Графические возможности

Диаграммы состояния систем имеют большое практическое значение и изображают графически возможные равновесные состоя- [c.47]

Изобразить графически возможные ориентации вектора углового момента для /= 2. [c.404]

Мы остановимся на шести важных характеристиках этих микрокомпьютеров вычислительные возможности, хранение и выдача данных, принятие решения, взаимодействие с пользователем, графические возможности и электронный ввод—вывод. Мы постараемся оценить значение каждой из этих характеристик для использования компьютеров при обучении химии и более детально опишем области, в которых микрокомпьютеры дают новые возможности для обучения. [c.89]

Физическая возможность раскатывания (развертывания) поверхности сочетается с графической возможностью непосредственного построения развертки только для гранной поверхности. Развертка гранной поверхности состоит из натуральных величин всех ее граней и может быть получена последовательным совмещением этих граней с одной плоскостью. [c.88]

Иногда может оказаться, что выбранная линия сравнения асимметрична. Асимметричны,например,/< ,2-линии элементов группы железа и некоторые линии более тяжелых элементов, форма которых искажена из-за присутствия с одной стороны линии группы слабых ее спутников — сателлитов. В этих случаях прямое использование формул (18) и (19), на которых основан описываемый метод определения относительной интенсивности линий, невозможно. Однако в таких случаях можно воспользоваться для целей анализа неискаженной половиной линии, форма которой подчиняется соотношению (18), удвоив ее перед подстановкой в формулу (19). На рис. 53 предлагаемый прием иллюстрируется графически. Возможность использования несимметричных линий сравнения впервые была отмечена И. Б. Боровским [73]. Этот прием оказался очень удобным при разработке рентгеноспектрального метода определения тантала в присутствии большого количества олова для примера этот прием будет рассмотрен ниже (см. стр. 198). [c.92]

Основным недостатком численного решения является то, что результат представляет собой набор (таблицу) чисел, что, безусловно, снижает наглядность и затрудняет анализ решения. Однако аналитические и графические возможности современных компьютеров в большой степени снимают остроту этой проблемы. Следует отметить, что именно появление во второй половине XX в. быстродействующих ЭВМ позволило состояться численным методам, ибо сама по себе идея численного решения известна, по меньшей мере, со времен Ньютона, и лишь большая трудоемкость массовых вычислений служила основным препятствием ее реализации на практике. [c.70]

Если характеристика насоса задана графически, возможно графическое решение задачи. Такое решение для системы, приведенной на рис. III.17, дано ниже. Для случая малого водо- [c.50]

При исследовании математической модели удобно представлять информацию в графической форме. MATH AD обладает богатыми графическими возможностями, позволяющими создавать изображение двухкоординатных, трехкоординатных графиков и линий равного уровня, что важно при исследовании [c.215]

Процедуры функции. Структура. Формальные и фактические параметры обрашения к процедуре. Область действия имен и переменных. Файлы. Графические возможности языка Паскаль. 2 [c.158]

S ADA-система ТРЕЙС МОУД 5 обладает широкими графическими возможностями. Разработка графического интерфейса операторских станций проекта осуществляется в объектно-ориентированном редакторе представления данных. Графические изображения создаются в векторном формате DBG, однако можно использовать и растровые изображения в формате BMP. Размер графического поля и число экранов не ограничены. Редактор содержит библиотеки объемных изображений мнемосхем технологических объектов, включающих баки, емкости, трубы, задвижки, а также их различные сечения и сопряжения. Формы данных содержат все необходимые элементы, в том числе гистограммы, графические, цветовые и звуковые сигнализаторы, тренды, бегущие дорожки, мультипликацию и т. д. Обширный набор библиотек технологических объектов включает емкости, теплообменники и др., а также панели управления, ввода заданий, регуляторов, приборов и т. д. Любая часть изображения может быть включена в объекты и анимирована произвольным образом. Графические мнемосхемы можно редактировать в реальном времени. [c.371]

Наглядность мнемосхемы, созданной с использованием графических возможностей S ADA-системы, позволяет оператору быстро и легко ориентироваться в технологическом процессе, сокращает время принятия рещений по управлению технологическим процессом, делает процесс управления более эффективным. [c.374]

Десять лет назад серьезным препятствие.м в использовании компьютеров для химического образования было ограничение у большинства из них графических возможностей. Часто правильное представление основных химических символов с подстрочными и надстрочными индексами на дистанционных компьютерных терминалах было невозможно, так как ограничивалось форматом телепечати. Одним из очевидных преимуществ микрокомпьютеров над более ранними ЭВМ является возможность построения и контроля изображения на дисплее. Во многих микрокомпьютерах цветной дисплей с высокой разрешающей способностью может давать движущиеся изображения. Таким образом, компьютерный экран можно использовать как электронную подвижную классную доску, имеющую те преимущества перед другими современными аудиовизуальными устройствами, такими, как слайды, фильмы и телевидение, что обеспечивает контакт с аудиторией. [c.92]

Пример из области электро.кимии [43] позволяет показать, как в режиме взаимодействия можно объединить вычислительные и графические возможности микрокомпьютера. Для иллюстрации концепций диффузии и конвекции вблизи электрода, а также процессов переноса электронов на его поверхности применяют набор программ. При этом одна половина экрана используется для изображения теоретической интерпретации, а вторая отображает экспериментальные результаты. Например, графики зависимости концентрации от расстояния до электрода появляются вслед за соответствующей поляризационной кривой. Для контроля за электродны.м потенциалом и толщиной слоя Нернста можно использовать наплывы или другие кинематографические приемы. [c.112]

Инструкции по выполнению лабораторных работ обычно выдаются студентам в виде отпечатанных практикумов и (или) с по.мощью различных аудиовизуальных устройств. Эти виды обучающих материалов не требуют активного участия студентов. Компьютерные программы можно использовать как дополнение к другим материалам для изображения на дисплее применяе.мого оборудования, текущих и последующих операций, которые затем потребуется проделать в лаборатории. Для знакомства студентов с посудой и приемами работы с ней достаточно простых программ-перелистывателей. Графические возможности современных микрокомпьютеров дают возможность изображать в движении работу с оборудованием. На рис. 2.11 приведен пример, взятый из Пред-лабораторного практикума по обшей, органической и биологической химии [46]. [c.116]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология