Магнитофон

Представьте себе такую задачу Для повышения эффективности действия телеги надо автоматизировать рабочее место возчика, снабдить его магнитофонным устройством для звукового монолога ( Ну, залетные, живей пошли .. ), установить мощную ЭВМ, в союзе с которой возчик будет определять оптимальный режим бега коней . Пример ничуть не утрирован. Применительно к прошлому, к уже решенным задачам все ясно. Да, надо не автоматизировать рабочее место возчика, а менять принцип действия старой системы, переходить от телеги к автомобилю. Но, ставя свою задачу или сталкиваясь с новой, мы словно нарочно забываем об этом. [c.38]

Длина обычной магнитофонной кассеты — один дециметр (дм), а ее толщина около одного сантиметра (см). Миллиметр (мм) — )то примерная толщина проволоки, из которой делают скрепки для бумаг. [c.16]

Для улучшения пропаганды знаний по охране труда, технике безопасности и производственной санитарии в стране постоянно разрабатываются й издаются плакаты, знаки безопасности, каталоги средств индивидуальной защиты, выпускаются кинофильмы, магнитофонные записи, памятки и др. [c.30]

Кабинет оснащен киноустановкой Украина и другими современными устройствами для просмотра на экране диафильмов, плакатов и другой специальной информации. В кабинете установлен магнитофон, [c.40]

Предприятия химической промышленности получают научно обоснованные разработки по охране труда и технике безопасности. Среди них памятки по безопасной организации отдельных видов работ, памятки для работников определенных профессий, магнитофонные записи по различным вопросам техники безопасности, правила и нормы техники безопасности, инструкции, плакаты, отражающие общие вопросы техники безопасности, а также специфику подотраслей химической промышленности. [c.51]

Ударопрочный полистирол и сополимеры широко применяются для изготовления корпусов электроприборов, радиоприемников, телевизоров и магнитофонов, при изготовлении деталей холодильников, металлизированных изделий, в автомобилестроении и др. [c.24]

Проверяет готовность к работе диапроектора, кинопроектора, магнитофона, контрольно-обучающих машин, тренажеров, наглядных пособий. [c.144]

РегОз и его производные (ферриты) широко используют в радиоэлектронике как магнитные материалы, в том числе как активные вещества магнитофонных лент. Благодаря высокой химической стойкости и электропроводности Рез04 служит материалом для изготовления анодов в ряде электрохимических производств. [c.570]

Для продолжения жизни необходимо передавать определенную информацию от одного поколения организмов к другому. Такая информация жизненно важна, поскольку позволяет передать по наследству те признаки или свойства, которые обеспечивают выживание организма. Эту информацию надо сохранить до того момента, когда ее нужно будет использовать (по аналогии можно вспомнить звуковые записи на магнитофонной ленте). В таком [c.104]

При измерениях в условиях производства регистрируется лишь общий уровень шума, а для спектрального анализа используют магнитофонную запись шума, которая расшифровывается на стационарной аппаратуре. Для измерения шума используют отечественные шумомеры Ш-63, Ш-71, прибор И111В-2 в комплекте с октавными фильтрами. Для анализа шума применяют спектрометры С-34. [c.107]

С помощью аппаратуры серийного производства этот метод можно реализовать в термографическом эксперименте. Например, в качестве измерительных приборов могут быть использованы цифровые вольтметры с чувствительностью от 1 до 10 мкВ и нижним пределом измерений 0,1 или 0,2 В, а регистратором может служить цифропечатающий механизм, ленточный перфоратор или цифровой магнитофон. Перфолента или магнитная лента с записанной на них термограммой может быть непосредственно введена в ЭВМ для проведения расчетов. Такая система позволяет регистрировать показания простой и дифференциальной термопар с точностью до 0,1 С с интервалом между отдельными точками измерения от нескольких секунд до десятых долей секунды. Цифровое преобразование сигналов и подключение к экспериментальной установке быстродействующей установки ЭВМ исключает инерционность аппаратуры регистрации и обеспечивает точность фиксирования очень больших температурных изменений, происходящих за чрезвычайно короткий отрезок времени. [c.15]

На занятии Эксперимент при изучении кислорода, оксидов, горения студентам иллюстрируют возможности диапроекции для получения новых знаний. Сообщают, что, отобрав из серии диапозитивов Кислород три слайда с портретами К- Шееле, Дж. Пристли, А. Лавуазье, можно составить краткий эмоциональный рассказ с демонстрацией диапозитивов. Текст может быть записан на пленку магнитофона. Одновременно сообщают студентам, что в серии Кислород есть несколько диапозитивов по свойствам, способу хранения и принципу получения жидкого воздуха. Показывают возможную работу с этими слайдами на этапе изучения свойств жидкого воздуха. [c.26]

Рассмотрим для примера работу сухого марганцово-цинкового элемента, широко применяемого для питания радиоаппаратуры, аппаратуры связи, магнитофонов, карманных фонарей и др. Анодом в элементе служит цинковый электрод, катодом — электрод из смеси диоксида марганца с графитом, токоотводом служит графит. В качестве электролита используется паста, состоящая из раствора хлорида аммония с добавкой муки или крахмала (загустители). Схема элемента [c.360]

При осуществлении химических диктантов, которые используют при написании формул и символов элементов, уравнений химических реакций. Запись текста на магнитофон может быть осуществлена в двух вариантах (женский и мужской голос). Учитель наблюдает за работой учащихся. Такая форма звукозаписей имеет значение для контроля знаний учащихся. [c.101]

Вопросы, которые зачитывают учащимся, записаны на ленту магнитофона, что дает возможность контролировать выполнение работ и держать учащихся в постоянном внимании. Приведем пример программированного задания по содержанию телевизионной передачи Ковалентная химическая связь . Вопросы, записанные на магнитофонную ленту. [c.102]

К достоинствам никель-кадмиевых и никель-железных аккумуляторов относятся большой срок службы (до 10 лет) и высокая механическая прочность, к недостаткам — невысокие к. п. д. (60—65%) и э. д. с. Никель-железные аккумуляторы дешевле никель-кадмиевых, но имеют несколько худшие показатели на единицу массы. Они применяются для питания электрокар, погрузчиков и рудничных электровозов. Никель-кадмиевые аккумуляторы применяются для питания аппаратуры связи, радиоприемников, магнитофонов и различной элец-тронной аппаратуры. [c.366]

Звукозапись может быть использована при решении проблемных заданий. Например, с помощью магнитофона произносится [c.102]

Описанные направления и приемы использования звукозаписей не исчерпывают всех ее возможностей они расширяются особенно тогда, когда звукозапись выступает в сочетании с другими средствами обучения. Так, она может быть успешно применена для комментирования химических опытов и киносъемок на производстве, в лабораториях, в музеях. Используя несложные приспособления, магнитофон можно подсоединить к оксиду металла, не проводящему ток. При восстановлении оксида цепь замыкается, магнитофон включается и произносится примерно такой текст Оксид меди восстановился в металлическую медь. Опыт прошел успешно . [c.103]

В яблочной кожуре. Из этого тонкого слоя песчаных и аменных пород мы должны добыть почти все то, что нам нужно для постройки домов, автомобилей, производства бытовой техники, компьютеров, магнитофонной пленки, теннисных ракеток, т.е. всего, что мы используем в нашей жизни. [c.136]

Работники отдела техники безопасности Стерлитамакского химического завода и саратовского производственного объединения Нитрон при вводном инструктаже используют магнитофонные записи, лекции по технике безопасности с показом диафильмов и диапозитивов, снятых на предприятии. [c.37]

На могилевском производственном объединении Химволокно перед началом лекций по технике безопаснЩ инструктор предупреждает вновь поступающих о том что по окончании ин-структажа будет проводиться проверка усвоения материала при помощи специальных устройств. В ходе прослушивания магнитофонной записи инструктор разбирает примеры нарушений правил техники безопасности на предприятии. [c.37]

Для пропаганды основ техники безопасности многие отделы техники безопасности широко используют заводские радиосети. Примером хорошей организации радиопропаганды может служить рубежанское производственное объединение Краситель , где регулярно выпускается радиогазета Радуга , которая оперативно освещает состояние техники безопасности в цехах. По радио выступают ответственные руководители объединения, общественные инспекторы с лекциями по тематике, заранее планируемой службой техники безопасности. Умелое использование радиогазеты помогает мобилизовать весь многотысячный коллектив на борьбу с нарушителями норм и правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии, на повышение уровня знаний в этой области трудовой деятельности. Аналогичную работу проводят многие заводы химической промышленности, используя при этом также научно обоснованные пропагандистские материалы в виде магнитофонных записей. [c.140]

В тематике научно-исследовательских работ ВНИИТБХП ежегодно предусматривается разработка новых магнитофонных записей, которые предоставляются в распоряжение всех заводов Минхимпрома. [c.140]

В числе выпущенных институтом магнитофонных записей имеются следующие Памятка вновь поступающему на химическое предприятие , Общие меры безопасности при работе в пожаро- и взрывоопасных производствах , То ксикология химических веществ и предупреждение профессиональных отравлений , Общие меры безопасности при эксплуатации сосудов, работающих под давлением , Общие меры без- [c.140]

Ниже экрана располагаются шкафчики, предназначенные для хранения учебных принадлежностей, слайдов, кинофильмов, магнитофонных записей,, контрольно-обучающих программ, технической документации. Размеры шкафчиков с раскрывающимися двумя дверцами по глубине принимаются с таким расчетом, чтобы они не мешали делать записи на учебной доске. Учеб ную доску можно изготовить из органического стекла размером 2000Х X1500X10 (мм). Во избежание прогибания доски при нанесении на нее записи, доску необходимо снабдить ребрами жесткости. Оргстекло с обеих сторон матируется (наждачной бумагой № О или мелким наждачным порошком). Одна из сторон стекла покрывается краской. Запись на доске осуществляется на неокрашенной стороне стекла. Цвет записи должен отличаться от цветового фона доски. [c.145]

