Студни двухфазные

Широко распространенные термины студень и гель вошли в науку без точного определения, поэтому единства в их толковании трудно требовать. Порой возникающие дискуссии о природе студней (гелей) [43, 44] не имеют особого смысла. Единственно бесспорным может быть утверждение, что они представляют собой системы, потерявшие текучесть. Но природа таких систем может быть весьма разнообразной. Сходными механическими свойствами обладают не только двухфазные конденсационные структуры первого и второго рода, но и вполне гомогенные высокомолекулярные тела, не обладающие текучестью растворы, охлажденные ниже температуры текучести (без разделения на две фазы), набухшие в растворителе пространственные полимеры (молекулярные сетки). Едва [c.326]

Студень подобного смешанного типа может быть получен не только введением сшивающего агента в двухфазный полимерный студень, но и путем синтеза сшито- [c.28]

Внутри спинодали располагаются двухфазные системы (равновесие раствор — студень), вне бинодали — однофазные (растворы). Так, точка А (см. рис. I1I-6) отвечает сосуществованию при Та разбавленного раствора концентрации фр с концентрированным (студнем). Точка Б отвечает раствору или студню с концентрацией фв при температуре Тб. [c.131]

Первая стадия формования волокон по мокрому способу, независимо от того, является ли полимер аморфным или кристаллизующимся, заключается, как известно, в том, что жидкая струя полимерного раствора под действием осадительной ванны коагулирует. Физическая сущность этого процесса сводится к распаду однофазного гомогенного раствора на две фазы, низко- и высококонцентрированный полимерный раствор. Высокая концентрация и большое количество концентрированной фазы — это определяется концентрацией исходного прядильного раствора — препятствуют разделению раствора на два слоя с единой поверхностью раздела. В результате возникает неравновесная двухфазная система с незавершенным фазовым расслоением остовом ее является высококонцентрированная фаза, в которую в виде отдельных ячеек включена низкоконцентрированная фаза. Такая система представляет собой типичный студень, характеризующийся большими обратимыми деформациями и отсутствием необратимых деформаций при приложении напряжений, действующих в течение непродолжительного времени и не превышающих предела прочности студня. [c.109]

Синерезис студней интересное, но, к сожалению, еще недостаточно изученное явление. Известно, что студни сохраняют первоначальный объем раствора, из которого они получены, только при определенных концентрациях полимера. Если общая концентрация полимера в растворе очень мала, то студень, самопроизвольно разрушаясь, образует хлопьевидный осадок. Это легко объяснить, если, исходя из гипотезы о двухфазном строении студня, представить себе, что каркас , образованный за счет [c.193]

Для наименования структурированных систем приняты термины гель и студень. Понятия гель и гелеобразование обычно относят к переходу лиофобных дисперсных систем (золей, суспензий) в вязкодисперсное состояние (см. рис. 27.3). Гели являются гетерогенными системами, они двухфазны, как золи и суспензии. Переход растворов полимеров к нетекучей эласт-ичной форме -обозначают понятиями студнеобразование и студень. Полимерные студни могут быть как гомогенными (I тип), так и гетерогенными системами (И тип). [c.475]

Из всего сказанного ранее о схеме образования студней по гипотезе о двухфазной (ячеистой) структуре их было бы неправомерным сделать вывод, что студнеобразование представляет собой собственно фазовый переход, Правильнее считать, что студнеобразование является следствием фазового перехода и студень представляет собой иеравновесную систему, так как минимуму свобо,дной знерги и отвечает одна общая поверхность раздела между равновесными фазами. Но барьер, отделяющий студнеобразное состояние от равновесного, не может быть преодолен из-за высокой вязкости остова, и студень оказывается устойчивой системой практически бесколечно долгое время. [c.189]

Исходя из двухфазного строения студней, в которых фазу II можно рассматривать как полупроницаемую перегородку, а включения первой фазы как осмотические ячейки, представляется возможным объяснить влияние иизкомолекулярных фракций на набухаемость полимеров. Действительно, если во внешней жидкости находится раствор низкомолекулярной фракции, то осмотический ток жидкости в студень уменьшается или при соответствующих концентрациях полимера во внешией жидкости прекращается и даже меняет направление. Нельзя не согласиться с теми доводами в пользу осмотической теории набухания студней, которые привели в свое время Нортроп и Кунитц . [c.200]

Если студень, образовавшийся при набухании при более высокой температуре, охладить, то из него выделится часть жидкости, и ее содержание в студне будет соответствовать равновесной степени набухания при новой, более низкой температуре. Процесс видимого отделения НМЖ от студня называется синерезисом, или макросинерезисом. Он наблюдается и при образовании сетки в растворе, когда концентрация НМЖ значительно больше равновесной, соответствующей данной степени сшивания. В этом случае студень представляет собою неравновесную двухфазную систему, в которой протекает синерезис до установления состояния равновесия. Следовательно, при температурах ниже температуры разложения полимера студни I типа ведут себя как обратимые равновесные системы. [c.290]

В хорошем растворителе плохого. При этом можно ожидать расслоения системы на две фазы. Однако во многих случаях вследствие кинетических затруднений такое м-акрорасслаивание не происходит, и образуется студень. Это неравновесная.система, состоянию равновесия которой отвечает образование двух фаз. Поэтому студни II типа являются двухфазными. По образному выражению С. П. Папкова, — это системы с незавершенным расслоением. [c.291]

Поскольку в литературе по-разному толкуют понятие студень , а этот термин широко используется в настоящей работе, автор относит к студиям лоликомпонентные двухфазные нетекучие при гравитационных нагрузках системы, обладающие эластическими свойствами вследствие того, что полимерная фаза представляет собой каркас. [c.35]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология