Учебники по технической органической химии

Основные научные работы относятся к органической химии. Обнаружил (1856), что нри нагревании технического анилина с дихлорэтаном образуется ярко-красный продукт (анилиновый красный, или фуксин через два года его получил А. В. Гофман). Предложил (1856) два новых метода получения мочевины. Исследовал производные ацетамида, занимался вопросами технической химии. Автор первых учебников по органической химии на польском языке, изданных в 1857 и 1866. [c.353]

УЧЕБНИКИ ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ [c.116]

А. В. Степанов написал около 100 работ, из них три учебника (по аналитической, органической и судебной химии), выдержавших много изданий. Учебник по судебной химии, написанный им в 1929 г. для своих учеников, оказался необходимым пособием не только для судебно-химических отделений судебно-медицинских лабораторий, но и для лабораторий научно-технических (химико-криминалистических), санитарно-гигиенических, по охране труда и по исследованию пищевых продуктов. Последующие издания учебника вышли в 1939, 1947 и 1951 гг. [c.20]

При составлении настоящего учебника автор исходил из следующих основных предпосылок 1) уровень подготовки учащихся, поступающих в профессионально-технические училища, не ниже 8 классов средней школы 2) при трехгодичном сроке обучения в училище технологию серной кислоты изучают во втором классе 3) изучению технологии серной кислоты предшествует изучение в первом классе неорганической и органической химии, общей химической технологии, технического черчения 4) одновременно с технологией серной кислоты учащиеся изучают во второ м классе курс Процессы и аппараты , электротехнику н основы автоматизации производства. [c.4]

В учебниках по аналитической химии достаточно подробно дана характеристика кислотно-щелочных индикаторов. Они представлены значительным числом (около 100) сложных органических соединений. Теория этих индикаторов хорошо разработана. В общем объеме производимых аналитических определений кислотно-щелочные индикаторы имеют большое применение. Технический анализ лекарственных препаратов дает много примеров их использования. Основным вопросом является правильное их применение в различных случаях титрования, так как выбор индикатора при титровании определяет его точность. [c.42]

К третьей группе соединений кислого характера относятся сульфокислоты, которые играют очень важную роль в технической химии, хотя с теоретической точки зрения они менее важны и поэтому в учебниках и лекциях по органической химии упоминаются лишь кратко. Сульфокислоты по своему поведению резко отличаются от карбоновых кислот Они являются такими же сильными, как обычные минеральные кислоты, [c.35]

Отто Линне Эрдман (1804—1865). Был профессором в Лейпциге. Развил большую деятельность как популяризатор написал Учебник химии , Основы товароведения , Об изучении химии и провел многочисленные исследования по неорганической, органической и технической химии. [c.200]

При отборе материала для четвертого издания учебника учитывалось, как и ранее, значение определенных разделов биохимии для формирования отчетливых представлений по общей биохимии, а также то, что развитие самой биохимии в отдельных ее частях идет неравномерно за последнее время произошли огромные сдвиги в изучении строения и обмена некоторых групп органических соединений. Поэтому в книге уделено много внимания строению белков, нуклеиновых кислот и ферментов, рассмотрены особенности белковых тел как носителей жизни, обращено внимание на принцип комплементарности в строении нуклеиновых кислот и его значение в матричном биосинтезе природных полимеров, изложены современные представления о биологическом окислений, регуляции обмена веществ и взаимосвязи обмена соединений различных классов. Там, где это уместно, освещены вопросы использования достижений биохимии в развитии новых направлений в биологических науках (химическая систематика, молекулярные основы наследственности, изменчивости и эволюции и др.), медицине (наследственные болезни, биохимическая диагностика, стратегия химиотерапии, взаимодействие вирусов и клеток и т. п.), сельском хозяйстве (биохимическая паспортизация генетического фонда, экологическая биохимия, клеточная инженерия и др.) и промышленном производстве (инженерная энзимология, техническая биохимия, фармацевтическая химия, микробиологический синтез и т. п.). [c.3]

С 1865 г. Н. А. Меншуткин в качестве приват-доцента читал в Петербургском университете органическую и аналитическую химию. В 1868 г.. защитил докторскую диссертацию на тему Синтез и свойства уреидов и вскоре был язбран профессором технической химии., Фактически он руководил занятиями по аналитической химии и в 1871 г. выпустил учебник Аналитическая химия , выдержавший шестнадцать изданий и переведенный на иностранные языки. Кроме того, он впоследствии читал курс истории химии и опубликовал первое на русском языке оригинальное сочинение по истории химии С 18вб г. Н. А. Меншуткин читал в университете курс органической химии, замещая больного А. М. Бутлерова, а после стал профессором органической химии, передав руководство занятиями по аналитической химии Д. П. Коновалову. Н. А. Меншуткин принял деятельное участие в строительстве Петербургского политехнического института и с 1901 г. был деканом металлургического факультета. [c.197]

Представляя вниманию читателей русский перевод Органикума , редактор и переводчики отчетливо представляли необычность этой книги. Она появилась на свет в результате очень интенсивной работы молодого творческого коллектива немецких ученых и преподавателей Дрезденского технического университета, которые стремились сломить ставшие архаичными многолетние традиции препаративистского практикума Гаттермана, дать возможно больший простор размышлению студента, заставить его творчески создавать экспериментальные методики на основе общих указаний и современных представлений о механизме химических реакций. В этой работе они не могли опереться на соответствующий учебник просто потому, что он еще не создан, поэтому Органикум очень сильно насыщен изложением основного теоретического материала органической химии, так что временами этот теоретический материал поглощает и перекрывает материал практикума (и уж во всяком случае значительно увеличивает объем книги). [c.5]

Книга предназначена служить учебником для средних технических учебных заведений. Требования, относящиеся к содержанию курса органической химии, со стороны техникумов различных специальностей столь рязнообразны, что их невозможно в полной мере удовлетворить в одном учебнике. Поэтому автор ограничил свою задачу сообщением общих сведений, относящихся к теории органической химии, и в первую очередь — структурной теории, к классификации органических веществ и описанию наиболее важных классов соединенг й и их отдельных представителей. Сведения, имеющие частный интерес для отдельных специальностей, учащиеся должны получить в курсах технологических дисциплин. [c.6]

Современные технические методы получения бензальдегида подробно описаны в учебниках и пособиях по органической химии, здесь отметим только, что для производства беизальде-гида, применяемого в парфюмерной и тем более в пищевой промышленности, нежелательны методы, основанные на использовании хлоридов (хлористый бензил, бензальхлорид) в качестве исходных соединений. В связи с этим в ряде работ довоенного периода испытаны различные возможности получения бензальдегида окислением толуола [167, 168], окислением бензилового спирта [169] некоторые из разработанных методов были проверены в заводских условиях. Промышленное использование на предприятиях по синтезу душистых веществ нашел наиболее удобный и экономически оправданный метод каталитического окисления толуола кислородом воздуха в паровой фазе. [c.35]

Диборан долгое время фигурировал только в учебниках и экзаменационных билетах. Было много научных дискуссий по поводу необычной валентности бора в этом соединении. На протяжении многих лет диборан получали очень трудоемкими специальными методами. Затем был разработан технически приемлемый способ его получения, и сразу открылись широкие перспективы развития производства диборана. До 1948 г. было трудно приобрести треххлористый бор, и исследователи получали его сами в лаборатории. Сейчас он поступает в продажу в баллонах. Диборан может быть легко получен в обычных лабораторных 5гсловиях. По-видимому, можно, особенно не отклоняясь от истины, утверждать, что первичными исходными материалами в органической химии бора являются борная кислота, диборан и треххлористый бор. [c.12]

Настоящее учебное пособие предназначено для учащихся профессионально-технических училищ. В пособии изложены основы аналитической химии качественный и количественный анализ, анализ органических веществ и физико-химические методы анализа. Разделы учебника, посвященные качественному и количественному анализу, написаны канд. хим. наук С. А. Шапиро, разделы Анализ органических веществ и Физико-химические методы анализа — канд. техн. наук Я. А. Гурвичем. [c.3]