Определение и тренировка оперативного мышления у рабочих буровых бригад э41фективпы ири решении задач, моделирующих принятие одного из двух возможных решений по методике, изложенной в [22]. Необходимо, как можно скорее ответить да или нет в зависимости от того, делится или ие делится на три называемое число. При этом последовательно называют по девять однозначных и двузначных чисел и по 12 трехзначных и четырехзначных. Для оценки длительности сигналов применяется магнитофонная запись с последующим тгзмереиисм продолжительности [c.266]

Этот институт совместно с вычислительным центром статистического управления БАССР создал от [)ас левую автоматизированную систему анализа производственного травматизма на базе ЭВМ. Для передачи информации используют наиболее оперативные виды связи (тс леграф, телефон с магнитофонной записью), разработана перфокартная система обработки и поиска информации. В настоящее время в автоматизированной системе управления нефтяной промышленностью [c.278]

Первичную информацию не всегда используют немедленно для принятия решений. Большое количество информации требуется впоследствии при анализе, разработке планов. Поэтому первичная информация должна быть зафиксирована либо в каких-то документах (вахтовый журнал, рапорт, сводка, акт о приемке сырья и продукции и т. д.), либо на перфокартах, перфолентах, магнитных лентах. Информацию фиксируют вручную или с помощью технических средств, к которым относятся специальные и универсальные пишущие машинки, средства записи информации — магнитофоны, диктофоны, стенографические машины, номенклатурно-адресоваль-ные машины и т. д. [c.68]

В процессе упражнений при демонстрации опытов Взаимодействие серы с кислородом и Получение и свойства озона включают магнитофон, по окончании прослущивают запись. Анализ проведенного опыта становится более качественным. Магнитная запись хорощо выявляет распределение времени на сопроводительный текст и опыт, неточность и удачность вопросов, заданий, асинхронность действий, нарушение логики изложения, вовлечение в эксперимент слушателей. Если демонстрация была неудачной, а экспериментатор и студенты группы во время анализа не нашли ошибки и не предложили оптимальный вариант демонстрации, то включают для сравнения ранее сделанную удачную запись. Разовое использование магнитофона уже достаточно, чтобы студенты поняли, что магнитофон — великолепное средство для формирования профессиональных умений. [c.26]

Термином технические средства обучения (ТСО) обычно обозначают аппаратуру и экранно-звуковые средства обучения. Такое широкое разнообразие компонентов понятия приводит к неясности самого содержания термина. В последние годы многие исследователи ТСО стали стремиться к более четкому разграничению компонентов этого понятия пособий и аппаратуры. Поэтому под ТСО (педагогической техникой) необходимо понимать сами технические устройства, аппаратуру. ТСО включают механические, электрические и электронные устройства, предназначенные для обеспечения учебного процесса. К ним относят киноаппаратуру, диапроекторы, графопроекторы, телеприемники, магнитофоны и видеомагнитофоны, лингафонное оборудование, ЭВМ и компьютерную технику, полупроводниковые приставки, некоторые диоды, резисторы, сопротивления и пр., предназначенные для демонстрационных приборов по химии. Ко всему изложенному приемлемо также понятие педагогическая техника . Для обучающих материалов и (юсобий, предназначенных для работы с ТСО, а также для учебных таблиц, диаграмм, рисунков и пр. употребляют термин аудиовизуальные средства . Этот термин показывает, что восприятие учебной информации, подаваемой с помощью этих ТСО, идет по слуховому (аудирование) и зрительному каналам. [c.45]

Среди различных ТС важное место занимают звуковые пособия (фонопособия) — грампластинки и магнитофонные записи. Включение фонопособий в урок, их применение во внеклассной работе приучают учащихся слушать радио как важный источник знаний, способствуют профориентации. Так, благодаря магнито-записям учащиеся могут заглянуть в творческие лаборатории видных советских ученых, познакомиться с передовиками народного хозяйства, узнать много интересного о профессиях. Эффективность восприятия фонопособий во многом зависит от применения учителем различных методических приемов определение цели прослушивания вопросов, которые потребуют особого внимания во время прослушивания, и т. п. [c.64]

В обучении химии широко применяют комплексы, состоящие из кинофрагмента и диапособия (кинодиапособия), диафильма или диапозитивов и кинофрагмента (диакинопособия). Различия в этих комплексах сводятся к тому, что в первом случае в их основу положен кинофильм, а во втором — кадры статической проекции. Возможна комбинация комплексных пособий, в состав которых входят различные звукотехнические средства (телевидение, магнитофонная запись, стандартизированный контроль и химический эксперимент). [c.141]

Линейные полиэфиры служат преимущественно для изготов ления текстильных волокон и составляют сильную конкуренцию полиамидным волокнам. В смеси с хлопком или шерстью они используются для производства текстильных изделий, на пример мужских сорочек или костюмов. Из полиэфиров выра батывают также пленки, канаты, магнитофонные ленты и т. д. В обычных органических растворителях почти не растворяются. Торговые названия тесил (ЧССР), слотера (ЧССР), терилен, дакрон, тревира, кримплен. [c.293]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология