Звук, восприятие человека

В простейшем случае измеряют полный уровень звукового давления акустического щума. Однако такое измерение не дает представления ни о распределении частот шума, ни о его восприятии человеком. Поэтому в аппаратуру для измерения акустического шума вводят корректирующие фильтры, частотные характеристики которых обозначаются буквами А, В, С и Д. Характеристика А в наибольшей степени приближает измерение акустического шума к восприятию звука человеком. Характеристика В более расширена в область низких частот. Характеристика С в незначительной степени зависит от частоты в звуковом диапазоне. Частотная коррекция с помощью характеристики Д предназначена для измерений авиационного шума. [c.608]

Проблема восприятия человеком высоты сложных звуков относится к числу традиционных проблем психофизиологии слуха. Приведем определение высоты тона (звука, обладающего явно выраженной музыкальной высотой), содержащееся в Международном электротехническом словаре (Группа 08 Акустика, III проект от 15 апреля 1968 г.). Высота тона — качество слухового ощущения, которое определяет положение звука по музыкальной шкале. Высота тона зависит главным образом от частоты звукового стимула, но также зависит от звукового давления и ог формы волпы стимула. Опа может быть выражена через частоту чистого тона той же громкости, который слушатели со средним нормальным слухом оценивают как занимающий то же положение по музыкальной школе, что и данный звук . Примерами реальных тональных звуков, с которыми человек встречается в процессе своей жизнедеятельности, могут служить гласные звуки речевого сигнала, голоса животных, звуки музыкальных инструментов и т. п. Каждый такой звук с физической точки зрения, как известно, можно охарактеризовать набором большого числа частотных компонент с определенными амплитудами и фазами. Различные звуки, обладающие одинаковой высотой, могут весьма значительно отличаться друг от друга (в частности, по своим спектральным характеристикам). Таким образом, свойство восприятия высоты человеком позволяет ему экономно описывать разнообразные с физической точки зрения звуки в терминах единого параметра восприятия — высоты данного звука. [c.149]

При организации нормальных условий слухового восприятия необходимо учитывать, что всякий нежелательный в процессе занятий звук должен рассматриваться как шум. Воздействие шума в 50 дб заметно снижает работоспособность человека. Уровень громкости звукового сопровождения при использовании ТСО должен регулироваться таким образом, чтобы обеспечить четкое восприятие голоса преподавателя, комментирующего просмотр фильма или прослушивание звукозаписи. Уровень громкости речи преподавателя в этом случае должен превышать громкость звукового сопровождения на 6—8 дб. Следует отметить, что интенсивность шума, возникающего при работе кинопроекционной аппаратуры, превышает 70 дб. Для этого целесообразно устанавливать кинопроекционную аппаратуру во вспомогательном помещении кабинета или применять специальные звукопоглощающие устройства. Звук должен быть направлен на слушателя, поэтому репродуктор следует располагать на уровне головы слушателя. При использовании в учебной аудитории стереофонических акустических систем важно иметь не только высококачественную аппаратуру, но и соблюдать правила размещения громкоговорителей. [c.77]

Минимальные значения интенсивности звука и звукового давления, которые едва воспринимаются человеком, называются порогом слышимости. Наибольшие значения интенсивности звука и звукового давления, вызывающие болезненные ощущения, называются порогом болевого ош ущения. Между этими значениями лежит область слухового восприятия. Поскольку интервал изменения интенсивности звука и звукового давления очень велик, а слуховой аппарат человека воспринимает не абсолютные, а только относительные изменения звукового давления, для оценки воздействия звука на человека, вводятся понятия уровня интенсивности звука и уровня звукового давления, т. е. принимается, что ощущения человека пропорциональны логарифму отношений энергии источника шума к интенсивности или звуковому давл ению на пороге слышимости. Уровень интенсивности звука и уровень звукового давления измеряют в специальных единицах — белах или децибелах (одна десятая бела). [c.114]

Слух означает способность различать частоты и интенсивности звуковых колебаний. Частотный диапазон слышимости варьирует в широких пределах у разных организмов. Так, кузнечик реагирует на звуки с частотой от 10 Гц до 100 кГц, лягушка — от 50 Гц до 30 кГц. Верхняя граница восприятия звука у птиц лежит около 15—20 кГц, у летучих мышей — от 100 до 150 кГц, На рис. 12.25 приведена диаграмма слышимости для человека. В отличие от ряда животных, человек к ультразвуку не восприимчив. [c.420]

Физиологическое восприятие шума зависит не только от его силы, но и от частотного состава (спектра), поскольку слух человека неодинаково чувствителен к звукам различных частот. Как правило, вредное действие шума возрастает с повышением его частоты. [c.68]

Изучением шума занимается акустика — учение о звуке, его излучении и восприятии. Звуком принято считать периодическое колебательное движение, волнообразно распространяющееся в твердой, жидкой или газообразной среде. В зависимости от состояния слухового аппарата и возраста человек воспринимает звуки в диапазоне частот от 16 до 20 000 Гц. От частоты зависит восприятие высоты (тона) звука. Увеличение любой исходной частоты вдвое повышает тон звука на одну и ту же величину, называемую октавой. Иными словами, отношение частот численно равно разности высот тонов. [c.51]

В этой главе мы будем рассматривать способ общения, который связан с наличием особых органов, предназначенных специально для этой цели. Мы имеем в виду звуковое общение. Поскольку для извлечения звуков нужны специальные органы, этим способом могут пользоваться лишь относительно крупные или более сложно организованные животные (так же обстоит дело и со способностью к манипуляциям). Акустический способ общения особенно важен для некоторых отрядов насеко мых, для птиц и млекопитающих. В главе 16 мы уже рассматривали сенсорные механизмы восприятия звуковых сигналов у этих групп животных там же мы вкратце коснулись и важной роли такого способа общения в жизни человека. [c.139]

Основными функциями, выполняемыми слуховой системой, являются биологическая связь (у человека — восприятие речи), ориентация в пространство (пассивная и активная локация положения, скорости и лаправлепия движения источника звука), восприятие некоммуыикативных сигналов (всевозможные шорохи, трески у человека — восприятие музыки). [c.65]

По природе сигналы и другие раздражители, поступающие к человеку от машины, среды, могут быть естественными (движение и видимое изменение состояния тел, звук, свет, стук, тепло, напряжение мышц, боль, тактильное прикосновение и др.) и искусственными (показания контрольно-измерительных приборов, загорание ламночек, действие звонков, сирен и т. д.). Первые воспринимаются непосредственно от работающей машины вторые передают человеку по проводам, трубкам, эфиру закодированную информацию от различных индикаторов, с экранов, дисплеев и др. Эта информация предназначена, подготовлена для оператора. Она отражает состояние тех звеньев, параметров и свойств подконтрольных объектов, с которыми он непосредственно работает. Достоверность, полнота и своевременность восприятия оперативной информации на сенсорном входе, переработка ее, принятие решения (функции внимания, памяти, мышления) и реализация решения в виде моторного выхода определяют надежность и безопасность деятельности оператора. [c.139]

Некоторые животные только потому и кажутся нам немыми , что используемый ими интервал звуковых частот лежит вне пределов слывдимости человека. УстЭ новлено например, что рыбы оживленно переговариваются друг с другом, причем отдельным видам соответствуют различные говоры. Благодаря тому, что вода мало поглощает звук, а скорость его распространения в ней велика (около 1500 л/сек), эти рыбьи разговоры могут происходить на больших расстояниях. У дельфинов максимум интенсивности испускаемых звуков приходится на интервал 20 60 кгц, но диапазон их возможного восприятия гораздо шире (18 гч-н 280 кгц). Известно также, что ориентировка летучих мышей при полете основана на испускании ими ультразвуков и воспрйятии их отражений от окружающих предметов. За секунду испускается до 60 звуковых импульсов с наиболее интенсивными частотами в пределах 35 70 тыс. гц. Улавливание этих звуковых импульсов ночными бабочками помогает им спасаться от летучих мышей. Интересно, что может быть сконструирован свисток, сигналы которого слышит собака (воспринимающая звуки до 100 тыс. гц), но не слышит человек. [c.590]

Наиболее загадочен механизм действия галлюциногенных наркотиков. Они воздействуют на центральную нервную систему человека и 10пособны изменить нормальное восприятие пространства, времени, форм, цвета и звуков. Под действием галлюциногенных наркотиков у человека происходят необъяснимые сдвиги в психическом состоянии. Так, например, под влиянием галлюциногена он может воспринимать звук как цвет и наоборот, что совершенно непонятно с точки зрения нормального вооприятия. Употребление галлюциногенных веществ рано или поздно также приводит к тяжелым психическим расстройствам. [c.342]

По СН 245—71 нормируемыми, параметрами шума при объ--ективной оценке его спектральной энергии в полосе звуковых частот от 40 Д(Э ЮООО Гц являются уровни звукового давления (в дБ), измеренные в Соответствующих восьми октавах со среднегеометрическими частотами 63 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000 и 8000 Тц при субъективной оценке спектральной энергии шума с учетом особеиностей восприятия звуков разной тональности органом слуха человека нормируемыми параметрами являются уровни звука, измеренные в дБА. В современных щумомерах используют две частотные характеристики А и С. Характеристика А имитирует кривую чувствитёльНости уха человек , характеристика С практически линейна. [c.121]

Формы упорядоченности окружающей среды разнообразны. В силу определенных причин и законов неживой природы из бесконечного числа одновременно сосуществующих частиц, колебаний и волн формируется узкая полоса частот с повышенной интенсивностью. Например, на фоне рваных серо-синих туч и голубого неба возникает семицветная радуга (иногда две) со строгой последовательностью интервалов длин волн электромагнитных колебаний. Для визуального восприятия радуги требуется только одно — чтобы у реципиента было цветовое зрение. Аналогичный принцип лежит в основе формирования музыкальных звуков в природе. Эолова арфа, например, выделяет в сплошном шуме ветра одну резонансную частоту звуковых колебаний, усиливает их, и человек слышит определенную музыкальную ноту. Это примеры восприятия упорядоченности на фоне щума распространяющихся звуковых или электромагнитных волн. Энергетическая составляющая этих колебаний важна только для преодоления порога чувствительности воспринимающего органа. [c.84]

Правильная последовательность частотных полос в тонотопическом представительстве у таких животных, как, например, кошки, и у человека отражает широкий диапазон звуков, на которые возможна реакция. Что же в таком случае сказать о летучей мыши, которая пользуется специальными голосовыми сигналами для эхолокации как своего рода радаром Рассмотрим один пример — усатую летучую мышь. Эхолокационный звук, издаваемый этим животным, представляет собой почти чистый тон частотой 61 кГц (гораздо выше границы человеческого слуха). Специализация летучей мыши для восприятия такого сигнала начинается на периферии, где волокна слухового нерва с относительно широкими кривыми настройки обнаруживаются по всему частотному спектру, но волокна с характеристической частотой 61 кГц обладают чрезвычайно острой настройкой. [c.415]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология