Программа лабораторного практикума

ПРОГРАММА ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА [c.10]

Данный практикум предназначен для углубления и закрепления знаний студентов по курсу Химия и физика высокополимерных соединений . В практикуме приведены методики, составленные с учетом многолетнего практического опыта авторов и легко воспроизводимые в условиях учебной лаборатории. Некоторые работы, связанные с повышенной вредностью или взрывоопасностью (например, синтез полиэтилена или полипропилена при низком давлении), в практикум не включены, не даны также кинетические исследования реакций, так как ввиду сложности эти работы не входят в программу лабораторного практикума. [c.5]

Многолетний опыт работы кафедры технологии электрохимических производств Новочеркасского политехнического института показал целесообразность введения в учебную программу курса теоретической электрохимии помимо лекций и лабораторного практикума решения примеров и задач по материалу курса. [c.7]

Назначение лабораторного практикума - закрепление у студентов методологических основ численных методов расчета фрагментов математических моделей химико-технологических процессов, навыков работы с ЭВМ, разработки и отладки программ, анализа результатов счета и исследования математической модели. Практикум в целом соответствует программам ряда курсов, связанных с проблемами моделирования и расчета химико-технологических объектов, в частности, Применение ЭВМ в химической технологии , Применение ЭВМ в биотехнологии , Математические методы в химической технологии , Математическое моделирование в химической технологии и других курсов. Завершается лабораторный практикум решением индивидуальной задачи в виде курсовой работы. [c.3]

Таким образом, преподаватель таких новаторских предметов должен следить за уровнем развития современных расчетных технологий и внедрять их в учебный процесс. При этом проблемой остается разный уровень подготовки приходящих в университет абитуриентов. Возможно, что придется создать не только дифференцируемый лабораторный практикум, но и на начальном этапе провести тестирование студентов и провести разделение на подгруппы по уровню текущих знаний программных комплексов. Оборотной стороной такого предложения является то, что лабораторный практикум строго привязывается к рабочей программе обучения, соответственно и конечный вариант проверки знаний, применимый ко всем студентам, должен быть одинаковый. Следовательно, возникает вопрос о создании дифференцированной программы обучения. [c.165]

Технология программированного обучения как вид самостоятельной работы по химии. Основные принципы программированного обучения. Обучающие программы разных структур, методика их разработки и применения в учебном процессе. Виды программированных материалов по химии программированные учебники, задачники, лабораторные практикумы, программированные дополнения к учебнику по химии, контролирующие программы. Оценка программированного обучения с позиции единства трех функций обучения. [c.309]

Предлагаемые варианты построения лабораторного практикума преподаватель выбирает в зависимости от условий и специфики работы своего вуза, а также своей индивидуальности. В программе сознательно не приводится планирование практикума по отдельным занятиям, так как они в разных вузах имеют разную продолжительность и разные периоды проведения. [c.327]

Изучение органической химии при любом объеме учебной программы, всегда должно включать соответствующий лабораторный практикум. [c.13]

Перейдем от мостов к более общим проблемам. В громадном большинстве случаев первыми, кому приходится иметь дело с последствиями химической утечки, — это полицейские и пожарники. Эти люди должны быть специально обучены (а многие из них уже обучены) соответствующим приемам. Особое внимание должно уделяться промышленному сырью и химическим продуктам, характерным для данной местности. Химический курс и лабораторный практикум по программе колледжа были бы чрезвычайно полезны их усвоение должно стать нормальным условием повышения сотрудников пожарных служб. [c.260]

Практикум рассчитан на студентов сельскохозяйственных вузов. Содержит все разделы, предусмотренные программой. Лабораторным работам предпосланы краткие теоретические вступления. Каждый раздел включает вопросы для домашней подготовки по учебнику, список оборудования и реактивов, вопросы и задачи для закрепления материала. Методика проведения опытов предусматривает максимальную самостоятельность студентов в организации экспериментов. [c.2]

В дальнейшем излагается методика лабораторных определений только тех свойств вяжущих веществ, которые предусмотрены учебной программой настоящего практикума. [c.224]

По программе педагогических институтов в лабораторном практикуме изучаются только три катиона Ag , [Hg2] и РЬ . Анализ катионов второй группы ведется систематическим путем. [c.23]

Лабораторный практикум по химии и технологии высокомолекулярных соединений — важная часть учебной программы, необходимая для углубления и закрепления знаний студентов по специальности. [c.3]

Настоящее учебное пособие построено в соответствии с программой теоретического курса Химия жиров , а также на основе опыта проведения лабораторного практикума на кафедре технологии жиров Краснодарского политехнического института. [c.3]

Предлагаемое руководство составлено в соответствии с установившейся за последние годы практикой работы лаборатории органического синтеза химического факультета Ленинградского университета. Книга обобщает опыт преподавателей указанного практикума и по содержанию соответствует программе лабораторных занятий по органическому синтезу для студентов химического факультета. [c.9]

Учебные планы химических факультетов всех университетов предусматривают лекционные и практические занятия по органическому синтезу для студентов старших курсов, специализирующихся по органической химии. Эта книга представляет собой учебное пособие по курсу Современные методы органического синтеза и руководство к лабораторным работам по программе соответствующего практикума, существующего на кафедре органической химии Ленинградского университета уже двенадцать лет. [c.3]

Роль русских и советски ученых в развитии физической химии. Основателем физической химии является великий русский ученый М. В. Ломоносов (1711—1765). Ему принадлежит сам термин физическая химия определение задач этой науки было дано им еще в 1752 г., когда он приступил к чтению систематического курса физической химии для студентов Академии наук. Ломоносовым было написано первое учебное пособие Введение в истинную физическую химию , а также составлена программа экспериментальных работ — Опыт физической химии (1754). Под его непосредственным руководством студенты не только проходили лабораторный практикум, но и выполняли дипломные работы по физической химии. [c.8]

Лабораторный практикум включает задачи по синтезу промежуточных продуктов и красителей, которые должны выполняться студентами специальности Химическая технология органических красителей и промежуточных продуктов за время обучения на 4-м и 5-м курсах специальных кафедр технологических вузов в соответствии с типовой программой обучения. Задачи практикума могут быть использованы в лабораториях по органическому синтезу студентами старших курсов вузов всех химических специальностей. [c.3]

Лабораторный практикум состоит из трех разделов — синтез пигментов, определение их физико-технических свойств и химический анализ, — соответствующих программе курса Химия и технология пигментов . [c.3]

Для всесторонней подготовки студента к самостоятельной работе необходимо не только выполнение ряда заданий, связанных с конкретными синтезами. Очень важно проведение систематических исследований, направленных на установление закономерностей процессов, нахождение их оптимальных условий. В рамках лабораторного практикума обычного типа такие исследования осуществить трудно, так как они требуют много времени. Тем не менее на базе собранных в практикуме работ легко можно выдавать расширенные задания, имеющие характер самостоятельного исследования и выполняемые в соответствии с учебными программами ВУЗов. [c.4]

Работы внполняются под руководством преподавателей и научных сотрудников кафедры по планам кафедры и засчитываются в качестве выполнения программы лабораторного практикума по предоставлении о гчега, форма которого определяет<м руководителем-кон-сультантом. Результаты работы обычно предоставляются в виде доклада на научно-практических конференциях, о [ормлялтся в виде тезисов докладов и научных статей. [c.146]

Лабораторный практикум проЕодатся после выполнения основной части программы теоретической подготовки. [c.196]

Лабораторный практикум проводится после выполнения основной части программы теоретической по.цготовкй. Так, обычно лекции потока ТП-ТС читаются в Ш и 1У семестрах, проводятся семинары тогда же, а лабораторные работы - в 1У и У семестрах. Несколько иная, но принципиально идентичная ситуация на потоках ТБ, ТПБ и нехимически-х специальностях. [c.5]

Во втором издании данного лабораторного практикума (1-е изд. вышло в 1979 г.) содержится материал по всем теоретическим разделам общей химии в соответствии с программами по химии для нехнмических вузов. Подробно изучается химия элементов и их соединений всех групп периодической системы элементов Д. И. Менделеева, за исключением особо редких элементов, а также водорода и кислорода. [c.7]

Предлагаемый лабораторный практикум написан в соответствии с программой по химии дЛя нехимических специальностей вузов, утвержденной Министерством вь(сшего и среднего специального образовайия СССР в 1974 г. По этой программе курс общей химии для нехимических вузов делится на две части общетеоретическую, единую для всех нехимических специальностей, и специальную — для вузов различных профилей. [c.3]

Лабораторный практикум, соответствующий утвержденной Министерством щ)освещення СССР программе, завершает образование студентов в области органической, химии В нем, кроме инструкций по технике безопасности и общих указаний по методике работы, даны прописи синтезов В основу классификации положен механизм органических реакций, дана краткая характеристика продукта с его основными физическими и химическими константами [c.2]

Лабораторный практикум должен быть оснащен современной вычислительной техникой. При этом возможно ее использование в различных вариантах ускорение и повышение точности трудоемких расчетов с помощью автоматических клавишных машин, например, типа Rasa , проведение исследования процессов и управления ими с помощью аналоговой вычислительной техники, например, с помощью малогабаритной машины МН-7, составление программ расчета задач какого-либо класса в алгольной форме записи, реализуемых на ЭЦВМ, например, на БЭСМ-4, наконец, управление технологическими процессами и их оптимизация с ио-. мощью программоуправляющих машин, с помощью малого исследовательского комплекса — машины УМ-1Н-ХМ. С другими вычислительными машинами (большей мощности) студенты познакомятся в лаборатории кафедры математического моделирования и оптимизации химико-технологических процессов. [c.12]

Производственное обучение лаборантов ведется по широкой программе, включающей неорганическую и органическую химию, качественный и количественны й анализ, анализ органических соединений, фйзико-химические методы анализа, основы технического анализа. Практикумов по этим предметам, составленным в соответствии с программой профессионально-технических училищ, нет. По многим из этих предметов имеются лабораторные практикумы, написанные в соответствии с программами средней школы, техникумов, высших учебных заведений или предназначенные для повышения квалификации специалистов. Списки их приведены в конце глав. [c.5]

Инструкции по выполнению лабораторных работ обычно выдаются студентам в виде отпечатанных практикумов и (или) с по.мощью различных аудиовизуальных устройств. Эти виды обучающих материалов не требуют активного участия студентов. Компьютерные программы можно использовать как дополнение к другим материалам для изображения на дисплее применяе.мого оборудования, текущих и последующих операций, которые затем потребуется проделать в лаборатории. Для знакомства студентов с посудой и приемами работы с ней достаточно простых программ-перелистывателей. Графические возможности современных микрокомпьютеров дают возможность изображать в движении работу с оборудованием. На рис. 2.11 приведен пример, взятый из Пред-лабораторного практикума по обшей, органической и биологической химии [46]. [c.116]

Напомним, что студенты могут подвергать опасности себя и своих товарищей при недостаточной подготовке к лабораторному практикуму. Применение микрокомпьютерных опросов по технике безопасности [57] и метода.м лабораторной работы [58] оказалось эффектпвны.м и доставляющим удовольствие средством, гарантирующим тщательную подготовку студентов к лаборатории. Для одной группы может оказаться достаточно одной машины. Каждый студент может проверять свои результаты по мере их получения. Программа может оценить и сопоставить эти результаты со стандартными ожидаемыми данными програм.ма может собирать статистические данные и систематизировать отклонения от ожидаемых результатов. Ко.мментарпи, выдаваемые. машиной, могут быть подобраны преподавателем. Одной из сильных сторон такого подхода является то, что в случае получения неудачного единичного результата не расходуется нонусту слишком много времени. Повышается также и уверенность студента в своих силах. [c.120]

Лабораторный практикум составлен в соответствии с программами по неорганической химии для химикотехнологических и химико-аналитических специальностей техникумов. Материал расположен по темам курса неорганической химии, изложенном в учебнике М. М. Петрова, Л. А. Михилёва, Ю. Н. Кукушкина Неорганическая химия . Вместе с ранее изданным учебным пособием Михилёва Л. А., Пассет Н. Ф., Федотовой М. И. Задачи и упражнения по неорганической химии (1985 г.) он служит существенным дополнением к данному учебнику. [c.3]

В связи с большим практическим и теоретическим значением методов физической химии лабораторный практикум этой науки входит в настоящее время в учебные программы не только химических и технологических вузов, но и многих факультетов сельскохозяйственных институтов агрономических, лесохозяйственных, агрохимии и почвоведения, зооггехничеоких, ветеринарных. [c.2]

Пятое издание книги переработано в соответствии с программой (от 6.УПЛ981 г.) лабораторного практикума по техническому анализу для учащихся техникумов, обучающихся по специальности технология нефти и газа. [c.3]

Лабораторный практикум предпазпачеп для студентов специальности 280202 и составлен по программе дисциплины "Органическая химия" с учетом учебного стандарта. Он также будет полезен для студентов специальностей 261201, 240802, 240902, 240401, изучающих органическую химию. [c.3]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология