих веществ, очевидно, образовывались полимеры, содержащие С, К, О и другие биофильные элементы, т.е. первые органические вещества возникали путем абиогенного синтеза. [c.104]


    Выброшенное при взрыве вещество представляет собой космический газ и. пыль, которые, вероятно, содержат все элементы периодической системы, но в основном все еще водород (около 90%). Кроме водорода в них присутствуют гелий, прочие инертные газы и метан. Другие элементы входят в состав частиц пыли, образующейся при взрыве, и составляют лишь несколько тйсячных процента от всей массы газа и пыли. Однако количество выбрасываемого при взрыве сверхновой звезды вещества столь велико, что Даже эта ничтожная доля достаточна для образования Солнца и планет Солнечной системы. [c.10]

    Температура кипения и температура плавления. Мы уже сравнивали физические свойства галогенов и инертных газов. Сравнение приводит к предположению, что после образования двухатомных молекул способность атомов галогенов к взаимосвязыванию исчерпывается . Остаточные силы притяжения, действующие между двумя такими двухатомными молекулами, отчасти обусловливают сжижение инертных газов. Действительно, температуры плавления галогенов возрастают с увеличением порядкового номера (вспомните, что для щелочных металлов наблюдается обратная зависимость), и в жидком состоянии они устойчивы лишь в узком интервале температур. Фтор и хлор при нормальных условиях представляют собой газы, бром — жидкость, иод — твердое вещество. Различия в физическом состоянии связаны с нормальными условиями , которые не везде одинаковы. Так, на планете с нормальной температурой 25° К все галогены находились бы в твердом состоянии, в то время как неон представлял бы собой жидкость, гелий — газ, а аргон, криптон и ксенон — твердые вещества. [c.145]

    В 149 я указал на непрерывное образование свободного кислорода в широко распространенных на нашей планете подземных радиоактивных водах, содержащих радий и радон, как в п[)еделах биосферы, так и в более глубоких оболочках. Процесс этот соверпгеино не изучен и является неизбежным следствием действия ( -лучей (в форме быстро движущихся дважды ионизированных атомов гелия Не"" ). Там же я указал и на другой пока совершенно неизученный, но, по-видимому, несомненный случай образования свободного Оа в рассолах соленых озер. Нам эти процессы и другие, пока неизвестные, представляются ничтожными по сравнению с кислородно-углекислотно функцией хлорофильных растений. Однако окончательно судить мы пока не можем и должны направить на это иссле11овательскую М1з1сль. [c.224]


Смотреть страницы где упоминается термин Гелии, образование планет: [c.224]   
Жизнь как она есть, ее зарождение и сущность (2002) -- [ c.27 ]




ПОИСК





Смотрите так же термины и статьи:

Гель-образование

Планеты образование



© 2025 chem21.info Реклама на сайте