Тимирязев

Важнейшими фотохимическими реакциями такого рода являются, несомненно, реакции фотосинтеза, протекающие в растениях . К. А. Тимирязев, в результате тщательного изучения этого явления, с несомненностью установил, что синтез углеводов из углекислого газа и воды осуществляется растениями за счет энергии солнечного света, поглощаемого ими, и что к этому процессу полностью применим закон сохранения энергии. Работы К. А. Тимирязева нанесли решительный удар идеалистическим теориям, по которым такой синтез происходит под действием особой жизненной силы . [c.501]

Количественный анализ имеет большое значение для исследований не только в различных областях химии, но также и в ряде других наук. Так, например, в классических работах о дыхании растений К. А. Тимирязев, наряду с физиологическим исследованием, разрабатывал и применял новые точные методы определения углекислого газа. Для изучения сложных процессов, происходящих в почве, решения вопроса об усвоении [c.9]

Известный русский ученый К. А. Тимирязев проходил сельскохозяйственную практику под руководством Д. И. Менделеева, а Д. Н. Прянишников был учеником и последователем К. А. Тимирязева. Благодаря такой преемственности возникло целое направление в отечественной агрохимии, которое сыграло выдающуюся роль в широком творческом проникновении химии в сельское хозяйство, в его всесторонней химизации (выражение Д. Н. Прянишникова). [c.9]

Не менее важной заслугой Тимирязева является открытие роли хлорофилла как сенсибилизатора фотохимических реакций, происходящих при фотосинтезе. Он экспериментально установил, что фотосинтез осуществляется преимущественно п красных и синих лучах видимого спектра. Тимирязев провел следующий опыт. Ряд стеклянных трубочек, наполненных смесью воздуха и диоксида углерода и содержащих по одному одинаковому зеленому листу, был выставлен на разложенный с помощью трехгранной призмы солнечный свет так, что в каждой части солнечного спектра находилась одна трубочка. Через каждые несколько часов определялось содержание диоксида углерода в трубочках. Оказалось, усвоение СО2 происходит только в тех лучах, которые поглощаются хлорофиллом, т. е. в красных, оранжевых и желтых частях спектра. Некоторые результаты опыта представлены на ркс. 49 в виде графика, на котором по оси ординат отложены количества поглощенной СО2 в каждой из трубочек. [c.176]

В некоторых случаях фотохимическая реакция может быть вызвана добавлением веществ, при отсутствии которых данная реакция не идет. Эти вещества, называемые сенсибилизаторами, поглощают световую энергию, а затем передают ее реагентам, которые непосредственно ее не поглощают. Примером такой реакции может служить фотосинтез углеводов из СО2 и Н2О, осуществляемый растениями. Как установил К. А. Тимирязев (1877), сенсибилизатором этой реакции является хлорофилл, содержащийся в зеленых частях растений. Хлорофилл, поглощая солнечную энергию, передает ее реагирующим веществам. [c.279]

Еще в 1817 г. Ф. И Гротгус заметил, что на химическую реакцию оказывает влияние свет, причем вызывают реакцию только то излучение, которое поглощается данной средой. Излучением фотохимических реакций занимался К. А. Тимирязев. Он пришел к выводу, что содержание образующегося при фотохимической реакции продукта пропорционально количеству поглощенной световой энергии. [c.153]

Этот процесс очень сложен, состоит из ряда стадий, многие из которых до сих пор изучены недостаточно. Фотосинтез — важнейший биохимический процесс на земле, так как это единственный источник пополнения запасов атмосферного кислорода и органических веществ, которые служат пищей для животных и людей. Основоположником учения о фотосинтезе является К. А. Тимирязев. [c.96]

Тимирязев Климент Аркадьевич (1843—1920) основоположник русской школы физиологов растений. [c.96]

Крахмал широко распространен в природе. Он содержится в различных растениях в виде крахмальных зерен и является для них запасным питательным материалом. Наиболее богаты крахмалом зерна злаков риса (до 86%), пшеницы (до 75%), кукурузы (до 72%), клубни картофеля (до 24%). В клубнях картофеля крахмальные зерна плавают в клеточном соке, в злаках они плотно склеены белковым веществом клейковиной. Крахмал является одним из продуктов фотосинтеза, который, как показал К- А. Тимирязев, протекает с участием зеленого пигмента листьев — хлорофилла и солнечной энергии. [c.401]

Надо отметить, что название ростовые вещества , применяющееся иногда для этих соединений, не особенно удачно и может дать повод думать, что в этих веществах как бы заложено свойство роста растений. Примерно такую теорию в прошлом веке развивал немецкий физиолог Ю. Сакс. Он полагал, что причиной образования органов растений—стебля, корня, цветов—являются особые стебле-, корне- и т. п. образовательные вещества . Ошибочность и вредность такой теории вскрыл К. А. Тимирязев. Описанные выше фитогормоны являются лишь веществами, которые могут оказывать тормозящее или стимулирующее (возбуждающее) действие на процессы, естественно протекающие в растительном организме. Более углубленное изучение механизма действия фитогормонов—еще далеко не разрешенная задача, однако использование этих веществ в сельском хозяйстве дает уже теперь большие результаты. [c.597]

Тимирязев A. K., Кинетическая теория материи, курс теоретической физики, т. II, Учпедгиз, 1939. / [c.392]

Историко-стат. обзор иромышленности России, т. II, СПб,, 1886, стр, IV (Д, А. Тимирязев) П. А, Хромов, Экономич. развитие России..., стр. 187, 189. [c.322]

Изучению процесса фотосинтеза много лет жизни посвятил великий русский ученый Климент Аркадьевич Тимирязев. Вот как красочно он описывает процесс фотосинтеза Когда-то, где-то на землю упал луч солнца, но он [c.12]

А вот, что говорит Тимирязев о поглощении листьями растений содержащейся в воздухе двуокиси углерода или углекислоты [c.13]

Структурная организация биосферы. Окружающий нас мир и мы сами образуем совокупность великого множества составных частей, находящихся в постоянном движении и взаимодействии. Научное познание мира заключается в получении объективной информации об этой совокупности, происходящих явлениях и их взаимосвязей. В основе любой научной деятельности лежат две аксиоматические истины вера в объективную реальность живой и неживой природы и вера в познаваемость вещественного мира. Признание этих истин столь же необходимо для науки, как для религии признание недоступного познанию и находящегося за пределами опыта мира и вера в Благую Весть о наступлении Царства Божьего. Охватить научным мышлением все факты, все явления и выявить все взаимоотношения между ними представляется невозможным. Необходим выбор. На чем он может базироваться и в чем заключаться Если бы этот выбор, - отмечал К.А. Тимирязев, - зависел только от прихоти или определялся бы непосредственной пользой, то не было бы и речи о "науке для науки", т.е. не существовало бы никакой науки [10. С. 11]. [c.19]

В принципе та же ситуация в живой природе. Все биосистемы имеют клеточную организацию с однотипным строением клеток, органелл, генетического аппарата и т.д. У всех видов животных и растений гены построены из одних и тех же четырех нуклеотидов, а белки - из одних и тех же двадцати аминокислот. В процессе дивергентного эволюционного развития совершенствование и усложнение биосистем происходит путем дифференциации и объединения уже существовавших структур с образованием новых связей, т.е. путем добавления и комбинирования, а не кардинальной переделки прежней структурной организации. Таким образом, наличие у природы структурной организации сделало возможным появление научного мышления. "Представим себе, - писал К.А. Тимирязев в 1920 г., - что бы было, если бы вместо наших 60 элементов, их существовало бы 60 млрд. Каждый камень представлялся бы нам чем-то совершенно новым, все известное нам об остальном было бы нам не в прок... А каково было бы положение биологии, если бы существовали бы только неделимые особи, не было бы видов, дети не походили бы на родителей" [10. С. 11]. [c.20]

К. А. Тимирязев определял этим способом кислород в воздухе с очень большой точностью. Для определения кислорода газовую пипетку заполняют щелочным раствором пирогаллола. [c.171]

Из всех известных в природе фотохимических ироцессов наиболыыее. значение имеет фотосинтез. Основоположником учения о фотосинтезе является К. А. Тимирязев. Фотосинтез является основой существования всего живого на земле. Фотосинтез зеленых растений — это единственный первоисточник накопления органического вещества на Земле, которое служит для питания человека и животных. Вся растительность земного шара создает ежегодно около 120 млрд. т органического вещества, из них примерно 10 млрд. тонн производит человек, выращивая на площади около 2,5 млрд. га пищевые и кормовые растения. [c.175]

Важнейшей заслугой К. Л. Тимирязева является материалистическое научное обоснование фотосинте.чя. Тимирязев впервые показал, что фотосинтез подчиняется закону сохранения и превра1цения энергии. Таким образом были опровергнуты идеалистические воззрения на процесс фотосинтеза, объяснявшие его действием нематериальной жизненной силы . [c.176]

Таким образом, Тимирязев показал, что именно хлорофилл является поглотителем света в зеленых растениях и что этот пигмент, поглощая квагггы света, обладает способностью передавать их далее молекулам веществ, являющихся ис-ходнымн при фотосинтезе. При этих реакциях хлорофилл испытывает обратимое окислительно-восстановительное превращение. Структура молекулы хлорофилла показана ниже [c.176]

АГРОХИМИЯ (агрономическая химия) — наука о питании растений, о применении удобрений и химических веществ, обусловливающих нормальный рост и развитие растений, защиту их от болезнен и вредителей. А. одновременно является и химической, и биологической наукой. Начало развития А. в России положили труды А. Н. Энгель-гардта и Д. И. Менделеева. Основной вклад в развитие советской А. внесли И. В. Мичурин, К. А. Тимирязев, [c.6]

С другой стороны, существует процесс, при котором из оксида углерода (IV) вновь образуются органические вещества и выделяется свободный кислород это фотосинтез. Как показал русский ученый К. А. Тимирязев, фотосинтез протекает с участием зеленого пигмента листьев растений—хлорофилла и солнечной энергии. Солнечные лучи поглощаются в клетках листьев хлорофиллом. Суммарно процесс фотосинтеза можно выразить уравнением бпСО, -Ь бяНгО = (СвНюОа) 4- блО [c.136]

Реакция невозможна без дополнительного поступления в систему энергии. Если эта энергия поступает в виде излучения, то квантовый выход равен или близок единице (фотосинтез в растениях, К. А. Тимирязев). Квантовый выход может быть и меньше единицы, если кванты лучистой энергии расходуются на побочные прс ессы. [c.129]

В колориметрии измеряют интенсивность света, прошедшего через окрашенный раствор и являющегося дополнительным к поглощенному свету. Например, раствор, поглощающий лучи красного цвета, окрашен в дополнительный к нему сине-зеленый цвет, как это установил К. А. Тимирязев для растворов хлорофилла. Раствор, поглощающий желто-зеленые лучи, окрашен в фиолетовый цвет, например раствор KMnOi. Раствор, поглощающий желтые лучи, окрашен в синий цвет, например раствор аммиачного комплекса меди. Дополнительные цвета при смешении их с основными дают белый (ахроматический) цвет. [c.460]

К. А. Тимирязев. Солнце, НСизнь и Хлорофилл. Публичные лекции, речи и научные исследования. М., Огиз — Сельхозгиз, 1948, стр. 203. [c.13]

Историческая справка. Ок. 1770 Дж. Пристли обнаружил, что растения вьщеляют О . В 1779 Я. Ингенхауз установил, что для этого необходим свет и что О2 вьщеляют только зеленые части растений. Ж. Сенебье в 1782 показал, что для питания растений требуется СО2 в нач. 19 в. Н. Соссюр, исходя из закона сохранения массы, подтвердил, что большая часть массы растений создается из СО и воды. В 1817 П. Пельтье и Ж. Каванту вьщелили зеленый пигмент хлорофилл. Позже К.А. Тимирязев показал близость спектра действия Ф. и спектра поглощения хлорофилла. Ю. Сакс в сер. 19 в., повидимому, первым осознал, что этот продукт накапливается в хлоропластах, а Т.В. Энгельман доказал, что именно там же вьщеляется и О2. [c.179]

К.А. Тимирязев, признавая в принципе существенную роль утилитарных стимулов в деятельности человека, не считал, однако, их определяющими в становлении научного мышления и выборе направления его развития. Анализируя развитие биологии в XIX в., он писал "Последовательные задачи биологии вытекали из логического сцепления самих явлений, без всякого отношения их к пользе или вреду человека, а в результате явились бесчисленные и самые неожиданные приложения" [10. С. 289]. Появление зачатков научных знаний Тимирязев связывал не с материальной пользой, а с тем, что "...стремление человека, начиная с самого первобытного его существования, под влиянием самых первобытных религий (или под властью магии - Фостер), выражалось в стремлении овладеть двумя драгоценными дарами - даром чудодействия и даром пророчества - эти два дара принесла ему наука" [11. С. 13]. То, что [c.15]

Тимирязев К А Основные черты истории развития биологии в XIX столетии Таннери П Исторический очерк развития естествознания в Европе (1300-1900) М, Л Гостех теоретиздат, 1934 С 3-89 [c.57]

Тимирязев К А Наука Очерк развития естествознания за три века (1620-1920) Пг Науч хим техн изд во, 1920 [c.57]

История изучения фотосинтеза начинается с 1881 г., когда Ю.Л. Мейер доказал, что фотосинтез протекает в структурах листьев растений - хлоро-пластах. В 20-х годах XX в. К.А. Тимирязев исследовал роль специальных структур - пигментов, называемых хлорофиллами, в поглощении солнечного света (особенно красного и синего) и использовании световой энергии в фотосинтезе. В 1937 г. Р. Хилл открыл фотолиз воды, или фотохимическое окисление воды и образование кислорода, а в 50-х годах М. Калвин с сотрудниками изучили так называемую темновую стадию, во время которой образуются органические вещества. Фотосинтез протекает в хлоропла-стах, которые содержат все необходимое для синтеза органических соединений фоточувствительные пигменты, переносчики электронов, ферменты, коферменты, различные органические соединения, используемые в ходе биосинтеза на темновой стадии. Световая стадия фотосинтеза показана на рис. 39 и может быть описана суммарным уравнением [c.92]

Один из крупнейших ученых К. А. Тимирязев дал следующую оценку фотосинтеза Пища служит источником силы в нашем организме потому только, что она — не что иное, как консерв солнечных лучей [c.61]

Физическая и коллоидная химия (1988) -- [ c.7 , c.153 , c.160 ]

Курс органической химии (1965) -- [ c.589 , c.597 ]

Популярная библиотека химических элементов Книга 2 (1983) -- [ c.117 ]

Основные начала органической химии том 1 (1963) -- [ c.64 ]

История химии (1975) -- [ c.390 ]

Курс органической химии (1967) -- [ c.589 , c.597 ]

Органическая химия (1956) -- [ c.296 ]

Основы химии Том 2 (1906) -- [ c.444 ]

Химия (1985) -- [ c.169 ]

Фотосинтез 1951 (1951) -- [ c.5 , c.6 , c.12 , c.33 , c.34 , c.47 , c.56 , c.342 , c.362 , c.402 , c.406 , c.429 , c.430 , c.441 , c.462 , c.463 , c.501 , c.510 , c.512 , c.556 , c.557 ]

Фотосинтез Том 2 (1953) -- [ c.93 , c.104 , c.580 , c.581 ]

Очерк общей истории химии (1979) -- [ c.397 ]

Мировоззрение Д.И. Менделеева (1959) -- [ c.15 , c.18 , c.19 , c.25 , c.33 , c.69 , c.70 , c.71 , c.72 , c.245 ]

Химия (1982) -- [ c.136 ]

Физическая химия (1961) -- [ c.6 , c.447 ]

История учения о молекуле в химии (1961) -- [ c.360 ]

Краткий справочник химика Издание 6 (1963) -- [ c.105 , c.181 ]

Избранные труды (1955) -- [ c.653 ]

История органического синтеза в России (1958) -- [ c.48 , c.54 , c.67 , c.176 , c.215 ]

Химия изотопов (1952) -- [ c.31 , c.306 , c.307 ]

Химия изотопов Издание 2 (1957) -- [ c.473 , c.474 ]

Краткий справочник химика Издание 4 (1955) -- [ c.159 ]

Основы общей химии Том 2 Издание 3 (1973) -- [ c.575 ]

Краткий справочник химика Издание 7 (1964) -- [ c.105 , c.181 ]

Литература по периодическому закону Д.И. Менделеева (1969) -- [ c.13 ]

Происхождение видов путем естественного отбора (1991) -- [ c.5 , c.491 , c.495 , c.519 ]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология